【正文】 緊 急避險的領導做好人員和物資的疏散自救工作。 三、學?；粳F(xiàn)狀： 我?，F(xiàn)有在 校學生 800 余人，教職工 90 余人，學校占地面積 230多畝，校舍面積 3 萬平方米，建筑物有八幢，分別為：六層主教學樓、兩層食堂餐廳、五層實訓樓、五層辦公樓、五層學生公寓樓兩幢、二層體育樓、五層教學樓（教師進修學校借用）。 （ 4）加強對重要設備，重要物品的救護和保護。 （ 2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，廣泛開 2 展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。 學校防震疏散演練應急預案 2 一、目的 為保證陡崗小學地震應急工作有效的 `進行，最大限度地減輕地震災害帶來的損失和減輕經濟及社會影響，制定本預案。 聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。防震安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負責人在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責組織本班學生疏散逃生。 學校防震疏散演練應急預案 1 為了強化偶發(fā)事件中應急疏散的意識，提高自我防范能力，學校決定將于 20xx 年 5 月 13 日進行防震應急疏散演習，請各班加強宣傳教育，并嚴格要求學生按照防震和疏散規(guī)定的程序進行疏散，讓師生在演習中提高廣大師生防范各類自然災害的意識和掌握減災技能，抗擊突發(fā)事件的應變能力。 （ 3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現(xiàn)場救護工作 ，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。 五、成立應急機構、明確責任 小學抗震救災應急工作領導小組： 組長： 副組長： 成員： 辦公室： 應急疏散組： 搶險救災組： 安全保衛(wèi)組： 醫(yī)療救助組： 工作職責： （ 1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。這次活動，防震安全工作領導小組就各班的組織疏散情況進行總結。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。 星期二上午進行演練。應急預案要怎么編制呢？以下是為大家收集的 2020 學校防震疏散演練應急預案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。 所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認真負責。 醫(yī)務人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。 預防和處置校園突發(fā)性地震事件要抓好三個環(huán)節(jié)： 一是地震發(fā)生前，要立足防范，掌握主動，加強宣傳，從細節(jié)抓起，適時演練，提高防范措施和自救技能，增強應急預案的針對性和操作性，提高應急反應水平； 二是地震發(fā)生后，要迅速反應，緊急疏散，迅速判明性質，并報告當?shù)乜拐鹁葹闹笓]部和上級主管部門，同時，依法辦事，注意方法，及時果斷處置； 三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強協(xié)調，形成合力，積極做好災后重建和教學秩序恢復工作。 七、震后應急行動 各級領導小組在校長統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。 十、安全防范及救援行動（各組職責） 制定師生疏散的方式、程序、行動的組織指揮方案； 規(guī)定疏散的范圍、路線、避難場所和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施。 六、組織實施要求 上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學生進行有關知識的教育《地震避險自救常識》。 疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應急防震演練嚴肅性，達到預期效果。 考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。 地震災害事件發(fā)生后，我校及幼兒園立即按照 預案采取應急措施，全體教職員工要牢固樹立“一切為了學生的思想”，在出現(xiàn)公共突發(fā)性事件的危機時刻，學校領導和教師，特別是共產黨員、中青年教師一定要發(fā)揚不怕犧牲，勇于奉獻，英勇頑強，吃苦耐勞的精神，以全力保護學生的安全為宗旨開展救援工作。 （ 1）迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。 第三篇：學校防震減災應急疏散演練預案 上高縣職業(yè)技術學校防震減災應急疏散演練預案 一、指導思想： 為貫徹落實《防震減災法》，加強我校師生防震減災宣傳教育，開展地震應急疏散演練，提高我校學生的防震減災意識，增強他們識別地震謠傳和對地震災害的防、抗、求以及自我防御、自我保護的能力，最大限度地減輕地震災害損失。 