【正文】 生，通過觀察現(xiàn)象、進行空間分析、總結(jié)出投影規(guī) 16 律和投影特性，在解題思維、投影定理應用、作圖方法選用和操作等方面給予指導。 制圖教學與 工程實際 相結(jié)合， 教學模型和電子課件實例盡可能選用工程實際中的結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品模型 。教學內(nèi)容與時俱進，草圖、建模、二維投影等表達 手段綜合運用，同時注重與各專業(yè)背景密切結(jié)合，選擇機械、化工、電 氣 等專業(yè)的典型零件進行綜合表達訓練。力求做到提高課堂知識含量、加強知識的嚴密性和科學性及按認知規(guī)律組織教學。除理論性的自擬研究外，還承擔了部級科研項目，及橫向科研項目。以新出版的教材和教案為引導，使整合后的教學在內(nèi)容和體系上符合２１世紀人才培養(yǎng)的需求。 以科研促進教學，充實、豐富、更新了教學內(nèi)容；開展教育教學的研究，更新教學觀念，改革教學方法，提高了教學質(zhì)量和效果。 學緣結(jié)構(gòu)：即學緣構(gòu)成，這里指本教學隊伍中，從不同學校或科研單位取得相同 （或相近）學位的人的比例。返聘 老 教授對青年教師進行指導，新、老教師發(fā)揮各自優(yōu)勢，使本課程 50余年的教學積累得到了傳承和發(fā)揚。 系列課《現(xiàn)代機械制圖》、《現(xiàn)代工程制圖》的課件設(shè)計。 2021 年 7 月，出版《機械制圖》 （第三版）及 《機械制圖習題集》 北京郵電大學出版社 12 2021 年 12 月 ，出版 國家十一五規(guī)劃教材《機械制圖》（第四版）及 《機械制圖習題集》 ， 北京郵電大學出版社 2021年 9月， 出版 《工程制圖》教材和《工程制圖習題集》，北京郵電大學出版社 （ 4) 2021年承擔四川大學“ 523”實驗室建設(shè)項目 —— 工程制圖實驗室建設(shè)。 33教學 改革 與教 學研 究 近五年來教學改革、教學研究成果及其解決的問題（不超過十項 ） （ 1) 不斷 進行 機械 制圖系列課課程建設(shè)，解決了因?qū)I(yè)方向和專業(yè)課程設(shè)計調(diào)整對圖學提出的新要求。 5四川省生產(chǎn)力 信息 網(wǎng)絡(luò)平臺技術(shù)研究 ，橫向委托課題， 20212021年， 項目負責人。 （ 3）獲得的學術(shù)研究表彰 /獎勵 ? 863/CIMS 計劃項目“東方電機計算機集成制造系統(tǒng)工程”于 2021 獲四川省科技進步一等獎，第三主研。 ? 產(chǎn)品 創(chuàng)新 設(shè)計的創(chuàng)造力模型及關(guān)鍵屬性研究 ， 國家自然科學基金項目 (50475172)，第二主研。 參與《畫法幾何及水利土建制圖》及《畫法幾何及水利土建制圖習題集》 獲得校優(yōu)秀教材獎。 1 四川大學精品課程 建設(shè)項目申報表 學 院 名稱： 制造科學及工程 課程名稱： 機械制圖 課程層次（本 /專）： 本科 所屬一級學科名稱： 工學 所屬二級學科名稱： 機械 類 教務(wù)處 制 二 0 一 0 年 三 月 日 2 填 寫 要 求 一、以 Word文檔格式如實填寫各項。 主編十一五規(guī)劃教材《機械制圖》及《機械制圖習題集》。 ? 大 型發(fā)電設(shè) 備數(shù)字 化綜合 集成技術(shù) 開發(fā)與 應用 ， 國家科技 攻關(guān)計 劃（ 2021BAF01A07）， 2021104－ 2021104， 第 一 主研。 ? 863/CIMS 計劃項目“東方汽輪機廠計算機集成制造系統(tǒng)”于 2021 年獲四川省科技進步一等獎，第四主研。 學術(shù)論文： 1 支持網(wǎng)絡(luò)化 制造 的虛擬企業(yè)過程建模 .四川大學學報（工程科學版） .（ 2）： 收錄： 。 如： 植入 計算機繪圖技術(shù) ， 普及和提升 學生的繪圖能力 ， 滿足社會需求；針對我校相關(guān)專業(yè)對課程專業(yè)圖的要求，融合部分專業(yè)知識，滿足了各專業(yè)對機械制圖課程的要求；更新 機 械 制圖標準 ； 2021年獲校教學成果二等獎。穿插課堂教學中的模型繪制、測繪等實踐性環(huán)節(jié)深受學生的喜愛。該課件于 2021年獲得四川省教育廳頒發(fā)的“四川省優(yōu)秀電教科研成果三等獎”。 （ 2) 鼓勵和要求青年教師參加科研和學術(shù)活動，促進教師知識結(jié)構(gòu)的更新，將新知識、新成果反饋到教學中。