【正文】 就必須為之奮斗。是啊，當(dāng)煩惱像藤一樣纏著你的時(shí)候，逃避不是辦法，應(yīng)該快刀斬亂麻。高爾基說(shuō)，“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。相信我們只有擁有自信，就會(huì)戰(zhàn)勝恐懼和畏縮，迎來(lái)成功的曙光。誠(chéng)然，當(dāng)真理掌握在少數(shù)人手里時(shí)，我們要相信自己，不要盲從，而當(dāng)別人誠(chéng)懇的想你提出異議時(shí)，我們也要虛心的聽(tīng)取或接受。 人生并非一帆風(fēng)順，有順心，必然也有逆境，在人生的道路上越向上走，你越會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一條充滿艱辛坎坷，而又充滿挑戰(zhàn)和挫折的。對(duì)，我沒(méi)有毅力，沒(méi)有基礎(chǔ)，跟別人比起來(lái)我什么也不是，我常常會(huì)因?yàn)轭}的難度而急躁， 我始終是先自信后絕望，先努力后懶惰。 因此，只有相信自己的實(shí)力，善于觀察，善于汲取生活中的能量，我們的明天才會(huì)更加燦爛與輝煌。沒(méi)有信心的人一旦遇到了 困難就沒(méi)有了戰(zhàn)勝他的勇氣，斗志自然就會(huì)大減。但成功最需要的是什么呢 ?是勤奮，是能力，還是好的方法 ?或者是環(huán)境，是機(jī)遇嗎 ?這些都不是成功必備的條件?！弊孕攀拱⒒椎乱簧剿鞑恢梗傻壬?。高昂的士氣讓敵人以為援軍一定緊隨其后，虛張的聲勢(shì)讓人難以想象對(duì)方的數(shù)量。當(dāng)蕓蕓眾生爭(zhēng)擠獨(dú)木橋時(shí)，他退學(xué)了，他自信不通過(guò)高考也能成就人生。你的地盤你做主，你的未來(lái)你把握。”是啊，這句話說(shuō)得不正是我的現(xiàn)狀嗎 ? 我每天都堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)：天生我材必有用，相信自己吧 !隨著自信心的增強(qiáng)，我漸漸恢復(fù)了以往作風(fēng)，又在他人的眼光中找回了自我?！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”啊，為了尋回已經(jīng)失去的一切，我加倍努力學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的家庭作業(yè)，還找了許多課程輔導(dǎo)書，我一頭扎進(jìn)書本里?？梢?jiàn)自信的重要。是的，自信并不是一意孤行，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。 自信與人生演講稿 4 人生需要目標(biāo)，有了目標(biāo)才有奮斗的方向 ，而當(dāng)你為目標(biāo)而奮斗時(shí)，你會(huì)有一種樂(lè)趣，一種充實(shí)，每當(dāng)做成一件事，你就會(huì)富有成就感，而強(qiáng)烈的成就感也就更加奠定了你的自信心。 在知識(shí)的海洋里，我只是海洋中的一半，因?yàn)槲抑?，我的成功?上沒(méi)有留下我的足跡，留下我的腳印的路是懶惰之路。因?yàn)閼?zhàn)敗了六次 已灰心，若不是蜘蛛結(jié)網(wǎng)給了他自信，他又何來(lái)再戰(zhàn)的信心呢 ? 我們還要謹(jǐn)記：自信不是自負(fù)，自負(fù)不但不會(huì)幫助你走向成功，還會(huì)適得其反。成功者與失敗者之間最大的區(qū)別就在于有無(wú)信心。我也希望成功?！敖o我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起地球。 奧地利戰(zhàn)役中，以二十五個(gè)法國(guó)兵主動(dòng)出擊奧軍一千多人。 當(dāng)車友為他提供房子時(shí)，他拒絕了，他自信能賽出自己的一片天地。用自信和行動(dòng)創(chuàng)造你的未來(lái)，不要懼怕嘲諷，切勿自慚形穢。自信，能成就輝煌的人生。缺少自信，你的人生只會(huì)碌碌無(wú)為 。和奧巴馬、比爾蓋茨等一同入選《時(shí)代周刊》成為“全球最具影響力的一百人”?！边@份自信使“小個(gè)子”成為征服歐洲的梟雄。 自信與人生演講稿 2 每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然我也不例外。有自信才會(huì)為成功而奮斗，因?yàn)樽孕攀菍?duì)自己能力的充分相信與認(rèn)識(shí)，相信自己就一定會(huì)成功。 再看充滿信心的人，他們不管情況多么不利，都會(huì)始終保持著十分的信心，失敗了重整旗數(shù)，再去努力。往往珍惜時(shí)間的人有百分之一的幾率，而一點(diǎn)兒也不擠時(shí)間又貪玩的人連百分之一的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。有了自信，樹立了崇高的理想和目標(biāo)，這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們用辛勤的汗水，去實(shí)干，去為理想奮斗。