【正文】 育，增強青少年法律意識尤為重要。 只有在一個個既明確又易于操作的目標的指引之下，循序漸進，我們的夢想就會在不遠的將來變成現(xiàn)實。 不是因為孩子們沒有夢想，而是他們只擁有夢想而沒有目標。 在推進依法治國，建設社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責任?！焙枚喾缸锲鋵嵕驮谖覀兩磉呺x我們并不遙遠。它們是兩個完全不同的詞語。 開展社會主義榮辱觀的學習實踐活動，重在深入人心，重在聯(lián)系實際，重在弘 揚正氣。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學生。實施有差異的教育，實現(xiàn)有差異的發(fā)展。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。 因此，為了更好地教育學生，老師自己首先必須是心理健康的人，只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的學生。對優(yōu)生“笑臉相迎”，對后進生“橫眉立目”，給學生造成極 大的心理傷害 。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體 —— 教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。這里給大家分享一些關于學習法律心得體會，供大家參考。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類 ?，這都是師德。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學生的自尊 。近年來的大量調(diào)查資料表明有相當多的老師有心理疾病。三是教育評估機制，仍以應試成績?yōu)楹诵?，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設的進程。眾所周知，愛迪生七歲上學，因成績差退學，愛因斯坦兩歲說話，上學智力遲鈍，德國詩人海涅是盡人皆知的后進生，普京上小學時學習成績一塌糊涂，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟大滑坡的總統(tǒng)。生活在學校里的學生當然希望得到來自 老師的關心愛護。只有通過道德實踐，才能把外部的道德教育轉(zhuǎn)化為每個公民內(nèi)在的道德品 質(zhì)，才能實現(xiàn)道德認知與道德行為的有機統(tǒng)一。要使“八榮八恥”真正深入人心，既要有集中深入的宣傳教育，更要靠廣泛長期的社會實踐?！痹诖?，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了”。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。我們每位小學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。其他科目也一樣。在大力推進素質(zhì)教育 的今天，應試教育的陰影仍然存在，不少學生成了應試教育條件下的失敗者。漸漸地，你就會情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。 一是依法治國的理念。公平正義，是社會主義法治的重要目標，是構建社會主義和諧社會的重要任務。從新中國建立的 60周年里，無數(shù)次實踐證明，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有堅持黨的領導才能建設好的國家，只有堅持黨的領導才能使廣大人民群眾過上幸福安康的生活。若為自由故，兩者皆可拋”的共同心聲。近代法國啟蒙思想大師孟德斯鳩進一步指出：”自由是做法律所許可的一切事情的權利 。從而為自己以后學習與提高的道路指明了方向，最重要的是，讓我們老師對教育事業(yè)充滿了激情、斗志與信心，現(xiàn)在，我想談談我今后的努力方向： 作為一名教育工作者。在教育教學 中努力做到平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發(fā)展。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。讓每個學生都能在這個集體中茁壯、健康的成長，這就是我的目標。通過學習，使我認識到中央關于反腐倡廉工作的決心。有句話說：“細節(jié)決定成敗”，在工作中，我們就要用心琢磨這句話的含義，要時常保持著精心、細心、盡心的工作態(tài)度，對待工作要從小處著手、從細節(jié)著手，要把教育事業(yè)當作自己的神圣信仰，要用心去思考，用心去工作，力求做到完美、精益求精。要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“學生奉獻社會”的精神。要成為一名優(yōu)秀教師，關鍵要有較高的素質(zhì)。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。 。 八、團結(jié)互助、廉潔從教、為人師表?？炭嚆@研業(yè)務，不斷更新知識，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術，積極參與教育改革，認真總 結(jié)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。學生是祖國的未來，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。 第三、加強學習，努力提高自身素質(zhì) 作為我們 —— 新世紀的人民教師，擔負著培育新一代中國人才基礎的歷史使命，我們的一言一行都影響著他們的成長，我們的知識底蘊直接關系著我們教學的好壞?，F(xiàn)將此次學習心得 匯報如下。 活到老，學到老。了解學生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。 視學生為己出，處處關愛學生?；仡欁约憾畮啄甑慕虝鴷r間，使我深深體會到，要想當好一名教師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職?！榜R克思對此則闡述得更為明確，他說：”法律是肯定的、明確的、普遍的規(guī)范，在這些規(guī)范中自由的存在具有普遍的、理論 的、不取決于個別人的任性的性質(zhì)。個性自由從一開始就受到來自兩個方面的制約：一是自然規(guī)律 。 在大學 3 年級的第二個學期，很榮幸地，我有機會學習到《法律基礎》這門課。敢于面對困難，敢于面對權力，敢于碰硬，敢于反映重大違法違紀問題，維護社會的公平正義。只有堅持依法治國，才能使黨正確的領導人民群眾，管理國家事務，建設經(jīng)濟，逐步實現(xiàn)我國的社會生活的制度化