校長(zhǎng)在20xx年本科教學(xué)工作審核評(píng)估專家見(jiàn)面會(huì)上的講話(完整版)
【正文】 足、發(fā)展動(dòng)力不強(qiáng)等困難。全校師生員工將萬(wàn)分珍惜這次機(jī)會(huì)，全力支持和積極配合好服務(wù)好專家組的工作，虛心接受專家指導(dǎo)，確保評(píng)估工作順利進(jìn)行。比如精品課程資源數(shù)量不足，有的專業(yè)生師比過(guò)高，教師教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面、科學(xué)、精準(zhǔn)，科研促進(jìn)教學(xué)動(dòng)力不足等。三是環(huán)境育人廣受好評(píng)。落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化基地列入 “ 全國(guó)第二批 眾創(chuàng)空間 ” ，學(xué)校獲評(píng) xx省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校， xxxx屆畢業(yè)生 xx 校友創(chuàng)辦的企業(yè)獲全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位，與全國(guó)獲獎(jiǎng)?wù)咭黄鹗艿搅?xí)近平總書記接見(jiàn)。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，抓師德正教風(fēng)，抓考研促學(xué)風(fēng)，抓競(jìng)賽強(qiáng)技能，搭平臺(tái)扶創(chuàng)業(yè)，造景觀鑄師魂，把第二課堂作為第一課堂的有機(jī)延伸，促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展。高質(zhì)量教育要有高水平人才。學(xué)校依托 x 個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科， xx 個(gè)省級(jí)智庫(kù)、工程研究中心、協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心等省級(jí)平臺(tái)，承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社科基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目 xxx 項(xiàng)，獲得授權(quán)發(fā)明專利 xx 項(xiàng)，獲得全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)及 xx省哲學(xué)社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì) xx項(xiàng)。 “ 十二五 ” 以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持 “ 錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)、內(nèi)涵發(fā)展、特色興校 ” ，以創(chuàng)新強(qiáng)校工程為抓手，創(chuàng)新體制機(jī)制，強(qiáng)化協(xié)同育人，深化教育綜合改革，辦學(xué)質(zhì)量和水平明顯提升。根據(jù)審核評(píng)估指導(dǎo)思想和具體要求，學(xué)校將迎評(píng)準(zhǔn)備工作與日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真開(kāi)展了自評(píng)自建。 下面，在學(xué)校提交《自評(píng)報(bào)告》的基礎(chǔ)上，我再作三個(gè)方面的補(bǔ)充匯報(bào)： 一、扎根 xx、堅(jiān)守 xx 辦好師范 xx 師院是一所地處 xx 的省屬本科師范院 校，也是國(guó)內(nèi)較早從事師范教育的院校之一。 一是辦學(xué)方向更加明確。 學(xué)校定位為教學(xué)型高校，領(lǐng)導(dǎo) 精力、師資力量、資源配置、經(jīng)費(fèi)安排和工作評(píng)價(jià)均突出教學(xué)中心，彰顯人才培養(yǎng)工作的中心地位。學(xué)校以最大誠(chéng)意和最大力度引進(jìn)人才，設(shè)立 “xx 學(xué)者 ” 特聘教授崗位，開(kāi)出 xxx 萬(wàn)年薪、 xxx 萬(wàn)起步經(jīng)費(fèi)面向全球引才；實(shí)施 “ 百名優(yōu)博計(jì)劃 ” ，承諾高于同類院校的待遇條件引進(jìn)百名優(yōu)秀博士；以課程群建設(shè)為抓手，跨學(xué)院、跨專業(yè)整合教師力量，打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 三年來(lái)，學(xué)校不斷完善師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)師德一票否決制， x人獲評(píng) “ 全國(guó)模范教
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