差動變壓器式位移測量系統(tǒng)設計、制作及其精度分析_畢業(yè)設計(完整版)
【正文】 這門課程是在測控技術專業(yè)學生學習了誤差理論、測控電路和傳感技術課程之后開設的綜合性的實踐課程，通過本課程的訓練，除了使學生掌握誤差理論、傳感技術和測控電路的基本理論，主要致力于培養(yǎng)學生綜合運用誤差理論、測控電路和傳感技術相關理論知識，合理地選擇、使用、設計、制作、調試傳感器以及變送電路的能力，尤其是培養(yǎng)學生建立測量誤差存在于測量全過程的概念，掌握測試結果數(shù)據(jù)處理方法、誤差分析方法以及精度評定方法。焊接電路板，并完成電路板的調試，輸出要求的直流信號。制造裝配也較方便，因而有著最廣泛的應用。此外，ｅ２為交流輸出信號，其輸出的交流電壓只能反映位移ｘ大小，不能反映位移方向，故一般輸出特性為Ｖ型曲線，如圖２．４，為了反映鐵心移動方向，需要采用相敏檢波電路。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地學習理論知識，同時注重理論和實踐的結合。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地學習理論知識，同時注重理論和實踐的結合。參考文獻1 周真，苑慧娟等 傳感器原理與應用 清華大學出版社 2011年2 張國雄 測控電路第四版 機械工業(yè)出版社 2011年3 費業(yè)泰 誤差理論與數(shù)據(jù)處理第六版 機械工業(yè)出版社 2011年心得體會在為期2周的課程設計中，我受益匪淺，收獲頗豐。“結論”以前的所有正文內容都要編寫在此行之前。三段型的零點電壓較小，二段型比三段型靈敏度高，線性范圍大，四段型和五段型都是為了改善傳感器的線性度而采用的結構。對該系統(tǒng)給定標準位移輸入信號，測出系統(tǒng)輸出信號，并對所獲得數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)處理，建立回歸方程，進行方差分析及顯著性檢驗，給出回歸精度估計。課程設計任務 設計傳感器根據(jù)傳感器的工作原理，設計差動變壓器式電感傳感器。采用異步教學方法組織實踐教學，培養(yǎng)學生自主學習能力、動手能力與創(chuàng)新能力。 對所設計的位移測量系統(tǒng)進行標定。螺管式差動變壓器式位移傳感器按線圈排列形成不同主要有二段型，三段型，四段型和五段型等。系統(tǒng)組成過零整形電路正弦波發(fā)生器 反相電路電
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