【正文】 富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在腦海中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)。 讀書伴我成長(zhǎng)，不光是身體上的成長(zhǎng)，更是精神世界的成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)生活中，我們很容易遇到許多不如意的地方，這些，我們可以不在意，但我們絕對(duì)不可以放棄，不可以逃避。名字雖有些俗氣，但字里行間卻難掩其內(nèi)在的深刻道理。于是照葫蘆畫瓢地做了起來(lái)，可我卻被水嗆了一口，鼻涕和眼淚一大把糊到臉上，狼狽極了！我叫嚷嚷著：“不學(xué)了，不學(xué)了！”惹得旁邊的同學(xué)和教練哈哈大笑。我吸了一口涼氣，往后退了一大步。 我感謝我讀過的書，它未必會(huì)讓我能夠出口成章，但會(huì)改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讓我眼里盈滿詩(shī)情畫意、碧海藍(lán)天。咿呀的童聲輕吟著一首首朗朗上口的唐詩(shī)，鐘愛唯美夢(mèng)幻的童話陪我入睡。 書，它給予了我道理。歇后語(yǔ)、猜燈謎、腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎這些書籍可讓我神氣了，大人們回答不上我提出的問題，只管叫投降，可把我樂極了。當(dāng)我有煩惱時(shí)，我來(lái)到書的世界里，心情平復(fù)了；當(dāng)我開心時(shí)，來(lái)到書的世界里，與大家一起分享；當(dāng)我難過時(shí)，來(lái)到書的世界里，接受心靈的安慰。每每擠出空閑時(shí)間，我就在書海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來(lái)?！备郀柣f(shuō)：“熱愛書籍吧，它是知識(shí)的源泉。 六歲左右，隨著我識(shí)字量的增多，媽媽開始給我買一些繪本故事，其中我最喜歡的就是《不一樣的卡梅拉》，我看得如癡如醉，仿佛陪著他們?nèi)?看大海、去摘星星、去追回逃逸的太陽(yáng)??書中一個(gè)個(gè)充滿想象的故事讓我回味無(wú)窮。 我愛看書，一看就是幾個(gè)小時(shí)，人不吃飯不行，我如果不看書，我就會(huì)“餓”壞的。還到過遙遠(yuǎn)的埃及 ，進(jìn)入金字塔看木乃伊?? 讀書是件非常快樂的事，讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí)，讓我變得更自信、更快 讀書伴我成長(zhǎng)作文 2 我一直都生活在書的海洋里，我是從一本本書中得到了知識(shí)；我是從字里行間的字中了解了大自然；我是踏著一本本書的階梯走向了未來(lái)。看到我有了情緒，媽媽沒有批評(píng)我，拿出了儲(chǔ)存我小時(shí)候錄像的硬盤，在電視上放映出來(lái)，然后我們一家三口一起看。 讀書伴我成長(zhǎng)作文 1 小時(shí)候，我特別喜歡看書，我家里的書柜上，排滿了花花綠綠的書，每本書上都有許多圖畫，那時(shí)候，我一邊看圖畫，一邊聽媽媽講著旁邊的字，我覺得讀書真有趣。四歲時(shí)看桂林山水??媽媽問我：“看 小時(shí)候的事是不是特別有意思 ?”我高興的說(shuō)：“對(duì)呀 !”媽媽說(shuō)：“其實(shí)寫讀書筆記也是一樣的，我們現(xiàn)在把看過的書記錄下來(lái)，等到將來(lái)再看一看，就像我們現(xiàn)在看小時(shí)候的錄像一樣，肯定覺得非常開心。我手上捧著書，我似乎就有無(wú)窮的力量；翻開書，我似乎就沉迷于書的世界；細(xì)細(xì)品讀，你會(huì)感覺到人生的 酸甜苦辣。 到了四歲多的時(shí)候，我開始迷上了《樂智小天地》。我在書的世界里無(wú)憂無(wú)慮地生活。而且，我也學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直?? 步入小學(xué)，我又結(jié)識(shí)了一大堆的朋友 —— 科普知識(shí)書。 在我的記憶中，書就是一張張有趣的圖畫，畫中蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)神奇的故事；在我的記憶中，書就是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，音符中蘊(yùn)含著一曲曲動(dòng)聽的樂曲；在我的記憶中，書就是一個(gè)個(gè)會(huì)說(shuō)話的小精靈，小精靈娓娓動(dòng)聽地講述著一個(gè)個(gè)美麗的童話。笑聲過后，媽媽說(shuō)：”爸爸，你看看兩歲多三歲的小屁孩就懂講故事了，要是再認(rèn)些字就更了不起了 ......“我心想：我要馬上認(rèn) 識(shí)很多很多字，我要看很多很多書，我要接受很多很多人表?yè)P(yáng) .....從此以后，爸媽就開始教我認(rèn)字，并買了點(diǎn)讀筆讓我自己讀自己認(rèn)。