幼兒園中班教案會(huì)飛的火箭及教學(xué)反思[范文模版](完整版)
【正文】 結(jié)：原來(lái)我們拍瓶子，重重的拍，火箭頭飛得高，輕輕地拍，火箭頭飛得低。 通過(guò)玩會(huì)飛的火箭，知道 拍 瓶的力度影響火箭的高度。 七、結(jié)束活動(dòng)，幼兒邊飛邊演唱歌曲。 誰(shuí)會(huì)飛 /蒲公英會(huì)飛。 ) 四、關(guān)于“誰(shuí)會(huì)飛”的問(wèn)答。 ) 師：“鳥兒鳥兒怎樣飛 ?” (拍拍翅膀飛呀飛。 ) 師：“鳥兒鳥兒怎樣飛 ?” (拍拍翅膀飛呀飛。 鳥兒頭飾一只。 【活動(dòng)目標(biāo)】 初步探索、了解各種會(huì)飛的東西。收拾場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。 教師交待游戲規(guī)則： 請(qǐng)小朋友自選“火箭”材料（果奶瓶、沙包或紙球），來(lái)到“發(fā)射區(qū)”，站在規(guī)定的投擲線后面，朝前上方揮臂將“火箭”投擲過(guò)繩，接著跑去拾起“火箭”，爬過(guò)地墊，來(lái)到“太空軌道區(qū)”，站在投擲線后，將“火箭”投入對(duì)面懸掛的高低不等的圈內(nèi)，再跑去拾起“火箭”走過(guò)平衡橋，來(lái)到“巨星區(qū)”，把“火箭”投向?qū)γ?3－ 4 米遠(yuǎn)處懸掛的氣球，擊中表示“擊打巨星成功”，套一個(gè)手花環(huán)在腕上，返回“發(fā)射區(qū)”。 三、練習(xí)瞄準(zhǔn)投擲，比比誰(shuí)投得準(zhǔn)。 游戲“火箭飛的遠(yuǎn)”。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 帶有彩色尾巴的果奶瓶若干，長(zhǎng)繩 4 根，墊子 4 個(gè)，平衡橋 2 個(gè)，手腕花環(huán)若干。 本文擴(kuò)展閱讀：火箭，唐朝末年火藥開始運(yùn)用于 軍事。 幼兒隨教師口令做慢飛、快飛、上升、下降、側(cè)飛等動(dòng)作的練習(xí)，調(diào)節(jié)身體各部位。 師幼示范、討論，共同歸納動(dòng)作要領(lǐng)：瞄準(zhǔn)投擲目標(biāo)，目測(cè)距離，調(diào)整投擲角度，控制投擲力量，把”火箭“投入圈內(nèi)。聽到信號(hào)后 回到隊(duì)伍上來(lái)，好嗎？ 交流討論：怎樣才能讓“火箭”飛的遠(yuǎn)？ 教師或幼兒示范，共同歸納動(dòng)作要領(lǐng)：肩上用力揮臂，向前上方投擲。聽到發(fā)射員發(fā)出“準(zhǔn)備發(fā)射”的口令后，教師倒數(shù)：“ 54321”，小朋友雙手輪流揮臂，左輪五下，右輪五下，聽到“發(fā)射”時(shí)，就立即跳起，看誰(shuí)跳的高。 根據(jù)自己的投擲水平，自選活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真完成游戲任務(wù)。 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。 根據(jù)幼兒興趣練習(xí) 35 次。 教師引導(dǎo)幼兒投擲“火箭”過(guò)繩（繩位于距幼兒 50－ 60 厘米處前上方）。再次進(jìn)行投擲入圈的活動(dòng)，教師提醒幼兒站在投擲線處，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，力量適度的投擲。 六、放松活動(dòng)。最初用火藥制造的武器叫 火箭 ，也叫 飛火 。 場(chǎng)地四周掛有高低不同的圈和氣球。 師：出示果奶瓶，看，老師這里有一個(gè)小火箭，哪個(gè)發(fā)射員來(lái)試試看把它發(fā)射出去??？請(qǐng)幼兒幼兒嘗試玩一玩。 游戲“火箭飛的準(zhǔn)”。 可選擇不同的“火箭”循環(huán)游戲。 【教學(xué)反思】 此次活動(dòng)以報(bào)紙球當(dāng)作火箭，比較安全，利用現(xiàn)成的教玩具開展投擲訓(xùn)練，活動(dòng)準(zhǔn)備比較簡(jiǎn)單。 學(xué)習(xí)用問(wèn)答形式演唱歌曲，并進(jìn)行歌曲仿編。 天空背景圖一張。 ) 教師引導(dǎo)幼兒一起學(xué)鳥兒飛。 ) 師：“小朋友真棒 !是你們和老師一起編出了這么好聽的歌曲。 根據(jù)前一環(huán)節(jié)的討論，師幼進(jìn)行“誰(shuí)會(huì)飛”的問(wèn)答。蒲公英蒲公英怎樣飛 ?風(fēng)兒一吹飛呀飛。 師：“今天，小朋友真能干，編出了這么多動(dòng)聽的歌曲。 培養(yǎng)幼兒對(duì)火箭的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 結(jié)束語(yǔ) 師：小朋友你們每人拿一個(gè)火箭跟著老師到外面去玩一玩， 比一比誰(shuí)的火箭飛的最高吧！ 教學(xué)反思 我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中根本沒有見過(guò)火箭，只是在電視、電腦上見過(guò)并了解過(guò)一些相關(guān)的信息，我們對(duì)火箭這一航天工具充滿好奇，又向往了解；所以，在全國(guó)人民都在共同關(guān)注神八和天宮一號(hào)對(duì)接成功的航天喜訊時(shí)，我抓住這個(gè)教育契機(jī)，組織了本次教學(xué)活動(dòng)。 激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣，體驗(yàn)探索活動(dòng)帶來(lái)的喜悅。 小結(jié)：原來(lái)在我們的瓶子里裝有許多空氣寶寶。這些空氣寶寶推動(dòng)火箭，火箭就飛得高；當(dāng)我們輕輕拍打瓶子時(shí)，里面的空氣寶寶出來(lái)得少，火箭就飛得低。 活動(dòng)反思： 幼兒對(duì)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的吸取和積累、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建立、技能方法的學(xué)習(xí)，都不是在一次科學(xué)活動(dòng)中就能完成的，而是通過(guò)點(diǎn)滴的逐漸積累。出來(lái)的空氣寶寶推動(dòng)火箭，火箭就飛起來(lái)了 (附動(dòng)作，結(jié)合圖片 )。 活動(dòng)過(guò)程： 談
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