【正文】 不足，社會的不斷提高，使幼兒園對幼教的要求越來越高。 再次，家長工作。應(yīng)對上課，作為實現(xiàn)教師。我虛心請教保育員，進取配合保育阿姨的工作。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。萬事開頭難，剛進園實習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。為了不影響正常運轉(zhuǎn)，我不畏困難，不斷努力提高自我的工作效率 ，意和同事加強溝通、協(xié)調(diào)，合理安排工作時間，制定出項目的出圖時間表，按時按質(zhì)地完成了各項設(shè)計任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事以及建設(shè)單位的贊揚和肯定。經(jīng)過學(xué)習(xí)他人的設(shè)計構(gòu)思，仔細研究揣摩，取長補短。 當(dāng)框支梁上的彎矩和剪力很大時，宜在框支梁下加腋處理。相對來講，鉆孔樁能夠各類多些，預(yù)制樁不宜超過兩種。 所以在進行結(jié)構(gòu)布置時，要想很好的控制結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)效應(yīng)，就要注意以下幾個方面： 質(zhì)量和剛度要均勻分布 。如在活荷載的折減選擇上，在進行墻柱設(shè)計時：活荷載不折減 。遵紀(jì)守法，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，忠于職守，團結(jié)同事。為了使同學(xué)們能加深對實習(xí)的認(rèn)識，我就盡可能地與學(xué)生就實習(xí)工作進行了交流與溝通，了解學(xué)生對于實習(xí)的想法，還針對學(xué)生和實驗室的實際狀況，提出了具體要求，使他們進一步了解實習(xí)實驗的重要性和必要性，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實驗室的規(guī)章制度，確保安全第一，個性強調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專 業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。 二、親自動手，通力配合，力促學(xué)生完成實習(xí)實驗任務(wù) 為了使學(xué)生能盡快進入實習(xí)狀態(tài)，開始就對學(xué)生反復(fù)強調(diào)實習(xí)要求，操作規(guī)范，親自演示后才讓學(xué)生分組實驗。先學(xué)會做人才能學(xué)會做事。在進行基礎(chǔ)設(shè)計時：傳給基礎(chǔ)的活荷載折減。在總體的剛度上： 。 (三 )上部結(jié)構(gòu)部分 設(shè)計坡屋頂時，梁配筋后，必須自校梁底標(biāo)高，算出其凈高，看是否滿足要求，異常是樓梯等入口處。 在寫字樓、商場等存在很多大跨度梁的結(jié)構(gòu)平面上，梁縱筋的強度等級宜采用 HRB400，能夠適當(dāng)降低建筑成本。最終，才根據(jù)項目的要求、實際情景。 四、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新 戰(zhàn)勝困難和理解挑戰(zhàn)的勇氣和決心來自于不斷地學(xué)習(xí)。毫無工作經(jīng)驗的我，應(yīng)對新工作，應(yīng)對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。在實習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。戶外活動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。心里真的有些恐慌，生怕自我講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。作為教師，每一天都要與家長打交道。這使我明白，必須要有過硬的專業(yè)知識和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。我認(rèn)為成功的反義詞并不是失敗，而是甘于平凡。因為現(xiàn)在電話銷售的是在太多了，很多客戶對我們都是不信任的，所以我們更加應(yīng)該學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗，為了自己日后的邀約打下基礎(chǔ)。當(dāng)著很多人的面練習(xí)也不太臉紅，當(dāng)他們假裝顧客故意刁難我的時候，我也能回答上來了，而不是一開始的傻傻的不知道說什么好。