而他一直相信自己，不輕易放棄，經(jīng) 40 年潛心觀測(cè)與研 究首次系統(tǒng)地提出了日心體系，最終被證實(shí)了。比如很渴的人看到桌上有一杯水，樂(lè)觀自信者會(huì)說(shuō)：“真好，還有一杯水。我就遇到過(guò)這樣的煩惱。 偶爾的一個(gè)機(jī)會(huì)，我閑著無(wú)聊的時(shí)候翻看一本《讀者》，一篇《自信的力量》讓我感動(dòng)莫名。給自己自信，成就燦爛人生。缺少勇為，你的生活只會(huì)循規(guī)蹈矩。 你的命運(yùn)掌握在自己手中，而自信會(huì)助你成就人生。試想，若缺乏自信，畏葸不前，還沒(méi)行動(dòng)就預(yù)想到失敗，還未付出就擔(dān)心沒(méi)有收獲，這樣的你如何掌握自己的人生 ?恐怕那在你腦海中預(yù)演了無(wú)數(shù)次的失敗終將會(huì)因不自信而上演成真 ! “伯爵可以有無(wú)數(shù)個(gè)，貝多芬卻只有一個(gè)。通過(guò)這幾次考試，我又有力一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，那就是――成功需要自信。試想，一個(gè)人如果自暴自棄，一蹶不振，或悲觀自卑，連起碼的自信心都沒(méi)有，一切還未開(kāi)始，就覺(jué)得自己不行，這樣成功道路上的攔路虎還未來(lái)，自己就已經(jīng)被自己的不自信所嚇倒，還如何談成功呢 ? 自信是戰(zhàn)勝一切困難的法寶，不論成功者還是失敗者都承認(rèn)成功的道路不是坦途，路上充滿了艱難，阻險(xiǎn)。人們都知道這一樣一個(gè)故事：一個(gè)將軍打了六次敗仗，當(dāng)他在山洞里悶悶不樂(lè)時(shí)，看見(jiàn)蜘蛛在結(jié)網(wǎng)，結(jié)了七次才成功，將軍很受鼓舞，率兵再次出戰(zhàn)，終獲大勝。自古至今，有遠(yuǎn)大志向并取得成功的人，無(wú)疑是缺乏自信心的懦弱之輩，自信心是十分重要的精神支柱，是一個(gè)人行為的內(nèi)在動(dòng)力。這樣，才會(huì)有收獲。他成功了 !即使面對(duì)被天主教活活燒死的血腥鎮(zhèn)壓，他也義無(wú)反顧。”而不自信樂(lè)觀者則會(huì)說(shuō)：“咳，才有一杯。 進(jìn)入六年級(jí)以后，由于父母單方面給了我太大的壓力，我漸漸地覺(jué)得不堪承受課業(yè)的壓力了。美國(guó)布魯金斯學(xué)會(huì)有一句格言“不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信 。而這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點(diǎn)燃青春的高潮。所以，他下決心發(fā)奮讀書。有些人夢(mèng)想成為教書育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師??不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師” 青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿激情！青春，充滿 了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈， 當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫， 我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的中有這么一段話 :生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品 ,這就是青春 :充滿著力量 ,充滿著期待 ,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向 ,充滿著希望和信心的青春 !的確如此 ,青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié) ,青春是人生最鏗鏘的篇章 ,青春是摧枯拉朽的豪情 ,青 春是旭日東升的力量 ,青春的我們意氣風(fēng)發(fā) ,青春的我們敢為人先 ,青春的我們斗志昂揚(yáng)！ 少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行．我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會(huì)讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 青春的使命尊敬的老師，同學(xué)們， 大家好！ 今天我演講的題目是《青春的使命》青春是 什么？難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎？難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞嗎？