【正文】 第三周學(xué)生會(huì)干部選舉第四周高校閱讀講座大會(huì) 第五周第一次月考第六周春季陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì) 第七周月考表彰、總結(jié)大會(huì)第八周以尊師為主題的班會(huì) 第九周班會(huì)沖刺期中第十周期中考試 第十一周期中考試表彰、總結(jié)大會(huì)第十二周五四青年入團(tuán)儀式 第十三周班會(huì)相親相 愛一家人第十四周準(zhǔn)備第二次月考 第十五周第二次月考第十六周總結(jié)月考，沖刺期末 第十七周太極拳表演比賽第十八周準(zhǔn)備期末考試 第十九周期末考試，假期安全教育 四、工作內(nèi)容及具體措施 在紀(jì)律方面： 沒有規(guī)矩，不成方圓。比如生活上對(duì)家長(zhǎng)的依賴，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨著學(xué)習(xí)的科目的增加，很多同學(xué)也還沒能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，依然處在學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法混亂的階段。大自然萬(wàn)物都有自己運(yùn)行的規(guī)律和必須遵循的守則，無(wú)一例外。 (2)通過(guò)班級(jí)之星、學(xué)科之星與大家共享自己方法和經(jīng)驗(yàn)或小組間交流互幫互助共同進(jìn)步的方法，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)氛圍。 個(gè)性與共性的發(fā)展： 在追求共性的發(fā)展中，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。 各項(xiàng)活動(dòng)參加率為 100%。加強(qiáng)干部工作能力和方法的指導(dǎo)，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，最大限度的為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂 。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要及時(shí)幫助，讓他們始終保持學(xué)習(xí)的信心。注意同學(xué)生們交流，虛心聽取同學(xué)們的建議和意見，不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路。思想上多了解，生活上多關(guān)心，學(xué)習(xí)上多關(guān)心，不良習(xí)慣上多糾正。 1．加強(qiáng)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)落班管理的力度，具體分工： 1— 8 班：曾健紅；9— 12 班：梁志； 13— 15 班：朱雄威； 16— 20班：方福存。嚴(yán)格執(zhí)行下午自修課任老師到班管理和輔導(dǎo)制度，提倡落班老師每周有兩晚回校輔導(dǎo)學(xué)生。 2．第一周各班迅速組建班委會(huì)，年級(jí)組建學(xué)生分會(huì)。 8．開展創(chuàng)建“文明教室”活動(dòng)： ⑴規(guī)范每班宣傳欄，鼓勵(lì)創(chuàng)出自己的特色，如設(shè)計(jì)班徽、目標(biāo)等。 ⑴周一 7： 20 前，班主任協(xié)同落班老師 到班指揮學(xué)生集隊(duì)參加升國(guó)旗儀式。 13．建立班主任信息交流平臺(tái)，加強(qiáng)班主任的溝通和交流。 3．注重交通安全，上、放學(xué)文明騎車，單車坐墊不能過(guò)高，不能單車載人。 ①計(jì)劃在第四周檢測(cè)， 10 月份開始組建數(shù)學(xué)、英語(yǔ)奧班。 ⑴最后離開辦公室的老師關(guān)燈鎖門，并關(guān)閉電腦室設(shè)備。 結(jié)合工會(huì)活動(dòng)，級(jí)組開展多種形式的文體活動(dòng)。這是我一直勉勵(lì)自己話。 ，給家長(zhǎng)提一些明確的要求，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。并且送到每人的桌子上。 ，后墻貼上“愛我班級(jí)，從我做起”的標(biāo)語(yǔ)，學(xué)習(xí)園地上，張貼“同窗的真諦”的文章，班報(bào)中“關(guān)心集體，關(guān)注他人”的倡議書等，在班級(jí)組建的第一時(shí)間，將“班興我榮，班衰我恥，以班為家，榮辱與共”的意識(shí)植根于學(xué)生心間。對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我約束教育 —— 遵守校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì)，學(xué)習(xí)上培養(yǎng)自學(xué)能力，獨(dú)立生活的能力。 ，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后 及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)適當(dāng)練習(xí)。設(shè)置家校聯(lián)系冊(cè)，每天的情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。宣傳、表?yè)P(yáng)積極參與和獲得榮譽(yù)的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。但在心理上需要老師的及 時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。開學(xué)初，及時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。 二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍 通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力，并且在工作 中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用，同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理，使大家都能參與到班級(jí)管理中來(lái)，作為班級(jí)的一個(gè)管理者，而不總是被管理者。但在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。開學(xué)初，及時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立 強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。 二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍 通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用，同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理，使大家都能參與到班級(jí)管理中來(lái)，作為班級(jí)的一個(gè)管理者，而不總是被管理者。 四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作 積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。 第二，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。 一、爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體 對(duì)于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈 的集體意識(shí)，把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。 第二，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。 一、建立良好的班風(fēng) .爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體 對(duì)于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí)，把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。這樣才能使學(xué)生形 成良好的習(xí)慣，就如同人造地球衛(wèi)星，只要上了軌道，它就可以自行運(yùn)轉(zhuǎn)了。同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大的收獲。 ，把握自己，激勵(lì)自己。 ，作到人人有事做，事事有人做，通過(guò)嚴(yán)格的每月量化積分管理，樹立正確的輿論導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感 ,通過(guò)班委的建設(shè) ,讓學(xué)生互相監(jiān)督和協(xié)作 ,既達(dá)到強(qiáng)化班級(jí)的凝聚力 ,又可以使學(xué)生之間