【正文】 未來。 關(guān)于軍訓(xùn)心得體會(huì) 800 字短暫而又美好的軍訓(xùn)生活就這樣悄悄地走了，來不及回首，就這樣悄然而逝。再結(jié)合以軍事訓(xùn)練，綜合提高大學(xué)生的各方面素質(zhì)，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才，為我國全方面的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn) !軍事理論課程心得體會(huì)相關(guān)內(nèi)容 :2021 年銀行柜員合規(guī)回頭看心得體會(huì)范文柜員合規(guī)回頭看心得體會(huì) 20xx 年 x 月 xx 日我行展開了合規(guī)管理年活動(dòng)的學(xué)習(xí)總動(dòng)員會(huì)。新時(shí)期我國國防建設(shè)的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持走精干的常備軍和強(qiáng)大的后備力量相結(jié)合的道路。作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，這些高新技術(shù)的應(yīng)用與我的專業(yè)息息相關(guān)，而軍事科學(xué)教育具有其他學(xué)科所無 法替代的綜合教育作用，有利于我們打破專業(yè)學(xué)習(xí)的思維定式，拓展思維領(lǐng)域，現(xiàn)代軍事科學(xué)也是大學(xué)生重要的知識(shí)儲(chǔ)備。通過軍事理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我的愛國熱情，增強(qiáng)了我的國防觀念。但學(xué)完軍事理論之后，我懂得了一些國防和軍事知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了許多高新的軍事武器，并感受到了歷史賦予我們大學(xué)生保衛(wèi)祖國，建設(shè)國家的神圣使命和職責(zé)。這一 學(xué)期的理論課，對(duì)我來講是一次全面的愛國主義教育，培養(yǎng)了作為一個(gè)女生的我對(duì)于軍事科學(xué)前所未有的興趣。軍事科學(xué)也是社會(huì)科學(xué)的一部分，具有鮮明的階級(jí)性與民族特性。我們大學(xué)生在遇到 難題及需要抉擇時(shí)，要有高遠(yuǎn)的視界和統(tǒng)籌兼顧的思想。 自覺接受軍事訓(xùn)練，努力學(xué)好軍事科學(xué)，是青年學(xué)生履行保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)的具體行動(dòng)。職業(yè)情感 熱愛學(xué)生，誨人不倦 。這三天半在操場(chǎng)上頂過烈日淋過小雨，一切的辛苦只為了五分鐘的匯演。 軍事理論課是我們進(jìn)入大學(xué)以來繼軍事訓(xùn)練之后的第二次國防教育。這幾周中我最愛聽的課就是生動(dòng)有趣而且意義深遠(yuǎn)的軍事理論課了 !每每全神貫注的聽完卻還意猶未盡，總覺得聽不夠。 (二 )提高綜合素質(zhì) 軍事科學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的科學(xué)，廣泛涉及社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué) ，技術(shù)科學(xué)及其相關(guān)的眾多學(xué)科知識(shí)。而我們大學(xué)生經(jīng)過軍事理論的學(xué)習(xí)，提高國防觀念，增強(qiáng)國防意識(shí)，將成為我國強(qiáng)有力的國防后備力量。通過我們深入學(xué)習(xí)，把理論具體化，根據(jù)實(shí)際建章立制，以規(guī)章制度管理人，以規(guī)章制度約束人，以規(guī)章制度培養(yǎng)人，以此我們要堅(jiān)決遵循合規(guī)守紀(jì)的行為習(xí)慣。雖然軍訓(xùn)就這樣匆匆的結(jié)束了，但昨日的口哨聲依然在耳邊響起，響亮的軍歌還在耳邊回蕩著，穿上軍裝的樣子依舊浮現(xiàn)在眼前。不問收獲，但問耕耘！ 所謂的成功，就是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。作為主動(dòng)一方，德軍在兵力兵器數(shù)量上卻處于全面劣勢(shì)，其之所以能夠?qū)⒐?shì)維持一周到二周時(shí)間，除了依靠兵力機(jī)動(dòng)獲得局部優(yōu)勢(shì)以及兵員素質(zhì)外，基本都是指望其裝甲部隊(duì)和空軍。蘇聯(lián)坦克部隊(duì)在反擊中過于倉促分散的弊病依然存在。而在夏季的庫爾斯克，在赫魯曉夫形容為“百花盛開，香露欲滴”的草原，紅 軍在攻防兩個(gè)階段，擊敗了準(zhǔn)備充分齊裝滿員的德國陸軍“最精銳的部隊(duì)、最精良的武器、最杰出的指揮官”。 