課程組成員含課程負責人不超過 10 人。 并在歷年教學評估中獲得多項獎項。 這一階段的教學改革在提高課堂知識含 量、加強知識的嚴密性與科學性和按認知規(guī)律組織教學方面進行了認真的研究與實踐。 教師對不斷發(fā)展變化的現(xiàn)代教育形勢的適應能力不斷提高。以機械類課程為 例，教學內(nèi)容由 4個知識模塊＋貫穿始終的實踐環(huán)節(jié)構(gòu)成，各知識模塊理論教學與實踐教學緊密結(jié)合。為后續(xù)課程設(shè)計、畢業(yè) 設(shè)計環(huán)節(jié)打下完整的設(shè)計手段基礎(chǔ)。實踐教學既增加了學生對本課程的學習興趣和求知欲望，又培養(yǎng)了構(gòu)型設(shè)計能力，對提高學生綜合素質(zhì)起到了積極的作用。 ２．在組合體、零件圖讀圖教學環(huán)節(jié)中，教師通過采用 電子課件動畫展示 ，使讀圖的思維過程可視化；裝配圖讀圖教學環(huán)節(jié)中，利用 實物模型與 虛擬模型 相結(jié)合 進行，使學生直觀地了解裝配體工作原理及拆裝順序；在組合體授課階段采用計算機 模型 輔助教學，能夠強化學生對空間形體尺寸的理解；講授零件綜合表達時，以典型零件 的表達方法 為例 講述 零件 圖的內(nèi)容、特點及常用表達方案 。 424實踐教學的設(shè)計思想與效果（不含實踐教學內(nèi)容的課程不填） 實踐性教學的設(shè)計思想與效果： 本課程有針對性地設(shè)計了以下完整的實踐教學訓練環(huán)節(jié)： 圖樣的畫法規(guī)定 → 截交相貫模型作圖 → 組合體模型作圖 → 表達方案確定 → 測繪（徒手圖） →零件 圖 表達 → 裝配 圖 表達。 已完成并由北京郵電大學出版社出版發(fā)行了國家十一五規(guī)劃教材《機械制圖》（第四版）上、下冊教材和《機械制圖習題集》。 促進學生主動學習的擴充性資料使用情況： 從 2021 年 12 月起，在制造學院網(wǎng)站的教學欄目中， 我們?yōu)閷W生自主學習和研究性 學習準備 的有效文獻資料有： 電子教案： 有利于通過觀 察和進行空間分析、總結(jié)出投影規(guī)律和投影特性，指導畫圖和看圖。 視頻庫： 提供 14 個機械加工視頻資源。通過典型例題，介紹了畫法幾何的解題方法和作圖步驟。在教學過程中，我們特別注重教學方法與 手段： 1．以多媒體技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育手段并配合有傳統(tǒng)的黑板教學手段，以增大課堂信息量、提高教學水平和效果 將多媒體技術(shù)應用于 CAI課件設(shè)計，使之具有圖、文、聲并茂的特點， 能為學生提供生動、友好、多樣化的人機文互界面以便，靈活、多樣的人機文互方式?，F(xiàn)在 這套軟件已經(jīng)全部完成并用于教學。 5．開發(fā)遠程教育系統(tǒng) 實行網(wǎng)上教學與管理是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢。后續(xù)課程的老師對 本課程的教學效果也給予了肯定。擴展了學生的視野，增強了學生解決問題的能力。負責人干靜教授從事圖學和計算機圖學及其應用多年，在西南地區(qū)頗有影響。講授過程中語言流暢，重點突出，概念準確。長期以來作為四川大學制造學院的品牌課程，教學環(huán)節(jié)完整、嚴謹，教師上課效果好，學生評價一直名列前茅；在本學院基礎(chǔ)課程的教學中起到了積極的示范作用?！? 學生評價： 本課程 得到了學生的普遍好評。 22 《機械制圖》課程 教學評價表 序號 評估內(nèi)容及參考標準 評 價 （滿分 10 分） 1 認真執(zhí)行教學計劃和大綱 2 課前準備充分、有完善教案和課件，并不段更新 3 概念、難點講述清楚、重點突出 4 治學嚴謹、內(nèi)容豐富、信息量大。教研室教師自主開發(fā)出版了體現(xiàn)教改思路與成果的系列教材、教學輔導光盤、網(wǎng)絡(luò)課程等豐富的教學資源。不受學校、地域的限制，為國內(nèi)工科各專業(yè)學生提供開拓思維、自主學習環(huán)境。 不會自主學習的學生成不了創(chuàng)新型人才。 （ 6) 將師資隊伍建設(shè)成為優(yōu)秀教學團隊 。 4. 鼓勵師資培訓 : 為達到精品課程的建設(shè)有一流的教師隊伍，即規(guī)模合理、年齡 結(jié)構(gòu)合理、職稱結(jié)構(gòu)梯隊合理的高水平教師隊伍的要求，學校積極支持我院教師隊伍建設(shè)，具體措施包括：增補教學人員編制；舉辦教師培訓；優(yōu)惠政策支持在職教師學歷學習；教師送到國外參 觀學習。 