五、組織機構： 指揮部 學校成立防震減災應急疏散指揮部。（ 2）迅速向演練指揮部匯報突發(fā)情況。教育學生在災害發(fā)生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救災工作。 后勤部門配置 好各通道鑰匙，教學樓前操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應的安全器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。避險動作原則上在 12 秒內完成。 （ 6）在警報解除前，沒有分配到組的行政領導及教職工協(xié)助班主任維持學生在安全區(qū)內的秩序 。實訓樓說明： 按實訓樓疏散路線示意圖進行疏散。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發(fā)生。 3．路線導護組組長：xxx 成員： xx 職責：負責學生逃離路線的疏散到后操場集合（按周一升旗的位置集合） 4．場地隊列組組長： xxx 成員： xxx 集中地點：學校后操場 職責：穩(wěn)定學生情緒、整好各班隊伍 5．緊急救護組組長： xx 成員： xx 職責：負責逃出受傷學生的急救 6．滅火組組長： xx 成員： xx職責：利用學校消防器材和水進行滅火 要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲，各地點教師提前 5 分鐘到位。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。 八、疏散的集中地點和路線演練場景二： 等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。 疏散過程 中，以雙手護頭，以防被砸。 德新初中 2021年 5 月 6 日 旌陽區(qū)德新中學防震減災演練總結 在 特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。然后，各班在班主任的指導下再次進行應急避震練習，班主任幫助學生在教室內熟悉就近的安全地點，熟悉應急避震的正確的方式，在學生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢。各班班主任在演練后對學生進行了團結互助，在危難時相互救援以及團隊精神的教育，使學生受到深刻的 教育。 二、成立防震減災宣傳領導小組組 長：羅方富 副組長：羅剛國、詹榮華、許必華 組 員：楊永順、王大信、李德玉、洪兵、聶忠林、鐘軍 各班班主任 三、活動時間： 2021 年 5 月 9 日 —— 5 月 13 日 四、活動要求： 加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。 組織一次以“安全教育”為主題的班會開放活動。不要回到教室去。 ，應留在座位上勿動，直至車輛停妥。在室內，房屋倒塌后能形成三角空間的地方，往往是人們得以幸存的相對安全地點。具體任務是：（ 1）接到信號以最快速度按規(guī)定做好防護動作（地震時，鉆到課桌底下；火災時，用濕布捂住鼻子和嘴等）。 第一步：先讓學生及時鉆到課桌底下（發(fā)生火災時，用濕布捂住鼻子和嘴）。安全方面應強調： ①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。（火災時，趕緊用濕布捂住鼻子和嘴） （ 2）安全撤離： 聽到第二次哨聲后，學生在教師的帶領下排隊撤離，安全而有序地集結到指定的位置上。 13 樓：東 東 3 教室學生從中間東側樓梯下樓，沿 1 樓大廳東側從南門撤離。 滕健主任在此協(xié)調班主任組織學生。這一點教師一定要向學生講清楚，以免家長和社會中發(fā)生“我省將發(fā)生地 震”等誤傳。由劉學梅主任在此組織。 4 樓：西 西 2 教室（ 、 教室）學生從中間西側樓梯下樓，沿 1樓大廳東側從南門撤離。） （ 2）南樓學生撤離路線： 1 樓從東到西共 5 口教室，分別是東 1東 5 教室； 2 樓 4 樓從東到西分別是 9 口教室，分別稱為東 1東 9 教室。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。（教師喊：“著火了！快用濕布捂住鼻子和嘴！”學生迅速拿自己的杯子將布弄濕，捂住鼻子和嘴；教師打開教室門，檢查學生的同時自己按要求做好。 三、疏散對象：附小全體師生 四、演練時間： 2021 年 3 月 16 日下午第二節(jié)課 五、演練內容 情景模擬：全校師生在教室里，遇到突發(fā)事故。 地震發(fā)生之后，受損的房屋是最危險的場所，一旦震動停 止，要馬上撤離。經驗告訴我們：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應急避震中的好辦法，這個辦法尤其適合處在樓房內或人多場所的人。必要時應在室外上課。 旌陽區(qū)德新中學 2021年 4 月 27 日 學校防震知識宣傳資料 一、學校防震知識 桌椅擺放與窗戶、外墻保持一定距離，以免外墻塌倒傷人，留出一定通道，便于緊急撤離，年小體弱、有殘疾的同學安排在方便避震或能迅速撤離的方位；加固課桌、講臺，便于藏身避震；檢查和加固教室的懸掛物；門窗玻璃貼上防震膠帶，防止玻璃震碎傷人。 各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結。本次防震疏散演練存在以下問題： 學生疏散時有擁擠、吵鬧現(xiàn)象。