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行風(fēng)評議自查報告(完整版)

2025-05-19 06:24上一頁面

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【正文】 ,無則加勉的態(tài)度,認(rèn)真把握好這次醫(yī)院評議行風(fēng)的機(jī)會,提升服務(wù)水平,提高業(yè)務(wù)技能,向每位患者提交一份滿意的答卷。如何正確對待醫(yī)院評議行風(fēng) 工作,堅(jiān)定不移的與醫(yī)院保持高度一致,用正確的態(tài)度對待自己的不足,提高認(rèn)識,修正錯誤,首先是認(rèn)真分析和剖析形成不足的根源。 一、在學(xué)習(xí)方面存在一些不足。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。一個人所受的教育是多方面的,有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,從未傳播過對學(xué)生有害的思想。行風(fēng)評議自查報告 第一篇:行風(fēng)評議自查報告 行風(fēng)評議自查報告 胡寶云 師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。 10 年來 ,我以校為家 ,本著校榮我榮 ,校衰我恥的榮 辱觀 ,干好本職工作 ,從不撂挑子 ,只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù) ,盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成 .學(xué)生在我心中 ,教學(xué)質(zhì)量在我心中。教師要想教育好學(xué)生,就離不開與家庭聯(lián)系,共同教育學(xué)生,只有主動與家庭聯(lián)系,才能了 解每一位學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。 二、經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。一是對學(xué)習(xí)的必要性認(rèn)識不足,認(rèn)為只要把自己該做的各項(xiàng)工作做好,確保不出安全問題就夠了,學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作;二是把學(xué)習(xí)的位置擺的不當(dāng),沒有擠出一定的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),片面的只做具體事,三是學(xué)習(xí)方法欠佳,沒有把理論知識聯(lián)系實(shí)際工作去學(xué)。放松學(xué)習(xí)是第一根源。 第三篇:行風(fēng)評議自查報告 行風(fēng)評議自查報告 新密市金鳳路初級中學(xué)二〇一四年十一月 行風(fēng)評議自查報告 為了深入貫徹落實(shí)新密市學(xué)校行風(fēng)評議精神,我校成立了行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,同時對行風(fēng)評議的主要內(nèi)容進(jìn)行了自糾自查。 3.廣開渠道,收集意見。以大力推進(jìn)素質(zhì)教育、探索新的育人模式為重點(diǎn),以修訂完善學(xué)校管理制度,調(diào)動教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性為突破口,進(jìn)行管理體制改革。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,進(jìn)行嚴(yán)肅處理,實(shí)行一票否決制,并建立了教師體罰學(xué)生追究責(zé)任制度。 二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組 長 :郭權(quán)田副組長 :宋永生 成 員 :杜樹超王清 財朱海義姚祝國賈廷奎楊林坤 三、整改措施 完善制度,依法管理。 優(yōu)化班子,強(qiáng)化管理。教師職稱晉升、評先選優(yōu)等問題,按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則,集體研究決定,張榜公布,增強(qiáng)透明度。個別教師業(yè)務(wù)水平亟待提高 。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。我向來以此現(xiàn)象為恥,從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。只做井底之蛙 ,沒有走出學(xué)習(xí) ,究其原因 ,教學(xué)任務(wù)重 ,時間少 ,寫作水平低 ,不善于積累 . ( 4)不會使用多媒體教學(xué) ,跟不上時代步伐 ,有現(xiàn)實(shí)條件的限制 ,也有個人因素 . (5)普通話不標(biāo)準(zhǔn) :作為文科教師 ,發(fā)音不準(zhǔn) ,影響教學(xué)效果 ,兩次普通話考試都是二級乙等水平 ,經(jīng)常有學(xué)生給我糾正字的發(fā)音 ,好在我還在努力 . 當(dāng)然我的缺點(diǎn)還很多 ,自己臉上的黑點(diǎn)自己看不到 ,懇請同志們給予幫助指正 ! 三、針對性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見如下: ( 1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。 ( 3)加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。 一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗(yàn) 依法執(zhí)教:本人從教以來,認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。個別青年教師敬業(yè)精神不夠強(qiáng)。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,進(jìn)行嚴(yán)肅處理,實(shí)行一票否決制,并建立了教師體罰學(xué)生追究責(zé)任制度。各項(xiàng)工作透明度強(qiáng),接受群眾監(jiān)督,民主管理,促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),實(shí)行一把手親自抓,建立健全各項(xiàng)規(guī)
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