2．繼續(xù)支持高水平教材的出版并獎勵。同時學校加大精品課程建設(shè)經(jīng)費投入。引導學生利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識，促進學生自主學習。 （ 3) 力爭在兩年內(nèi)建設(shè)成省級精品課程。 53 本課程目前存在的不足 （ 1) 實踐性環(huán)節(jié)有待進一步加強和完善，特別是需補充必要的教學模型和增加計算機教學內(nèi)容。經(jīng)典教學流程結(jié)合計算機輔助設(shè)計、多媒體技術(shù)的教學手段使學生容易掌握制圖理論和繪圖方法，成為懂工程圖的人；計算機繪圖技術(shù)的介紹和實踐讓學生掌握現(xiàn)代繪圖手段，滿足社會需求。 近五年教務(wù)處組織的學生評教結(jié)果顯示：機械制圖課程教師 評價 優(yōu)秀率達 95%左右，主講教師的測評成績名列前茅。…… 人員配置合理、教學思想先進，教學水平高。 編著的教材體系完善，重、難點突出，有解決各專業(yè)機械制圖問題的針對性。綜上所述，個人認為四川大學的《機械制圖》課程是一門優(yōu)秀課程，我無保留地推薦該課程參選四川省精品課程并希望它入選。 浙江大學 機械制圖教研室主任， 工程 圖學學科教學指導委員會委員 施岳定教授 —— 干靜教授帶領(lǐng)的課程組不僅把《機械制圖》課程充實以許多計算機圖形學等新內(nèi)容，而且注重新內(nèi)容對本科低年級學生的承受力。 具體評價如下： 校外專家評價 重慶大學 國家工科機械基礎(chǔ)教學基地主任 ， 中國工程圖學學會常務(wù)理事及數(shù)字化設(shè)計制造專業(yè)委員會主任 ，國家名師 何玉林教授 —— 四川大學的《機械制圖》是機械 類（含機械設(shè)計及自動化、測控、高分子模具、化工機械等專業(yè)）的技術(shù)基礎(chǔ)課，該課程 歷史悠久，并根據(jù)人才培養(yǎng) 要求和課程特點，不斷 進行教學改革， 課程體系合理，教學內(nèi)容傳統(tǒng)與現(xiàn)代有機結(jié)合，能夠滿足各專業(yè)對圖學基本理論和專業(yè)基礎(chǔ)的要求。這個系統(tǒng)包括虛擬真實教學系統(tǒng)，復習、答疑、測試以及成績管理系統(tǒng)。從 2021 年起我?！?機械 制圖》課程已經(jīng)全部采用我教研室開發(fā)研制的《 機械 制圖》媒體 CAI 課件上課。通過幾年的使用和不斷調(diào)整、完善，系列課 CAI課件已達到一個較高的水平。 模型室 還配有大量實物模型。 課堂錄像： 提供 4位教師的教學錄像 。 電子解題指導 : 涵蓋習題集中的全部習題，每個題目均有詳盡的解題過程，在按照解題步驟一步一步地作圖方面做得非常到位，細致而清晰，具有示范作用。 教改觀點和教材得到了 國內(nèi) 圖學教師的認可，研發(fā)的與新版教材配套《畫法幾何學》和《機械制圖》ＣＡＩ系列課件，提升了工程圖學ＣＡＩ教學的應用層次。 教學效果好，學生反映良好。 具體實施內(nèi)容如下： （１） 圖樣的畫法規(guī)定 ； （２） 截交相貫模型作圖、組合體模型作圖 ； （３） 表達方案 采取 實踐環(huán)節(jié)與理論教學有機融合，沒有明確界限，最多可占用 20課內(nèi)學時 +20課外 學 時。 各知識模塊理論與實踐相結(jié)合、傳統(tǒng)內(nèi)容與現(xiàn)代技術(shù)應用緊密結(jié)合，充分體現(xiàn)了課程的時代性，適應社會需求。 5．貫穿課程始終的實踐環(huán)節(jié) （ 16學時 ，已分解并包含在上述 4個知識模塊中） ：通過精心設(shè)計的實踐教學環(huán)節(jié)，使學生了解現(xiàn)代設(shè)計理念，掌握現(xiàn)代設(shè)計的初步方法，培養(yǎng)構(gòu)型思維和創(chuàng)新實踐能力。 在本模塊中對畫法幾何綜合問題進行了大幅度內(nèi)容重組；規(guī)則曲線、曲面問題與立體整合；對基本立體進行了科學的分類；在此模塊中 通過強化實體模型測繪 訓練 與電腦三維動畫模型展示相結(jié)合的方式 ，有效解決由于空間想象力缺失引發(fā)的 “ 相貫 ” 、 “ 截交 ” 等課程難點問題。 42 理論課和理論（含實踐）課教學內(nèi)容 421 結(jié)合本校的辦學定位、人才培養(yǎng)目標和生源情況，說明本課程