【正文】 來形容。 教育，本身是一份榮光的事業(yè)，而在此刻，對于我來說，我想教育不止是一份事業(yè)，更是一份責(zé)任。在此我想對自己這三個月的實習(xí)進(jìn)行一次鑒定，希望能夠不負(fù)時光，也不負(fù)這份事業(yè)的榮光。 二、認(rèn)真學(xué) 習(xí)，三人行必有我?guī)熝? 雖然說，小學(xué)的課文講起來還算是簡單的，知識量也是特別的少，但是要想成為一個好的語文老師，就應(yīng)該做到每一堂課，班上的學(xué)生都是非常認(rèn)真的在聽講，每個學(xué)生都是對自己所教的這個學(xué)科能充滿著興趣，小學(xué)就是要培養(yǎng)出他們熱愛學(xué)習(xí)的想法。在今后，我也會把做老師的路走得 更好，更充實 ! 小學(xué)語文老師自我鑒定 4 今天剛好是我來到 xx 小學(xué)擔(dān)任語文老師的第 6 個月了。 (二 )業(yè)務(wù)知識 在我學(xué)習(xí)期間，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義哲學(xué)》《兒童心理學(xué)》《學(xué)校德育實務(wù)》《兒童哲學(xué)》《小學(xué)語文教育學(xué)》《小學(xué)語文教材發(fā)展史》《小學(xué)語文測量與評價》《班級管理與班隊活動》《課堂教學(xué)觀察》等課程。通過函授學(xué)習(xí)，使我學(xué)會了然后組建班級，處理突發(fā)事件等。通過函授學(xué)習(xí)，使我學(xué)會了然后組建班級，處理突發(fā)事件等。自我鑒定怎么寫才是正確的呢？以下是精心整理的小學(xué)語文老師自我鑒定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。特別是學(xué)習(xí)了《中文作文教學(xué)法》、《漢語語法》等課程后，使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實踐中，效果效果相當(dāng)不錯。 特別是學(xué)習(xí)了《中文作文教學(xué)法》、《漢語語法》等課程后 ，使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實踐中，效果效果相當(dāng)不錯。 (一 )政治思想上 本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè)。對學(xué)生進(jìn)行道德教育，力爭把學(xué)生塑造成德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。這樣才能讓作業(yè)的意義最大化。 小學(xué)語文老師自我鑒定 5 實習(xí)的 `生活非常的充實，也讓人感悟了許多。這段時間里讓我印象最為深刻的一次是第二個月的時候，那時候我剛好熟悉了環(huán)境，又和學(xué)生們打成了一片，大家對我也更加熱情了，我和他們也可以更暢通的交流了?；厥走@六個月作為一名語文老師來到xx 學(xué)校實習(xí)的時光，有很多幸福美滿的時刻，也有很多充滿艱辛困苦的時刻。我至今都還對給他們班上的第一堂課印象深刻。我想這就是進(jìn)步吧。特別是對學(xué)院開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。 小學(xué)語文老師自我鑒定 1 通過安徽師范大學(xué)的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了較大的提高。 小學(xué)語文老師自我鑒定 2 通過安徽師范大學(xué)的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了較大的提高。 小學(xué)語文老師自我鑒定 3 時光總是匆匆，美好的時光更讓人感覺短暫。使本人對各種教育理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對班級管理的工作和語文知識均有了更深的認(rèn)識，彌補(bǔ)了以往的不足，提升了自己的語文教學(xué)能力。在這 6 個月當(dāng)中，我對待工作非常的兢兢業(yè)業(yè)，就是想教育更多的孩子，讓他們都能成為人中龍鳳，當(dāng)然人無完人，我在工作當(dāng)中對自己也有不滿意的地方，但是從這 6 個月的教育成 果來看，還是非常的成功的，我非常愛這所學(xué)校，也非常的愛這群孩子們，經(jīng)過兩年的工作，我對自己的崗位的越來越有了深層次的理解，下面就是我的自我鑒定： 一、盡職盡責(zé)，一心只為提高學(xué)生成績 我會把每個學(xué)期分成兩個階段，上半學(xué)期的教學(xué)工作和下班學(xué)期的教學(xué)工作我會因為班上學(xué)生的實際情況而對應(yīng)的有所變化。這對我來說是一 大難題，因為我只會按部就班的根據(jù)書本上的知識來授課。 