此外，還有北非戰(zhàn)爭(zhēng)，隆美爾的戰(zhàn)爭(zhēng)才華讓人驚嘆，占有優(yōu)勢(shì)的盟軍一度被逼入絕境，可是，北非戰(zhàn)場(chǎng)畢竟不是希特勒心中的主戰(zhàn)場(chǎng)，德國在北非的投入有限，而且地中海的直布羅陀海峽和馬耳他島被英美盟軍控制，德國喪失海上交通運(yùn)輸線，導(dǎo)致后勤補(bǔ)給跟不上，從而在這場(chǎng)消耗戰(zhàn)中德國最終失敗。 最后是中越戰(zhàn)爭(zhēng)，那是一段神秘的歷史，以前我所知甚少，充滿了好奇，這次終于對(duì)它有了一定的了解。實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)反作用于實(shí)踐。通過對(duì)中國和西方軍事思想的對(duì)比可以得出農(nóng)耕文明與商業(yè)文明的不同特征。 現(xiàn)代軍事理論思想的重要組成部分是高新技術(shù)的運(yùn)用。軍事理論與軍事實(shí)踐的相互結(jié)合，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。”在這個(gè)發(fā)展迅速，國際格局每時(shí)每刻都在發(fā)生變化的當(dāng)下，我們只有擁有足夠軍事理論的儲(chǔ)備，才能有勇氣、有信心抓住發(fā)展的機(jī)遇，為進(jìn)一步推進(jìn)我軍以現(xiàn)代化為中心的全面建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)做各項(xiàng)準(zhǔn)備。然而破壞力日趨巨大的科技武器也使得各國不敢輕易發(fā)起大型武裝 斗爭(zhēng)，畢竟至此的后果必將是不可挽回的。這些軍事理論知識(shí)必將指導(dǎo)我的行事作為；巍巍大國，我們始終在路上。 在軍事理論學(xué)習(xí)之后，我更加明白一個(gè)國家從無到有，從弱到強(qiáng)的過程中，國防建設(shè)扮演著怎樣一個(gè)重要的角色。 有人說我們是徜徉在蜜罐里的一代，畢竟那些大型戰(zhàn)爭(zhēng)都離我們有些年月了。這次的軍事理論課，是繼軍事訓(xùn)練之后我 們的第二次國防教育。人類戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)由機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)向著信息化戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展，這些理論深刻影響到我國的軍事理論思想。 1640 年英國爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命，標(biāo)志著歐洲中世紀(jì)的終結(jié)和西方近代資本主義社會(huì)的開端。 軍事思想的發(fā)展大約分為三個(gè)階段，分別是古代軍事思想、近代軍事思想和現(xiàn)代軍事思想。作為曾經(jīng)中國給予了巨大援助的“小弟”，當(dāng)他在戰(zhàn)爭(zhēng)中取得一些成就后居然背信棄義地回頭打起了自己的“大哥”，當(dāng)然造成這樣的原因是復(fù)雜的，最主要的當(dāng)然還是國家利益，“國與國之間沒有永遠(yuǎn)的朋友，有的只是永遠(yuǎn)的利益”，正如抗美援朝后的中朝關(guān)系。 戰(zhàn)爭(zhēng)武器的先進(jìn)與否、戰(zhàn)術(shù)的高低也很大程度上影響甚至決定了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)。 對(duì)紅軍而言，庫爾斯克所帶來的當(dāng)然不僅僅是勝利者的信心和氣勢(shì)。但由于缺乏與步工炮等兵種的協(xié)同，運(yùn)輸車輛匱乏，戰(zhàn)車性能落后，紅軍坦克部隊(duì)的進(jìn)展依然受到很大限制。這些戰(zhàn)車不僅支撐起了曇花一現(xiàn)的“城堡”攻勢(shì)，更在其后紅軍的反攻中充當(dāng)救火隊(duì)的角色，以不斷的反擊阻止了蘇軍合圍德軍重兵集團(tuán)的企圖。 天道酬勤，加油，加油，再加油！ 第三篇：軍事理論心得體會(huì) 軍事理論心得體會(huì) 學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí)是繼我們軍事訓(xùn)練之后的第二次國防教育，其意義十分重大，通過軍事理論課，我對(duì)我國的國防、軍事思想、世界軍事、軍事高科技、高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)、核武器、步兵分隊(duì)技術(shù)和中國人民解放軍共同條令等都有比較全面的了解，同時(shí)在理論課期間觀看的軍事錄像更是深深吸引了我，這些比文字更有感染力的視頻讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)軍事歷史和軍事現(xiàn)況，增強(qiáng)了我們國防觀