【正文】 自由交流、表述的機(jī)會和條件。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。 班級管理 ⑴ 、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作狀況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會交往潛力的不斷提高，在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有必須的交往潛力，學(xué)會互助、合作和分享。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力、提高幼兒的講述潛力。 教育教學(xué)工作 尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動性。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和潛力 科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。 幼兒的自覺性較差，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、持續(xù)周圍的環(huán)境衛(wèi)生等，不愛勞動，較為懶惰進(jìn)行個別指導(dǎo)。 一、班況分析 本班現(xiàn)有幼兒三十名，是原先攀一和攀三的小朋友，其中女孩十一名，男孩十九名，男孩子多很容易讓大家想到常規(guī)不好，班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動。敢于表達(dá)不同的意見，處事有較大的自主性。 部分幼兒膽小、不合群，不喜歡與同伴交往、游戲。 運(yùn)用家長資源，配合幼兒園做好保教工作。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造 表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。幫忙幼兒掌 握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致資料。 安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。布置好本月的工作資料。 家長工作 ⑴ 、根據(jù)具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園狀況。 幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn) 。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松 、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。 創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往 的技能，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)。 十月份對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。 指導(dǎo)各班級開展主題活動，寫好主題階段小結(jié)。 九月份 各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。 布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。 配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進(jìn)行檢查。 更換年段作品欄內(nèi)容。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后本學(xué)期，我班幼兒升入學(xué)前班，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能安全、愉快的成長，我班三位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過快樂的一學(xué)期，作為班級的老師，我們深深的意識到，只有結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效的開展工作。 4 學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣培養(yǎng)， 5 幼兒禮儀仍需進(jìn)一步規(guī)范。注重培養(yǎng)幼兒 打擊樂和大合唱的練習(xí)，加強(qiáng)軍樂隊(duì)的練習(xí)。 (3)加大幼兒做數(shù)學(xué)練習(xí)的力度，開始學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的進(jìn)退位的練習(xí)，為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。 組織好每月家 長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。 。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng) 室外體育鍛煉： ，以防病毒感染。 (4）做好幼兒活動的護(hù)理工作。 ，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。 ，要學(xué)會道謝。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。 ，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。 ：多彩 的秋天 十一月份 ，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。 首先在于豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn) 。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。 繼續(xù)辦好 “ 家長學(xué)校 ” ，以 “ 育兒保健?？?” 、 “ 親子活動 ” 、 “ 家長開放日 ” 等活動促進(jìn)家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。 十月份 為家長開放半日活動做準(zhǔn)備。 十二月份 各班開展慶圣誕環(huán)保制作活動。 元月份 開展冬季運(yùn)動會。 區(qū)域活動制作評比。 指導(dǎo)各班級開展主題活動，寫好主題階段小結(jié)。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。在小組活動中，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲 。 從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解 。美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂 。 。 六、本學(xué)期工作計劃： 九月份 。 ，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。 （四）其他活動 ，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。 ，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。 ，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠實(shí)，不撒謊。 (5）