漸漸地，我長(zhǎng)大了，對(duì)書產(chǎn)生了極大的興趣，每次買到新書，我就會(huì)迫不及待的翻開，認(rèn)真的閱讀起來(lái)。書是多么的奇妙啊！ 讀書伴我成長(zhǎng)作文 9 每本好書，都是黑暗中的一道亮光。 如今，我已是六年級(jí)的學(xué)生，很快也將離開美麗的母校，但六年來(lái)，我一直沒有停止閱讀，它已經(jīng)深入生命，成為一種不可割舍的習(xí)慣。媽媽只好說(shuō)：“試試吧，不行就回來(lái)。首先學(xué)習(xí)憋氣。它將伴隨著我 的成長(zhǎng)，讓我一生受用。 對(duì)比其他長(zhǎng)篇巨著，這算是一個(gè)短篇小故事了。時(shí)代在發(fā)展，我們也要成長(zhǎng)，倘若一直弱小下去，我們積極的生活態(tài)度將不復(fù)存在，最終，歸于塵埃，到那時(shí)，或許便什么都沒有了意義。書讀人，會(huì)越讀越死；只有人讀書，才會(huì)越讀越活。 讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界。 一次媽媽讓我去買鹽，我正看到最精的一段，不想去買鹽，可媽媽就讓我去買鹽，我只好從命了，我也拿著書去，我走著走著不知到怎麼碰著什麼了，我連忙說(shuō)：”對(duì)不起，“怎麼沒回音呢 ?我抬頭一看原來(lái)是一個(gè)電線桿啊，我就做在呢里看書，過了一會(huì)兒，我突然聽到有人在叫我，我就回過頭去一看是媽媽，我著才想起買鹽還沒買呢 ?原來(lái)是媽媽在家等我等的都急了，就過來(lái)找我了。但我覺得，讀書就像吃飯，應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，絕對(duì)不能狼吞虎咽，不然就會(huì)一點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)也吸收不到。上幼兒園，我還不識(shí)字，媽媽為我買了一些有精美圖畫的童話故事，每天晚上，都聽著媽媽給我講童話故事入睡。中國(guó)的牡丹被譽(yù)為“花中之王”、“國(guó)色天香”。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時(shí)，就能得心應(yīng)手，不會(huì)感到欲言無(wú)物、詞匯匱乏了。雖然我還是個(gè)中學(xué)生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂。在生活中我們可以看到、學(xué)到很多東西。隨即兩個(gè)人快速爬了起來(lái)走向?qū)Ψ?，?dāng)時(shí)我想：肯定要大吵一場(chǎng)了。 以后表妹再在邊上吵鬧，我也不對(duì)她大吼大叫了，而是好聲好氣地對(duì)她說(shuō)：“哥哥現(xiàn)在在做作業(yè)，很重要，你換個(gè)地方玩，好嗎？”表妹聽了就會(huì)順從地離開。 那一年的扶桑花開得如火如荼。空悲切。 有人說(shuō)：讀你喜歡的書，就像在和一位智者交談。記得很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問題。 讀書，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。文字細(xì)膩生動(dòng)，文筆清新，因此是一次不錯(cuò)的創(chuàng)作。 隨著年齡的增大，對(duì)書的要求也就高了，上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我再也不看漫畫了，而是抱起一本《三字經(jīng)》開始背了。突然，我看到“秘密花園”這四個(gè)字。我一看手表，又看看手中的這本書，決定買下這本書。這是一本紅色硬封面的書。開始迷戀起了一些有哲理意味的名著了。須有它的灌溉，你才能茁 壯成長(zhǎng)。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識(shí)，長(zhǎng) 大才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛的祖國(guó)。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后，很多問題便迎刃而解了，甚至有時(shí)候我還充當(dāng)小朋友的小老師，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)由衷地感到讀書的好處，更堅(jiān)定“我要多讀書，才能多長(zhǎng)見識(shí)”的信念。朋友們，如果有時(shí)間，就請(qǐng)多讀書吧！因?yàn)樽x書的過程就是豐富和充實(shí)你人生的過程。 讀書，是一種享受―― 清秀雋永的散文如潺潺流過的小溪，清新典雅。長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊象調(diào)皮的少女，不聽管束地從花芯匍匐而出，探頭探腦看到外面五顏六色的世界后，又羞澀地低下了頭， 把纖巧的腰身彎曲成一