剛開始進(jìn)行實習(xí)的時候，我不知道該從哪里開始，因為到一個陌生的環(huán)境，并且要踏入一個真實的講臺上進(jìn)行工作，這一切對于我來說都充滿了挑戰(zhàn)。學(xué)生們喜歡我，尊重我，愿意給老師制造驚喜，這一切都是非常的珍貴。為了更好的迎接我的實習(xí)工作，我做了充足的準(zhǔn)備。在上完以后，許多老師還不忘打趣我，說我的課堂挺生動的?！笆暝詷?，百年育人”。 在課堂上，沒有師生的界限，師生平等，人人平等。實際上，在老師的教育和引導(dǎo)下，他也在茁壯成長，不斷提高自己。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。同時，作為過渡性的一個階段，閱讀和寫作教學(xué)作為初步的滲透，課標(biāo)中也未將其列為教學(xué)的重點。我這樣做，可以使學(xué)生在老師的指導(dǎo)下真正做好預(yù)習(xí)，也可以使學(xué)生養(yǎng)成自主，探究的效率。 此前所述，生字已不是三年級語文教學(xué)的重點，但仍是一個重要的組成部分。讀后填寫讀書卡，家長簽字，每周老師進(jìn)行檢查評比。 口頭說句有了一定的基礎(chǔ)，我引導(dǎo)學(xué)生邁出了第二步 —— 寫句。 二是明確要求，第一步是要求字?jǐn)?shù)要夠，要言之有物。 北師大版的教材特別注重對學(xué)生語文能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在備課時，認(rèn)真研究課文，根據(jù)大綱、編者意圖以及本單元的訓(xùn)練重點，去追蹤作者的思路 ，與作者產(chǎn)生共鳴。課堂設(shè)問要有思維的容量、思考的價值、恰當(dāng)?shù)纳疃龋埸c要放在文章 的關(guān)鍵處、作者的精心構(gòu)思處、事物的聯(lián)系處、學(xué)生的不意處、情感的發(fā)展處以及內(nèi)容的矛盾處。 符號代替法。這幾種方法均以學(xué)生“動手、動脈、動口”的實際閱讀訓(xùn)練為主。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓(xùn)，對新教材、新大綱有了一個全新的了解。 三、支持并積極進(jìn)行課堂改革。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。作為一個新的教師，我對這一次的 課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進(jìn)行課堂改革。 同時，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師郭思樂先生的生本教育 \的專題講座，確立教育實現(xiàn)的主體是學(xué)生 \的教育思想。教學(xué)工作苦樂相伴。 批語注釋法。 四、教給課外閱讀的方法，課外閱讀也要掌握方法。 三、就是設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)。大家有個突出的感覺是現(xiàn)在教材越來越不會教了。第三步，指導(dǎo)在立意上有所突破。即為句加入一些恰當(dāng)?shù)亩ㄕZ、狀語、補(bǔ)語（當(dāng)然給學(xué)生不講這些語法知識），第三步是分句成段，即進(jìn)一步將句中的定語、狀語、補(bǔ)語成份形象化，具體化，生動化，將原句分解成一段話，循序漸進(jìn)，螺旋上升，使學(xué)生興趣盎然，愿意去學(xué)。這樣做大大激發(fā)了孩子們的求知欲。第二步是在“課堂中辨形辨意”，堅持“字不離詞”的原則。每天摘抄四個好詞語，要求 會背，理解意思，初步會用該詞語說一句話。教學(xué)中必須堅持“興趣先導(dǎo)，學(xué)會學(xué)習(xí)，整體推進(jìn)，螺旋上升”的指導(dǎo)思想，以保證知識的連貫性和滾動提高的特殊性。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。每個學(xué)生都有不同的特點，不同的個性，他們都是優(yōu)秀的， 有發(fā)展前途的。 第四篇：小學(xué)老師自我鑒定 《小學(xué)老師自我鑒定》簡介： 在這轉(zhuǎn)眼間，我工作的第一學(xué)期在緊張而又忙碌的生活中即將結(jié)束。現(xiàn)在六個月的實習(xí)時光已經(jīng)結(jié)束了，我已經(jīng)不再像從前那樣上課緊張到連自己的名字都叫錯，也不像從前那樣上一節(jié)拖拖拉拉的。生怕自己在來到學(xué)校以后做的不夠好。 小學(xué)語文老師自我鑒定 6 一學(xué)期的實習(xí)時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。雖然盡管自己比較內(nèi)向，但對于這份事業(yè)來說，我想自己可以盡可能的學(xué)習(xí)外向 ，更加自信一些。只有不斷的學(xué)習(xí)，我才能進(jìn)步，