20xx國家開放大學(xué)電大專科學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)期末試題及答案試卷號：2502精選合集(完整版)
【正文】 種現(xiàn)象可用艾賓浩斯遺忘曲線來解釋。此階段孩子的思維處于 ()。 A．自我中心 B．他我中心 C 自我一他我中心 D．超越自我中心 2．在人的各種個性心理特征中 ()是最早出現(xiàn)的，也是變化最緩慢的。毛毛越說越委屈，“睦”地一聲哭了。 (√ )點。 ( ) 歲的孩子會說“他今天得了顆小紅星，所以很高興。 (√ )。 A．后習(xí)俗水平 B．習(xí)俗水平 C．前習(xí)俗水平 D．超習(xí)俗水平 5．下列哪類游戲隨年齡增大而減少？ ()A．獨自游戲 B．平行游戲 C．聯(lián)合游戲 D．合作游戲 6．學(xué)前兒童心理學(xué)是研究 ()兒童心理發(fā)展規(guī)律的 科學(xué)。 A．個性 B．氣質(zhì) C．能力 D．性質(zhì) 3．下列不是兒童自我中心語言范疇的有 ()。 A．具體形象思維階段 B．直覺行動思維階段 C．抽象思維階段 D．具體思維階段 10．嬰兒的動作與目的與手段已經(jīng)分化，智慧動作出現(xiàn)，該階段的行為模式處于 ()。 ( )18．在具體形象思維階段兒童依靠表象來進行思維。 ( )，垂直關(guān)系比水平關(guān)系對兒童的影響更大 ( )。 答： (1)涂鴉期：經(jīng)歷無控制的涂鴉和有控制的涂鴉； (2)象征期：能夠?qū)ψ约核嫷膱D形賦予意義，把符號作為事物的象征； (3)定形期：能夠?qū)㈩^腦中想畫的東西用圖畫的形式表現(xiàn)出來。 (3)教育建議； （ 10 分）要教育孩子正確看待成功和失??； 那種想通過毫不吝嗇的贊美和無條件地接受的方式來提高孩子自尊的做法是錯誤的； 孩子自尊的健康發(fā)展，必須以真實的成就為基礎(chǔ)； 有利于孩子健康成長的養(yǎng)育行為能幫助孩子建立可信賴的自尊。 A． 0 9 歲 B． 03 歲 C． 06 歲 D． 01 14 歲 7．以時間為標準，在同一時間對某個年齡組或幾個年齡組的兒童的心理發(fā)展進行研究的方法屬于 ()。 (√ )?！闭f明該階段的孩子能正確判斷各種基本情緒產(chǎn)生的內(nèi)部原因。 (√ )。 請根據(jù)上述材料，分析毛毛的心理，并為毛毛媽媽提供教育孩子韻建議。 A．大腦皮層抑制機能的發(fā)展 B．大腦皮層興奮機能的發(fā)展 C．神經(jīng)興奮過程的發(fā)展 D．條件反射的出現(xiàn)。 A．后習(xí)俗水平 B．習(xí)俗水 平 C．前習(xí)俗水平 D．超習(xí)俗水平 10.兒童在評定行為是非時總采取極端的態(tài)度，不是好的就是壞的，該階段是 ()。 ( )，兒童最初的思維是直觀行動的，然后出現(xiàn)具體形象的，最后發(fā)展起來的是抽象邏輯的思維。 (√ )替的。 答： (1)好問好學(xué)； (2)抽象思維能力開始萌發(fā)； (3)開始掌握認 知方法； (4)個性初具雛形。（ 6 分）①排除無關(guān)刺激的干擾； ②根據(jù)兒童的興趣和需要組織教育活動； ③靈活地交互運用無意注意和有意注意，預(yù)防長時間單一的活動引起疲勞。 二、影響小班幼兒攻擊性行為的因素。（ 8 分） (1)幼兒園要創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境幼兒園要為小班幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境，室內(nèi)外活動空間要大，避免小班幼兒因身體的碰觸而引起攻性行為。 