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幼兒園小班班主任工作總結(jié)五篇(完整版)

2025-04-17 22:50上一頁面

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【正文】 有點發(fā)愁了。一學(xué)期下來,孩子們的繪畫技能大幅度的提高。富桐老師是剛來的新老師,教學(xué)經(jīng)驗缺少,但是她對工作非常認真,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做好準備工作,遇到不懂的就問。 二、做好常規(guī) 工作,加強保育,促進幼兒自理能力的發(fā)展 幼兒的發(fā)展是在一日生活活動中,一日生活活動讓孩子們獲得了自理能力等方面的提高,也通過生活中的各項操作活動,體現(xiàn)了他們的自我價值,讓他們獲得了自信。深秋時節(jié),也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。幼兒園小班班主任工作總結(jié)五篇 幼兒園小班班主任工作總結(jié)五篇 時光在流逝,從不停歇,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢 ?為此要做好工作總結(jié)。小班的一個班里發(fā)現(xiàn)一例手足口,而我們班的孩子是和那個班里的孩子們一起就餐的。 良好的行為習慣從小培養(yǎng)至關(guān)重要,孩子們在小班很多方面已經(jīng)形成了常規(guī),升入中班以后很多工作相對來說就輕松了。在教學(xué)中我們幾個老師互相配合,互相學(xué)習,互相幫助,通過采用各種游戲、動手操作 等方式,讓孩子們學(xué)、玩、樂融于一體,來開發(fā)他們的智力,完成主題活動目標。特別是若晨、子羽、靖璇、俊茹、晨雪等十幾個孩子,無論在配色、繪畫技能等方面,進步非常大。轉(zhuǎn)念一想,我們后面還有龐大的家長隊伍在支持幫助我們,我就在放學(xué)前和孩子們說了一句:希望小朋友的爸爸媽媽歇班的 來給老師幫個忙。 幼兒園小班班主任工作總結(jié) 2 歲月似乎只是彈指一瞬,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,我認真的做好各項工作,取得了良好的成績。 四、家長工作: 一個班的工作能否得 以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。 生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,有的很能干,有的依賴性很強,愛等待而不去嘗試學(xué)習鍛煉。為了每一個孩子都有進步,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。作為班主任,我覺得我們不能依賴教材,而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,用整合的觀念對教材、教案進行選擇、 創(chuàng)造,不斷拓展教育活動的資源。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和意志品質(zhì),我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間休息時間、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,隔一段時間請幼兒來講述故事,漸漸地,幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了??吹竭@種場面真的很高興,不過也有些小朋友愛欺負別的小朋友,例如:李文濤、龐浩宇等小朋友總是會欺負別的小朋友,一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了,于是經(jīng)過一段一段時間的留意、觀察,及時發(fā)現(xiàn)他們不好的行為讓他們改正,對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚、鼓勵。這學(xué)期,為了讓家長更好的了解和支持班級工作,為了和家長更好的溝通,我們用微笑服務(wù)家長,用愛心、耐心和細心服務(wù)幼兒。在這幾個月里,看到孩子們在一天一天的進步,也在一天一天的成長,作為和他們朝夕相處的老師,心里感到很欣慰。 不過孩子們的堅持性差,一段時間就很容易忘,于是我們四位老師就互相配合一致要求,發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進步以獎勵小蘋果、小紅花的表揚形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。 幼兒園小班班主任工作總結(jié) 5 時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。 在班級工作 中,我以大局為重、積極工作、不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計較個人的得失。一學(xué)期下來,孩子們有了明顯的變化和提高,人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子,還有一些孩子會系鞋帶、塞衣服,更重要的是他們有了意識,自己的事情自己做,不會的事情學(xué)著做。為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。我通過家長園地宣傳幼教新動態(tài),介紹一些好的文章,讓家長也從中學(xué)到不少育兒的常識和理論經(jīng)驗,還在上面公布教學(xué)內(nèi)容,讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容,也便于回家進行督促、輔導(dǎo),對幼兒進行個別教育。 環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。正是老師這種高責任心及奉獻精神,一學(xué)期來,我班無任何責任事故發(fā)生。想起開學(xué)初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉,他們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園;從不會自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會穿衣服到學(xué)會自己穿;從不敢參加集體活動到爭相在集體面前露一手,在這其中包含了我們多少心血 ?本學(xué)期我班在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中,在家長們的大力支持與配合下,以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,共同做好班內(nèi)的各項工作。 三、教育教學(xué)工作 本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習理解和探索幼兒課程改革,創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,在實踐中樹立一切為了兒童發(fā)展的理論,并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),積極推進小組學(xué)習,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱,參加幼兒園這個大集體中,所以開始的舍不得父母親,不愛來幼兒 園,膽小愛哭鼻子,不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都
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