而且電話里面空號、錯號、關(guān)機、忙音、無人接聽也特別多，所以打電話邀約是很有難度的。我們同學(xué)平時的學(xué)習(xí)都局限于書本與老師上課的講授，通過親身參與會展現(xiàn)場，可以直觀的感受到會展現(xiàn)場的氣氛。實習(xí)的這幾周我學(xué)會了很多，如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何去更好地與人溝通，如何去隱忍去忍耐，對人對事都要寬容、有耐心，這些都是在社會中為人處事的方法。 本次實習(xí)的目的在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。在這段時間學(xué)會了一些比較瑣碎的事情，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗，而且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。 再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。如果一個人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達到成功的原理。而在人才泛濫的當(dāng)今社會， 更是不會接受空有理論，沒有實踐的我們。在習(xí)慣了自己的工作之后，以后每天早上不到八點，我便會第一個 來到辦公室，進屋后，首先將辦公室的衛(wèi)生打掃一遍，這樣做 一是為了有個良好、舒適的工作環(huán)境，讓大家可以心情愉悅的工作。 來實習(xí)之前，聽實習(xí)過的同學(xué)講里面的關(guān)系很難處。這說明了做新聞不一定非得新聞專業(yè)或者文科專業(yè)的人才能做好。實習(xí)的過程是辛苦的，但是最后我收獲了經(jīng)驗，收獲了感動，收獲了友誼，是一段非常珍貴的經(jīng)歷。而譚老師則是注重學(xué)生思維培養(yǎng)，她的課堂十分注重邏輯方面的推導(dǎo)，她認(rèn)為在剛開始的時候慢慢訓(xùn)練學(xué)生的這種能力，這樣以后學(xué)生就能自主的去思考一些問題，有時題型變了學(xué)生還是會做的，而在講題方面她的方法主要是從問題入手，一步一步分析，推到已知量可以求的物理量，這樣從一個點到另外一個點的推導(dǎo)，中間的語言引導(dǎo)十分緊密，能讓學(xué)生就能朝著她想要的方面去想。課堂還要管理好紀(jì)律，但對不同的班級方法不同，沉默的班級可以說一些調(diào)動氣氛的話，活躍一下氣氛，太活躍的班級要控制住他們，控制他們的想法是你想要的方面，不然課堂會出現(xiàn)很多意外情況很難去處理，所以在這樣的班級就可以嚴(yán)肅點。我所帶的班級他們班的口號是“老師好，聽話好，勤奮好，存好心，說好話，做好人”，這六好蘊含著深刻的含義，也使我明 白作為一名教師，我們首先是教會學(xué)生做人，其次才是教他們怎么去學(xué)習(xí)。雖然只是短短兩個月的相處，但是與學(xué)生之間建立了很好的感情。實習(xí)還讓我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。我逐漸意識到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，領(lǐng)悟了為人師表的真諦，學(xué)會了怎樣以一名教師的身份去直面我的學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活以及思想，正確引導(dǎo)他們的成長。我愛上了那幫可愛學(xué)生，愛上了教師這個職業(yè)。比如以“迎國慶、度中秋”為主題的學(xué)習(xí)園地及板報設(shè)計，男、女學(xué)生籃球賽，實習(xí)教師與 XX 中學(xué)男女教師的籃球友誼賽，秋季運動會，元旦晚會等，豐富了師生們的業(yè)余生活，促進了師生之間的交流。這樣使我的緊張稍微放松了一點點。 運用和教學(xué)成果方面：我在知道老師的幫助下認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)中我的教學(xué)效果慢慢地好了起來，教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)也可以理解了。在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格要求自己，努力 鉆研，提高了語言水平和教育教學(xué)理論，提高了綜合語言運用能力。在這樣的環(huán)境里，我看到了一種千載難逢的好機會，就是說，在這樣的學(xué)校里實習(xí)，實在是好不容易的。而且實習(xí)地就在漢族聚居地。實習(xí)期間，不怕苦，不怕累，樂意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù)，并認(rèn)真完成了。