第四篇： 2026 國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》期末試題及答案（試卷號： 2502） 2026 國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》期末試題及答案（試卷號： 2502）盜傳必究一、選擇題（每小題 2 分，共 20 分）1．以時間為標準，在同一時間對某個年齡組或幾個年齡組的兒童的心理發(fā)展進行研究的方法屬于 ()。 A．個性 B．氣質(zhì) D．性質(zhì) 9．下列 ()不屬于親社會行為？ A．謙讓 B．幫助 C．合作 D．攻擊性行為 10．兒童通過觀察他人所表現(xiàn)的行為及其結(jié)果中獲取信息稱為 ()。 (√ )18．在具體形象思維階段兒童依靠表象來進行思維。(√ )高水平。 (2)有意識記的效果依賴于對記憶任務(wù)的意識和活動動機。 (2)大眾傳播媒 介。對孩子來說，家長或教師的不公正是挫折產(chǎn)生的主要原因之一。 大眾傳播媒上的攻擊性榜樣會增加兒童以后的攻擊性行為，兒童會從這些電視、電影暴力節(jié)目中觀察學(xué)習(xí)到各種具體的攻擊性行為。挫折是人在活動過程中遇到障礙或干擾，使自己的目的不能實現(xiàn)，需要不能滿足時的情緒狀態(tài)。 A．具體形象思維階段 B．直覺行動思維階段 C．抽象思維階段 D．具體思維階段 4．嬰兒的動作與目的與手段已經(jīng)分化，智慧動作出現(xiàn)，該階段的行為模式處于 ()。 (√ )的出現(xiàn)被認為是心理發(fā)生的標志。 (√ )。 (√ )知美術(shù)形象期兒童對喜歡的物體和顏色是評價作品的兩個標準。 答：依戀行為分為四種類型：安全型、焦慮回避型、焦慮反抗型和紊亂型。 五、分析題（ 20 分） 園回家一直噘著小嘴，一副可憐的樣子。 作為媽媽一方面要維護孩子小小的自尊心，鼓勵孩子增強自信心，另一方面也要向孩子提出切合實際的目標，使其通過主觀努力去實現(xiàn)。毛毛越說越委屈，“畦”地一聲哭了。 (2)焦慮回避型母親 (依戀對象）在場或不在場對這類兒童影響不大。 ( )三、簡答題（每 題 8 分，共 24 分）。 (√ )。 (√ )展順序是先上下再左右，然后是前后。這是因為他們?nèi)狈?()。 對孩子來說，家長或教師的不公正是挫折產(chǎn) 生的主要原因之一。因此， 要有意識弓 l 導(dǎo)孩子看電視及上網(wǎng)。（每項 4 分，無展開分析酌情扣分）五、分析題（ 20 分） 歲的小強在幼兒園經(jīng)常為了搶奪玩具與小朋友發(fā)生沖突，有時甚至對小朋友有拳打腳踢等攻擊性行為，在幼兒園其他人都躲著他，很不受小朋友歡迎。兒童不僅能從暴力節(jié)目中學(xué)習(xí)到攻擊性行為，更為重要的是，電視、電影人物的經(jīng)歷會使許多孩子將武力視為解決人際沖突的有效手段，并在現(xiàn)實生活中實際依靠攻擊性行為來解決與他人的矛盾。 33．簡述兒童道德發(fā)展的影響因素。 ( ) 歲的兒童對美術(shù)的欣賞是純表面和直覺的。 ( )是真正的微笑。 (√ )12．對于胎兒首先發(fā)展起來的是神經(jīng)系統(tǒng)的高級部位。此階段孩子的思 維處于 ()。另外還要注意在為小班幼兒提供玩具時，避免提供有攻擊性傾向的玩具。不良的大眾傳媒，例如電視中的暴力場面，動畫片中
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