【正文】 未知電阻阻值 Rx=484Ω 電橋靈敏度 S=1 33 思考題如果取橋臂電阻 R1=R2,調(diào)節(jié) R0 從 0到最大 ,檢流計(jì)指針始終偏在零點(diǎn)的一側(cè) ,這說明什么問題？應(yīng)作怎樣的調(diào)整 ,才能使電橋達(dá)到平衡？ 答 :R 0 的最大阻值沒有達(dá)到 Rx 的阻值 。 (3)用手指堵住出水口，可見漏斗柄中水面逐漸上升，當(dāng)水面升至乒乓球時(shí)，乒乓球迅即上浮。 (3)用手指堵住小孔，木塊立即上浮。如果開關(guān)的位置改變了 ,它的控制作用 制 __________________ 用電器 。 ：把書上的公式抄了：一般情況下是抄結(jié)論性的公式。這些數(shù)據(jù)最好用三線圖畫。在原理的后面把試驗(yàn)儀器寫上。 ：把上面處理好的數(shù)據(jù)處理的結(jié)果寫出來。尤其是看到壞值，什么都別想，直接當(dāng)沒有那個(gè)數(shù)據(jù)過，仿著其他的數(shù)據(jù)寫一個(gè)。其次 ,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立作實(shí)驗(yàn)的能力 ,實(shí)驗(yàn)大大提高了我的動(dòng)手能力和思維能力以及基本操作的能力 ,并且我也深深感受到做實(shí)驗(yàn)要具備科學(xué)認(rèn)真的態(tài)度和創(chuàng)造性的思維 .通過本學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)，我接觸并學(xué)會(huì)了很多新儀器的使用，將課堂上的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)中去，并可以自己用所學(xué)知識(shí)來解決實(shí)驗(yàn)中所出現(xiàn)的問題，做到理論與實(shí)際緊密結(jié)合，活學(xué)活用下面我就談一下我在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的一些技巧與方法 . 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31對(duì)于每一次將要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn) ,我們都要做好預(yù)習(xí) ,通過閱讀實(shí)驗(yàn)教材 ,上網(wǎng)搜索資料 ,自己翻閱其他輔導(dǎo)書 ,弄清本次實(shí)驗(yàn)的目的 ,原理和所要使用的儀器 ,明確測量方法 ,了解實(shí)驗(yàn)要求及實(shí)驗(yàn)中特別要注意的問題等 .這一步至關(guān)重要 ,它是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵 .我覺得我對(duì)于這一點(diǎn)還是做的不錯(cuò)的 ,因此每一次實(shí)驗(yàn)都能夠很順利地完成 .此每一次實(shí)驗(yàn)都能夠很順利地完成 .而且我發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備地越充分 ,實(shí)驗(yàn)就會(huì)越順利 .因?yàn)榍捌诘臏?zhǔn)備可以使我在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候 .避免手忙腳亂 ,充分的預(yù)習(xí)也使我充滿了信心 .因?yàn)槲易隽顺浞值念A(yù)習(xí) ,在實(shí)驗(yàn)中就不會(huì)遇到突發(fā)狀況而不 知該如何是好 .就這樣一步一個(gè)腳印 ,就不必 從頭再來 節(jié)省了時(shí)間 .我們做實(shí)驗(yàn)是在每周周四的晚上，先由實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)老師對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行講解 ,老師的講解很重要 ,一定要認(rèn)真地聽 .因?yàn)槔蠋煏?huì)講一些實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)出現(xiàn)的問題及注意事項(xiàng) ,講一些實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)出現(xiàn)的問題及注意事項(xiàng) ,這會(huì)幫我們解決很多麻煩 ,可以避免很多錯(cuò)誤 .在實(shí)驗(yàn)中我們還用到了很多原來沒有接觸過的儀器 ,我們知道在使用儀器前一定要調(diào)整儀器的初態(tài)使之處于安全位置 ,還要對(duì)零位作調(diào)整如果沒有歸零的話應(yīng)使其歸零 ,老實(shí)講解完實(shí)驗(yàn)有關(guān)的事情后還會(huì)給我們?cè)僭敿?xì)的對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的使用進(jìn)行講解 ,對(duì) 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)的裝置了解之后 ,我們對(duì)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)就不會(huì)有一種很陌生的感覺了這一點(diǎn)對(duì)我們來說很有利 ,我們可以很投入和很成功的完成實(shí)驗(yàn) .