認(rèn)真分課時，保證的教學(xué)的正常運行。你對他們怎么樣，他們就對你怎么樣。注重學(xué)習(xí)語言，提高了漢語授課能力，我面對的學(xué)生是純粹的漢語授課的學(xué)生，光靠一般的語言是不可行的，要有豐富的語言才是。早讀和下午的自習(xí)時間，經(jīng)常和學(xué)生在一起，關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)學(xué)生，解決學(xué)生的問題，為班級的管理付出了一份力量。學(xué)習(xí)網(wǎng)上的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計方面的各種方法，閱讀多本信息技術(shù)教材，經(jīng)常溝通指導(dǎo)老師，進行探討，接受指導(dǎo)教師意見和建議，提高了教學(xué)研究和教學(xué)組織能力。 七、生活方面：我住在學(xué)生宿舍樓，條件比較特殊，有宿舍管理規(guī)定，有規(guī)定的開門和關(guān)門時間，我在實習(xí)中，接近配合宿舍管理工作，按時歸宿，沒有晚歸，沒有給學(xué)校帶來任何困難。四是自身的提高不好，雖然有了一些變化和進步，這還夠。五是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一個班主任和授課教師，應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通，但是由于一些主觀原因，我沒有合他們?nèi)娴臏贤?，只限于學(xué)習(xí)方面的溝通了。所以我在生活中，每給學(xué)校提出任何要求，因為學(xué)校也出了很大的努力，為我們安排了學(xué)校里最好的條件。繼續(xù)作“園丁集”的翻譯，并全部翻譯完，已經(jīng)錄入計算機，正在代送出版社。為了宣傳班級，為了提高學(xué)生的綜合能力，為了給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的平臺，結(jié)合計算機教學(xué)，我組織學(xué)生制作班級的電子報，擬定具體計劃，組織學(xué)生投稿，組織學(xué)生設(shè)計板塊，提高了班級的自我宣傳意識。學(xué)習(xí)教材時，掌握專業(yè)語言的同時，掌握了一套課堂用語，靈活運用各種各樣的教學(xué)方法，優(yōu)化了課堂教學(xué)，吸引了學(xué)生。用層次教學(xué)方法，面對每個學(xué)生，把不同的學(xué)生得到了不同的進步。寫完后，通過了指導(dǎo)教師的批閱。 三、教學(xué)實習(xí)方面：學(xué)校給我安排兩個本地班的信息技術(shù)課，是初一（ 6）班的課，每周上 4 節(jié)課，這個學(xué)期已開 始就開始上課了。來到實習(xí)地后，學(xué)校讓我擔(dān)任兩個本地班的信息技術(shù)課。 實習(xí) 期間，完成任務(wù)情況如下：聽課 40 節(jié)，教案 23 篇，上課 64節(jié)，考試兩次，綜合實踐課次數(shù) 6 次，參加班會 7 次，科研論文一篇，綜合實踐活動一次。 二、教學(xué)實習(xí)方面：上課前，做好了各項準(zhǔn)備工作：聽課、寫教案、備課、授課、寫反思、總結(jié)、批改作業(yè)等方面都下功夫，有效地進行了教學(xué)。使我的授課方法也改變了很多。實習(xí)期間，我認(rèn)真聽課，完成了 50 節(jié)聽課任務(wù)，教案 20 節(jié)，說課 5 節(jié)，與此同時我還上了 9 節(jié)正課，一節(jié)公開匯報課。這些活動也增進了我與學(xué)生之間的感情，但是天下沒有不散的宴席，三個月轉(zhuǎn)瞬即逝。接著開始了一邊上課一邊實習(xí)班主任的工作，我們所在班級的原班主任耐心指導(dǎo)我怎樣管理學(xué)生，做好一名班主任的工作。在這幾個方面，我都盡心盡責(zé)，虛心請教， 勇于實踐鍛煉，爭取每一個可以鍛煉提高自己的機會。 第四篇：個人實習(xí)總結(jié) 難忘的實習(xí) 從 2021 年 9 月 12 日到 12 月 14 日這段時間，是我人生成長的一次質(zhì)的飛躍。 在調(diào)研方面，我們小組里的隊員對這方面很不了解，但是我們小組都十分團結(jié)，不會的問題我們一起討論找到最佳解決方法，問卷統(tǒng)計也是分工合作，這次調(diào)研確實花費了我們許多時間，但是卻非常值得，因為我們做的主題是父 母和老師的語言特點對學(xué)生考試壓力的影響。”并讓我以后再去慢慢體會這句話?！被蚴钦f：“你們再想想。在講課時，她會比較注重強調(diào)公式如何選用，在做習(xí)題時這方面也不斷的強化，并且畫出物理過程圖，讓學(xué)生形成做題畫圖的好習(xí)慣