【正文】 有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊。 家園聯(lián)系 當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到 幼教工作者的關注。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。讓她們積極主動地做好 安全工作。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。下面我把本學期的工作向各位領導和老師們回報一下： 一、努力學習，提高個人修養(yǎng) 首先，讓自己成為一個有威望的園長。 五、廉潔自律園務公開 廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。以自身的經(jīng)驗幫助她們分析問題，平衡好生活與工作的關系。作為園長力求以德服人，時刻規(guī)范自己的言行。 在過去的一段時間里，我們即有經(jīng)驗又有教訓，即取得了成績，也嘗試了教訓。 我們倡導教師要建立家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。 作為一個幼兒園園長，工作責任和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。 176。家長 好搭檔，家長講故事、組織游戲、做手工等活動深入課堂 。中西合璧打開新的思路、豐富新的資源、新的教學模式，為推進課程改革打開國際視野。我和班子人員、財產(chǎn)管理部門積極強化監(jiān)督意識，主動接受群眾監(jiān)督，以良好的工作作風和道德品質來贏得全園教職員工的充分信任，幼兒園收 費管理、財務管理的得到上級部門肯定。正確對待權力，認真履行好職責。幼兒園以骨干工作室、愛上課俱樂部為專業(yè)引領，以四大項目活動為能力提升，加強了各層面教師的培養(yǎng)。為此，在思考幼兒園課程園本化的實施的有效性中，提出了“讓課程方案成為教師日常工作的操作指南”的觀 點，于是我對幼兒園的課程方案進行了第四次的調整和充實，由原來編制的二十二份操作附件增加至了三十二分具有針對性、操作性較強的課程管理和實施附件，以此來引領、規(guī)范我園的課程實施，有效地提高了課程的領導和課程的執(zhí)行。 三、勇于實踐，做課程改革的探索者 作為一級園園 長，我積極投身課程改革與實踐。作為黨支部書記，我始終保持堅定的政治信念，重視自身政治理論的學習和把握政策水平的提 高。我能隨時關注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況，把老師們家庭的幸福和個人工作的愉悅視為己任，經(jīng)常與老師們談心，了解其的思想、學習、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導。 一、以德為先，做教書育人的示范者 作為一名園長，平日里，講黨性，嚴于己，寬于人，正確對待不同的意見，始終以平常心，待平常事，做平常人，不圖功利。當工作中遇到問題時，我能冷靜思考換位思考，反思自己的言行，尋求適切的解決方法。只要教職工“有求于我”，我總是視為自己的事，盡自己所能竭力幫助。我認真學習和貫徹黨的教育方針、政策，積極參與黨的群眾路線實踐教育活動，主動查找自己在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的問題及原因，努力達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。堅持深入教育第一線，觀摩活動近百次，與教師一起分析解讀教材，在實踐中提高課程領導力和執(zhí)行力 。同時，我園在總結、積累閱讀特色活動實踐經(jīng)驗的基礎上，初步形成了幼兒園早期閱讀特色方案。幼兒園資源聯(lián)盟活動中、在園教師職稱評審 工作中、在園一年期、三年期教師考核中，我們的骨干教師充分發(fā)揮指導、輻射作用，協(xié)助進行活動指導。我能嚴格遵守規(guī)定，克己奉公，率先垂范，廉潔自律，大事講原則，小事講風格，處處以一名共產(chǎn)黨員的標準要求自己，做到講黨性、重品行、作表率。 在繁忙與壓力中，因為有了責任感，有了思考的力度，有了同事間的支持，使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力。 個人感悟：受楊主席提出的“讓社會因我們的存在而更加美好” (碧桂園企業(yè)使命 )的感召，我把“讓身邊的人因我的存在而更加快樂、成功 !”當作自己的座右銘。家長 宣傳員， 50 多名義工家長開展親子閱讀、親子教育、兒童保健等 10 多場家長講座，深受歡迎。評價，提高業(yè)績考核客觀性 —— 公平是可持續(xù)發(fā)展的保證。作為幼兒園園長，我深感自己肩負的責任，時刻不敢松懈自己的學習?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。“一年之即在于春，一日之即在于晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。