【正文】 實踐中學(xué)，不斷的提高充實自己。教學(xué)秘書扮演的是 服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生 的角色，應(yīng)該加強(qiáng)與教師、學(xué)生的溝通，主動為廣大師生著想，及時反饋教學(xué) 信息，切合實際做好本職工作，真正把服務(wù)落實于各項教學(xué)管理工作中，為日常教學(xué)活動的順利舉行保駕護(hù)航，成為教學(xué)秘書工作的重要內(nèi)部實質(zhì)意義。 助手參謀作用 教學(xué)秘書是教學(xué)院長的得力助手。同時，掌握了學(xué)院“教務(wù)管理系統(tǒng)”教學(xué)管理并能熟練操作。 6.收歸在楊林校區(qū)任教的各位教師的教學(xué)材料，包括《教學(xué)進(jìn)度表》、《教學(xué)大綱》、《教學(xué)課件》等。在工作中能注意事情處理的原則、流程和方式方法，增強(qiáng)主動創(chuàng)新的意識和能力，及時發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn)，進(jìn)一步提高了自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。現(xiàn)將 3 個月來的實習(xí)工作情況做如下簡要總結(jié)： 一、提升思想素養(yǎng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平 （一）強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，提升自身政治思想素養(yǎng) 我以黨的路線、方針、政策為準(zhǔn)繩，黨的 指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，提升自身黨性為核心，能力升華為關(guān)鍵，不斷加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)。當(dāng)時出租的貨車都已經(jīng)收工，我就四處尋找、詢問，最后終于在鐵路貨場找到了已經(jīng)收工的貨車，將所有垃圾清理干凈時，已是第二天早上了。對一些矛盾靈活掌握，具體問題具體分析，及時協(xié)調(diào)科室之間、科室與轄區(qū)單位之間的關(guān)系，正確處理問題。一年來，我起草各種綜合材料 15 份，文件 20份，龍鳳信息 13 篇。我利用工作和業(yè)余時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《馬克思主義哲學(xué)》、《毛澤東思想概論》、《社會主義市場經(jīng)濟(jì)》、《行政管理》、《刑法》、《民法》、《公文寫作》等理論知識以及與業(yè)務(wù)部門相關(guān)地政策、法規(guī)和條例等，逐步提高了自己的素質(zhì)。今后的工作中，要做到腦勤、眼勤、嘴勤、腿勤善于思考，勤于動腦。增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感、使命感，提高工作的自覺性，主動性。具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì) 是做好本職工作的前提和必要條件，辦公室工作涉及面廣、如不注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)和不斷更新認(rèn)識就無法勝任工作。 高校教學(xué)秘書工作存在的問題 對教學(xué)秘書工作正視不敷，造成教學(xué)秘書隊伍的不穩(wěn)訂 長期以來，人們往往對教學(xué)秘書工作缺乏不錯的認(rèn)識和評價，輕視教學(xué)秘書在教學(xué)管 理中所闡揚(yáng)的作用，認(rèn)識不到優(yōu)質(zhì)的管理能出質(zhì)量、出效益。 組織協(xié)調(diào)作用 在教務(wù)管理工作中，教學(xué)秘書負(fù)責(zé)組織、落實各項教學(xué)工作，教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)的工作一般是決策性、全局性 、兼顧性的，而面向廣大師生的、具體的工作卻由教學(xué)秘書直接管理和落實。 助手參謀作用 教學(xué)秘書是教學(xué)院長的得力助手。教學(xué)秘書扮演的是 39。 教學(xué)秘書工作總結(jié) （二） 我于月底到辦公室秘書科，通過近月的時間，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，對自己的工作職責(zé)有了明晰的認(rèn)識，對辦公室工作有了更深層次的了解，可以說辦公室是縣委承上啟下，聯(lián)系左右，協(xié)調(diào)各方的橋梁和紐帶，是面向社會的重要窗口。 二、認(rèn)清形勢，解放思想，增強(qiáng)做好辦公室工作的緊迫感。時時、處處以大局為重，講團(tuán)結(jié)、講正氣、講原則?，F(xiàn)將工作情況作以簡要匯報。 勤于動筆，增強(qiáng)了文字功底和思維能力。對于要印發(fā)的文件，我每次都進(jìn)行認(rèn)真的核稿和校對，至少 3 遍以上，并請其他秘書幫助把關(guān)，減少了出錯的幾率，保證了文件準(zhǔn)確、及時發(fā)放。 快速反映，完成了臨時工作和緊急任務(wù)。在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，努力實踐，為把自己培養(yǎng)成為新時期的合格人才而努 力奮斗。通過學(xué)習(xí)，自己的黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高，思維能力有了進(jìn)一步的提升。 ，督促學(xué)生進(jìn)行期中教學(xué)網(wǎng)上評價，并進(jìn)行統(tǒng)計匯總上報。通過理論學(xué)時并應(yīng)用到實踐工作中，積極參加學(xué)?！