【正文】 的興趣愛好和滿足學生的需要，既讓學生喜歡學、樂于學，又讓他們知道學習的目的和意義，自覺主動地參與到體育鍛煉當中來，不斷增強體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質和堅強的意志品質，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。 加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲， 5 月 29 日到結束由福建泉州的專家林立燦和陳成波講述，他們講述了《提高高三復習教學有效性的若干思考》、《從校本研究談課堂教學的有效性》、《初高中教學的銜接》、《課堂教學中實施探究式教學的幾點思考》、《微格課例的教學設計》、《如何進行新課改下教學設計》等。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習 ，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。 任何一個學生都有學習的能力，要向讓他們學好，就必須給他們提供學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導方法。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。 “愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。在培訓中，真正做到師德建設和業(yè)務培訓兩手抓、兩手硬，通過培訓，切實提高自己的師德素質和教學業(yè)務水平。通過繼續(xù)教育 培訓，我有了長足的進步，使我感到自己的教育水平有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。我雖然 教了十幾年的書，但體會尚淺。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。我們主要學習了如下內容： 由培訓中心的黃登軍老師講授的普通高中新課程方案介紹和課標解讀 由培訓中心的張君穎老師講授的高 中新課程校本開發(fā) 由培訓中心的楊四英老師講授的高中新課程與選修課教學 由培訓中心的安靜生老師講授的走向發(fā)展性課程評價 范文網(wǎng) () 由培訓中心的劉希平老師講授的高中新課程和高考 培訓中心吳琳娜老師的教師職業(yè)道德講座 。第一個關鍵節(jié)點，框架問題修改是研修重點和關鍵，可以說不完成框架問題的修改，其他方面的修改，也會受到影響。也提高了課堂教學的效率和教師的教育 科學研究能力。我充分認識到為了適應素質教育的需要，更好的勝任新世紀的教育教學工作，必須不斷的全面提高自身素質。 。從理論和實際的結合上學習和領會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內容，提高自己的事業(yè)認識，職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。 過去，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經驗未能融于自己的教學，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進。其次，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓作品修改內容化整為零，為了加強對內容的進一步理解，我共享了其他學員的作品，互相交流，一起研討，使框架問題的修改在下一模塊學習開始之前及時完成。 如何做一名成功的教師 ，上好每一節(jié)課 下面，我將本階段的具體學習作以下簡要小結： 一、認識的提高 構建教師終身教育體系，打造一流的教師隊伍是教育長足發(fā)展的根本大計，也是教育主管部門探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求。 總而言之，教師繼續(xù)教育培訓是成功的，對我來說可謂收獲多多。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。教育無小事。 通過這次繼續(xù)教育的學習，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高。 通過繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，需有先進完備的教學策略與方法。 二、具體收獲 參加培訓，使我對教科研方面的認識有進一步提高，能自覺地參與課堂的教學研究，積極參加 課改研究，及時總結自己在教育教學工作的經驗。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩！讓每一個教師都變得優(yōu)秀！ 第四篇：教師繼續(xù)教育培訓心得體會 教師繼續(xù)教育培訓心得體會 衢州市工程技術學校 羅菱 本人 2021 參加了衢州市教育局教研室組織的職校教師繼續(xù)教育培訓和學校組織的校本培訓。從培訓中老師所談的這些親身經歷的事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至會產生心靈的震撼。 六要熱愛自己的學生 教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發(fā)展。當后進生的能力提上來之后，又會產生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個