多為教職工做實事，處處以幼兒園發(fā)展為中心， 20XX 年度我園的 創(chuàng)設支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達能力的實踐與探索 被縣級立項，通過課程的建立、落實、發(fā)展，充分展示教師個人的品德魅力，提升師資隊伍的師德修養(yǎng)，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎。以自身的工作熱情和積極的心態(tài)影響并激發(fā)整個團隊的積極性，為教職工的學習、工作、生活營造了和諧發(fā)展的環(huán)境，逐漸形成了一支奉獻境界高、戰(zhàn)斗力大、凝聚力強的隊伍。我能根據(jù)局黨委的要求嚴格要求自己，自覺接受群眾的監(jiān)督。應該率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，公平、公正待人。做好榜樣示范作用。通過定期學習提高教師們的思想認識，每周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。為此我園努力做好家園共育工作，努力探索新時期家長工作的特點。在這個領域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好。 一、依靠群體智慧，聚合力 俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。作為管理者，就必須對學校的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進行管理，尋求促進教師和學校正常發(fā)展的突破口。我將班組團隊建設的構思權和管理權交給各個條線的組長，與她們簽定了承包班組管理的責任書，讓她們自定班組團隊建設目標，自主開展組風建設，團隊合作等班組活動，讓她們在自發(fā)自主的活動中真正感受團隊建設的魅力。在廣場的實踐活動中，我注重獲取來自各方的信息反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時組織教師進行研討，調整活動計劃，使指導的內(nèi)容和形式更適合祖輩和孩子的需求。在經(jīng)過無數(shù)次的大風大浪之后，我已經(jīng)是一名幼兒園園長了。 在日常工作中，關心班子成員和全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務、人事、福利等，均廣泛征求班子和教師們的建議，并且幼兒園的重大開支如基本建設、采購電教用品等均進行政務公開，粘貼在公開欄內(nèi)，接受群眾監(jiān)督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進，起到了良好的社會反響。 良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。 (二 )建立激勵機制，分層培養(yǎng)，促進教師群體成長。通過努力，教師的教育教學常規(guī)工作規(guī)范、到位、優(yōu)質高效，全體教師以踏實的工作作風，良好的師表形象，在全體幼兒家長和社會各界中享有了很好的口碑。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。通過櫥窗、黑板報家長園地等方法，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。 教科研工作 一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓。堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度 .培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精 神的員工進行有針對性培訓和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作小結如下： 一、保教結合，促進幼兒健康發(fā)展 我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質教育的目標之一。 陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應該讓他們自己想。 三、創(chuàng)設與素質教育相適應的環(huán)境，促進幼兒全面和 諧的發(fā)展 環(huán)境有著教育人的作用，在強化環(huán)境 的教育作用時，我班創(chuàng)設了創(chuàng)作區(qū)、聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時更換材料，引導幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣 。 在工作中給她們創(chuàng)設良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設立方便教師休息和學習的“教研活動室”，在生活中給教師提供舒適的住宿條件，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。 (三 )完善教學管理網(wǎng)，實行分層管理。 我們的教學和科研水平只有不斷提高才能成為某區(qū)幼教事業(yè)的領頭雁。 我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設施、戶外玩具器械、消防設施、班級設備及食堂設施 進行定期檢查，并進行了檢修。 金無足金，人無完人。為某區(qū)幼兒園的美好明天，努力奮斗。我用發(fā)展的眼光看待每個人，以教育幫助、批評鼓勵為原則，做到平易近人，以誠相待，在執(zhí)行制度上即要嚴格，又要以教育為主，以愛和嚴相結合，人性化的管理方式，使教職工心服口服。 （二）以關愛之心待人 作為管理者，關愛教工是激發(fā)工作活力的 首要因素，支持與服務更是教工成長的關鍵。我對自己提出：文化要向更高層次進修，知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸。為各條線的 詳情請加 1552920660咨詢 工作，尤其是教師的業(yè)務、科研出點子、提建議、創(chuàng)機會。如：在重大事項、重大決策、重大項目安排與大額度資金使用上我們都是集體研究、共同 決定，并且達成共識、做出決定、決議的速度很快；特別是我們利用民主生活會，敞開心扉，勇敢而務實地開展批評與自我批評，友好、友善地為對方指出不足，用體諒、理解、關心做柔順劑，對群眾反映的熱點、難點問題逐步解決，并能從根本上找出一些更具科學、合理、可操作的解決辦法。所以， 在管理中我實行放手和放權，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。提出“讓童心閃光，愿師愛綿長”的辦園理念，堅持“學會生存、學會做人、學會學習”的教育理念，尊重教育規(guī)律，尊重幼兒心理發(fā)展特點，尊重幼兒人格，尊重家長真誠反饋，一個關系融洽、善于溝通、樂于合作的人際環(huán)境是增強教工積極性、提高工作效益的重要因素。我為幼兒園老師們極大的凝聚力、向心力而感到自豪！ （二）提高教育教學研究能力 我倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高保教質量，厚實實踐基礎，不斷用前沿的教育理念來審視和反思自己的工作，構建教育觀念，規(guī)范教育行為，積累教育智慧。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教工們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上、自信自強的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。在榮譽面前，我沒有止步，而是百尺竿頭更 進一步，追求著更高的目標。在大事面前，做到顧全大局，委屈求全，經(jīng)常開展批評與自我批評，當教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。從內(nèi)心把教工當成自己的家人和朋友，做到思想上引導，業(yè)務上指導，工作上肯定，生活上關心。 一是重視小事。 二是以身作則?！墩撜Z》曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。我時刻深入第一線，在食堂人手不夠時，去擇菜、炒菜、搟皮、蒸包子??和同班老師們一起抱哭鬧的孩子，孩子生病時發(fā)燒、嘔吐，我和幼兒老師一同送上醫(yī)院看醫(yī)生，當聽到孩子沒事時我的心才放下。我能夠換位思考問題，把握教師的脈搏，提供發(fā)展空間，適時賞識、鼓勵和疏導。 （一）以平常、公正之心處事我心里十分明確，領導與教工的關系只是分工的不同，在人格和義務上是平等互助的。身為園長，一年來，我積極推動幼教改革，努力提高辦園水平，盡心盡力履行園 長職責，貫徹執(zhí)行上級的指示、精神，完成園長管理目標，緊緊依靠全體教職工，勤奮努力，在上級教育行政部門的領導下，依靠群體智慧，共同協(xié)作，團結奮進，為幼兒園的發(fā)展不懈努力著。 這幾年在幼教工作中也取得了一定的成績。 在這一年中，我園的家長工作邁出了可喜的一步。出臺強調合作出真知，開展批評與自我批評談心會等等，達成共識。更多人的智慧被激活，智慧碰撞形成合力，推動了幼兒園的發(fā)展。讓孩子們在玩耍時保證安全，為幼兒園小橋、滑梯的綠化地面種植了草坪，還種了法國梧桐、紅寶石，女神等各類樹木，得到了家長們的贊賞。 二是以身作則。 一是重視小事。從內(nèi)心把教工當成自己的家人和朋友，做到思想上引導，業(yè)務上指導，工作上肯定，生活上關心。pos=1357620254 大局，委屈求全，經(jīng)常開展批評與自我批評，當教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。我身為園長積極推動幼教改革，努力 提高辦園水平，盡心盡力履行園長職責，貫徹執(zhí)行上級的指示、精神，完成園長管理目標，緊緊依靠全體教職工和團結領導班子成員，充分發(fā)揮黨政工