坝u促建”檔案整理工作，為我院迎評促建工作做出了應(yīng)有的努力，認(rèn)真操作了學(xué)院“教務(wù)管理系統(tǒng)”網(wǎng)上成績錄入以及期中教學(xué)教學(xué)檢查網(wǎng)上評價監(jiān)督和評價數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計。 在今后的工作崗位上，我將繼續(xù)以“踏實謙虛做人，專心致志做事”的態(tài)度改進(jìn)不足，努力加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)和提高自己的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步提高自己的服務(wù)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)時代責(zé)任感和歷史使命感，爭做一名“有理想、有道德、有責(zé)任、有能力、為師表”的學(xué)習(xí)型黨員。同時，教學(xué)秘書也是教師、學(xué)生和教學(xué)職能部門之間的紐帶和橋梁，具有上傳下達(dá)、協(xié)調(diào)左右、溝通訊息、改善關(guān)系、互通環(huán)境、合理兼顧的作用，其協(xié)調(diào)職能闡揚(yáng)得好壞將對院的教學(xué)活動產(chǎn)生直接影響。作為辦公室的一員，我深感自身責(zé)任的重大，下面是我對如何作好辦公室工作的一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識和體會。辦公室工作無小事，任何一件領(lǐng)導(dǎo)交辦或同事托付辦理的事，都要千方百計地去把它做好。 四、肯吃苦，講奉獻(xiàn)。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 秘書工作要求有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。在這其中我將我校本科、?？频慕虒W(xué)計劃同其他高校進(jìn)行了對比，找出成教學(xué)生可增加哪些本科課程，進(jìn)而提出整改方案。 成績 包含今年畢業(yè)生成績，在校學(xué)生成績。存在 的不足：在排課方面，因音樂系專業(yè)的特殊性，我所排課程均是按照往年音樂 系課程表改編而成，毫無專業(yè)性可言。 部門的預(yù)算、決算：每學(xué)期開始之前要做好本部門的預(yù)算以及決算，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核后，將其上報財務(wù)處。 深入各系進(jìn)行講解 今年的成教和自考招生中，我負(fù)責(zé)美術(shù)系和視覺傳達(dá)系。更是學(xué)校對外宣傳的窗口，展示了繼續(xù)教育中心 教師的形象。文章對如何做好高校教學(xué)秘書工作進(jìn)行了簡要論述。因而全面地服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生，是教學(xué)秘書的中心任務(wù)和本職工作。因此，教學(xué)秘書需要有高尚的奉獻(xiàn)和自我犧牲精神，如果沒有一種服務(wù)意識和樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神，是絕對做不好秘書工作的。第一，學(xué)習(xí)理論，才有方向。心理素質(zhì)的好壞，心理承受能力的大小，對每個人的學(xué)習(xí)、工作和生活都會產(chǎn)生很大的影響。 (三 )具備計算機(jī)操作能力和外語溝通能力 計算機(jī)操作能力和外語溝通能力是新時期教學(xué)秘書應(yīng)具備的工 作技能。 。中外合作辦學(xué)的開展，對教學(xué)秘書的管理技能提出了更高的要求，越來越多外籍項目負(fù)責(zé)人和教師對教學(xué)的參與，增加了教學(xué)秘書協(xié)調(diào)溝通的對象，在教學(xué)任務(wù)安排和教學(xué)事務(wù)日常管理上同樣要聯(lián)系他們，同他們解釋有關(guān)事宜，協(xié)調(diào)有關(guān)工作，如果沒有一定的外語溝通能力，很難開展管理工作。人們常說，身體是革命的本錢，有了健康的身體，才能做一切我們想做的事情。第二，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高水平。教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是高校的生命線 。 要做好高校教學(xué)秘書工作，必須遵守教學(xué)秘書工作的基本原則，即及時有序，客觀準(zhǔn)確，堅持原則，兢兢業(yè)業(yè)，當(dāng)好參 謀助手。教學(xué)秘書是高?；鶎咏虒W(xué)單位 — 院 (系 )最直接的教學(xué)管理人員，在教學(xué)管理中起著上傳下達(dá)、聯(lián)系左右的重要作用，是院 (系 )領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，是聯(lián)系院 (系 )領(lǐng)導(dǎo)和師生的橋梁，同時也是協(xié)調(diào)部門關(guān)系的紐帶。 加各系各班的 群 為了更好的將招生宣傳到個人，我聯(lián)系輔導(dǎo)員，深入各班級內(nèi)部，分別加入了美術(shù)系、視覺傳達(dá)系共 40 個班級的 群中，保持工作中一直在線，隨時隨地為學(xué)生進(jìn)行解答。我所采取的宣傳方式是和學(xué)生面對面的交流，向他們介紹我們學(xué)校成教的優(yōu)勢以及報大連工業(yè)大學(xué)自考的好處，并講解成考與自考的區(qū)別。 在教學(xué)方面存在的困在就是每一項教學(xué)工作任務(wù)都是需要各系的配合才能完成，我是及時的同系里溝通，但往往系里反饋回來的時間太久，導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)總是不能及時完成。最后交給圖書館馬老師。所以在原有工作量的基礎(chǔ)上，我把有關(guān) 09 級畢業(yè)生所有科目試卷的檔案進(jìn)行