難道是無(wú)休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎？有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。同時(shí)我們應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。但我們真的沒(méi)必要因?yàn)槭《幕乙饫?，不是有句付出總?huì)有回報(bào)的話嗎？所以挫折是難免會(huì)有的，但自信卻是我們不可遺棄的。我相信，只要我們真誠(chéng)地付出就沒(méi)有任何事能難倒我們！ 同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，越過(guò)波濤洶涌的大海，撫平微風(fēng)蕩漾的漣漪。 人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。我寬容、豁達(dá)，好的事情總記得，不好的事情總不 放在心里。總之，我要力爭(zhēng)讓大隊(duì)干部的職責(zé)與個(gè)人思想品格同時(shí)到位。 有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒。在 xx 年北京奧運(yùn)會(huì)上向世界展示“和諧中國(guó)”的嶄新形象！篇三： 3 分鐘演講稿范文 3 分鐘演講稿范文 常說(shuō)做人要低調(diào)。科學(xué)是進(jìn)步的。如今卻成了美國(guó)的總統(tǒng)。不是傲慢。成 功是上天專門給有實(shí)力、有自信的人的賞賜。 有人說(shuō)：有自信，不一定能成功 。詩(shī)人李白自信，他發(fā)出了“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩(shī)章千古流傳 。 在大波濤洶涌的人生大海中，遇到這么多的風(fēng)浪 是難免。同時(shí)，我也要用自信去創(chuàng)造成功。當(dāng)中國(guó)革命處于低潮時(shí)，毛澤東堅(jiān)信“星星之火，可以燎原”；當(dāng)敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時(shí)，他滿懷自信，高唱“血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”，“人間開(kāi)遍 **”！陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌！著名科學(xué)家門捷列夫說(shuō)得好：“只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。三國(guó)時(shí)的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個(gè)自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。”奧里森但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的；一種是單有自信，卻未付出努力的。俗話說(shuō)得好：“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來(lái)的，力量是成功之本，自信是力量的源泉。一旦擁有了堅(jiān)定持久的信心，人就能爆發(fā)出巨大的、不可思議的力量。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。像老黃兔一樣埋下頭來(lái)做自己的事情就是實(shí)干。實(shí)干造就了一代代成功人物。為了在高考場(chǎng)上一舉奪魁。每天的學(xué)習(xí)我們不僅要落到實(shí)處而且要持之以恒的做下去。我的演講完畢。演講稿特點(diǎn)主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。第 二、可講性。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。另外還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。這樣才能保證講起來(lái)朗朗上口聽(tīng)起來(lái)清楚明白。它的目的在于使人知道、明白。第 三、“使人激”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒使人快樂(lè)為主要功能的演講多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高 800 幅油畫， 700多幅素描無(wú)人問(wèn)津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯(cuò)過(guò)了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見(jiàn)了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊 !為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘 。是什么使它們風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)呢 ?是為自己鼓勁的意念。這時(shí)，是歌讓我重新找回了信心，我拿起筆筒，站在陽(yáng)臺(tái)上，面對(duì)著樓下所有的人，一陣開(kāi)場(chǎng)白之后，我開(kāi)始陶醉其中，盡情的酣歌起來(lái)。它猶如大海中的航標(biāo)讓你不再徘徊 。 從此以后，每當(dāng)同學(xué)或別的什么人問(wèn)我為什么只相信自己的觀點(diǎn)，不聽(tīng)別人的理由時(shí)，我還是很堅(jiān)定地告訴他們：“因?yàn)槲矣薪^對(duì)的自信 !”慢慢地，我的這句話被同學(xué)們稱為是我的“名言”。在那位老師教我的最后一學(xué)期的評(píng)語(yǔ)上寫 ：你是一個(gè)聰明的孩子，在你與我討論的過(guò)程中，不僅你增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我也同樣弄懂了以前不清楚的東西，希望你有一個(gè)美好的未來(lái)。同樣的，沒(méi)有能力的陪襯，任憑信心再怎么燦爛，也像是失去綠葉的鮮花，價(jià)值大打折扣。 在人生中，我們需要緊握自信。 當(dāng)新的一天又到來(lái)時(shí)，你是否把自己定格在忙碌中？當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，你是否會(huì)把握信每一縷陽(yáng)光？有目標(biāo)有自信的人，在忙碌中依然能感受太陽(yáng)的溫馨，依然能尋找到生活的七彩光環(huán)，因?yàn)橹挥凶孕诺娜瞬艜?huì)懂得人生的價(jià)值。不要遲疑，要像驚蟄時(shí)的聲響一樣，像花朵萌發(fā)時(shí)的色彩一 樣，像千千萬(wàn)萬(wàn)不為人知卻又結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)發(fā)生的故事一樣，一個(gè)敢于為自己縱情描繪的長(zhǎng)卷，終會(huì)有揮毫潑墨的尾聲！ 最后，每一個(gè)以前、立刻、即將應(yīng)對(duì)考驗(yàn)的同學(xué)，請(qǐng)努力，請(qǐng)一向努力，驕傲地昂頭說(shuō)：我自信，我快樂(lè)！ 自信人生。 因?yàn)樽孕?，所以感覺(jué)生活美好！當(dāng)然，一個(gè)自信的人，也并非事事順心，事事如意，只是 她在自己的靈魂上開(kāi)了一扇天窗，讓陽(yáng)光從窗口飄進(jìn)來(lái)，即便是陰雨的天，她也學(xué)會(huì)了創(chuàng)造太陽(yáng)，那個(gè)太陽(yáng)就是自信！在人才濟(jì)濟(jì)的在城市，雖然我很平凡，但我并不渺小，雖然現(xiàn)實(shí)很殘酷，但我有信心與斗志，縱然是要在途中跋山涉水，踏盡坎坷，我也一樣以自信的態(tài)度去爭(zhēng)取我的所有；縱然前面是暴風(fēng)驟雨，山洪猛虎降臨，我也在所不辭，我會(huì)百折不撓地去力爭(zhēng)上游，因?yàn)樽孕虐槲疑下?，所以我信心十足。在成長(zhǎng)中，我們需要緊握自信。他是怎么做到的呢 ?原來(lái)，他每日觀察屋旁的竹林，春夏秋冬，雷打不動(dòng)。 自信人生演講稿 3 愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣”?？呻S著年齡的增長(zhǎng)，我受到了父母和一些人的責(zé)備，他們認(rèn)為我這是驕傲自大，不聽(tīng)勸告，一遍遍地告訴我這是缺點(diǎn)，不改不行。它猶如一股潺潺的清泉讓你重拾堅(jiān)強(qiáng)。這世界充滿了想象，乘著音樂(lè)一起飛翔。而為我鼓勁的中流砥柱，就是“歌”。為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪 。它的特點(diǎn)是材料幽默語(yǔ)言詼諧。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁 .路德 .金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的 黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)語(yǔ)言準(zhǔn)確。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)或表示贊同或表示反對(duì)或饒有興趣或無(wú)動(dòng)于衷。書面性文章無(wú)需多說(shuō)其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等并不太講究口語(yǔ)性雖然由 某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀但聽(tīng)眾