因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道什么地方是操作的要點(diǎn) .因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道什么地方是操作的要點(diǎn) ,什么可能導(dǎo)致失敗 .實(shí)驗(yàn)完畢 ,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)須經(jīng)教師 32 審閱 , 簽字 , 再 將 儀 器 整 理 好3334353637383940414243444546474849505152535455565758 實(shí)驗(yàn)后數(shù)據(jù)處理一定要獨(dú)立完成 ,莫抄其他同學(xué)的 ,否則 ,做實(shí)驗(yàn)就沒有什么意義了 ,也就不會(huì)有什么收獲 .客觀 ,真實(shí) ,詳盡的記錄是一筆 寶貴的財(cái)富 .我們應(yīng)該始終摯著地追求科學(xué)真理 ,就能無愧吾心 ,在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到很多東西，特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)樵谧鰧?shí)驗(yàn)中，我學(xué)到很多東西，特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，數(shù)據(jù)處理時(shí)出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會(huì)很難的繼續(xù)下去。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)最后所得的 結(jié)果往往不是直接測量的到的，而是通過理論分析，推導(dǎo)出一系列理論公式，再由直接測量到的物理量運(yùn)算而得到的。 實(shí)驗(yàn)器材： 電磁（或電火花）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、刻度尺、導(dǎo)線、電源。 實(shí)驗(yàn)誤差來源： 1測量時(shí)點(diǎn)間間隔是帶來的測量誤差 2拉動(dòng)紙帶時(shí)和水平方向有微小的傾角 3紙帶和計(jì)時(shí)器間有摩擦 注意事項(xiàng)： ①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上應(yīng)打出輕重合適的小圓點(diǎn)，如遇到打出的是短橫線，應(yīng)調(diào)整一下振針距復(fù)寫紙片的高度使之增大一點(diǎn)。 （ 22）把紙帶的一端固定在重錘上，另一端穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，用手豎直向上提著紙帶，使重物靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。 實(shí)驗(yàn)器材： 方木板、白紙、彈簧秤（兩個(gè)）、橡皮條，細(xì)繩套（兩條）、三角板，刻度尺、圖釘（幾個(gè)） 實(shí)驗(yàn)步驟： （ 1）在桌面上平放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖 釘把白紙釘在方木板上。 （ 7）比較力 F′與用平行四邊形定則求得的合力 F的大小和方向，看它們是否相等。 為了人身安全，只能使用低壓交流電壓，所用電壓不要超過12v，即使這樣，通電時(shí)不要用手接觸裸露的導(dǎo)線，接線柱。 2．將鐵夾固定在鐵架臺(tái)的上端，鐵架臺(tái)放在實(shí)驗(yàn)桌邊，使鐵夾伸到桌面以外，把做好的單擺固定在鐵夾上，使擺球自由下垂。 50=(s)5．計(jì)算 g 將測出 的擺長l 和周期 T 代入公式 g== 誤差分析：為什么所得 g= 大于標(biāo)準(zhǔn)值？ 注意事項(xiàng)： 1以擺球達(dá)到最低點(diǎn)時(shí)為測量點(diǎn)。 3擺角應(yīng)該在 10176。 4．把單擺從平衡位臵拉開一個(gè)小角度（不大于 10176。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 :通過實(shí)驗(yàn)分析表明，原，副線圈的電壓之比，等于兩個(gè)線圈的匝數(shù)之比。 數(shù)據(jù)處理及誤差分析： 注意事項(xiàng)： ①檢查彈簧秤的指針是否在零刻度上； ②使橡皮條、細(xì)繩所在的平面與木板面平行； ③盡可能不讓彈簧秤的彈簧、指針、拉桿與刻度板或