大學個人工作總結(jié)報告范文3篇(完整版)
【正文】 論中去發(fā)現(xiàn)用于實際。寫工作總結(jié)就是一個解決問題的好方法。 19 世紀以后﹐各種機床的發(fā)展和普及﹐雖然逐步使大部分鉗工作業(yè)實現(xiàn)了機械化和自動化﹐但在機械制造過程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù)﹐其原因是﹕劃線﹑刮削﹑研磨和機械裝配等鉗工作業(yè)﹐至今尚無適當?shù)臋C械化設(shè)備可以全部代替﹔某些最精密的樣板﹑模具﹑量具和配合表面 (如導軌面和軸瓦等 )﹐仍需要依靠工人的手藝作精密加工﹔在單件小批生產(chǎn)﹑修配工作或缺乏設(shè) 備條件的情況下﹐采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟實用的方法。更需要頭腦和雙手的配合。 故障處理：可迅速開、關(guān)副線或調(diào)節(jié)閥，讓臟物從副線或調(diào)節(jié)閥處被介質(zhì)沖跑。 填料泄漏。 解決對策：為使填料裝入方便，在填料函頂端倒角，在填料函底部放置耐沖蝕的間隙 較小的金屬保護環(huán) (與填料的接觸面不能為斜面 )，以防止填料被介質(zhì)壓力推出。當腐蝕性介質(zhì)在通過調(diào)節(jié)閥時，便會產(chǎn)生對閥芯、閥座材料的侵蝕和沖擊使閥芯、閥座成橢圓形或其他形狀，隨著時間的推移，導致閥芯、閥座不配套，存在間隙，關(guān)不嚴發(fā)生泄漏。 解決對策：由于產(chǎn)生振蕩的原因是多方面的，因此具體問題具體分析。 3)采用力的平衡原理，彈簧的彈性系數(shù)在惡劣現(xiàn)場下發(fā)生改變，造成調(diào)節(jié)閥非線性導致 控制質(zhì)量下降。因此為了確保智能定位器的可靠性和可 利用性，必須對它們進行頻繁的測試。 在教學過程中，本人積極將備課內(nèi)容結(jié)合學生特點投入到教學之中，定期收集學生對教學的反饋情況。工作中雖然遇到了很多困難和挫折，但大都盡力克服。我把他們稱為我的 __只手臂，我希望自己能做到懂得權(quán)力 的下放，工作的合理分配。即使我很累很煩躁，也覺得心里甜甜的，仿佛有很大的安慰和力量，因為我看到了協(xié)會核心的團結(jié)和凝聚力 ! 自從本學期納新后，我們協(xié)會有 15名干部和 24名可愛的小助理。相比學院其他社團來說我們科協(xié)會員的數(shù)量較少，開展的活動相對來說不算多，會員的滿意度也不是高，所以我們開始規(guī)劃，爭取積極策劃和開展一些符合我們協(xié)會特色的活動，督促干部做好本職工作，引導和培養(yǎng)助理的工作能力，讓科協(xié)的整體實力得到提升。我下決心在我在任的一年里，要讓那些渴望鍛煉渴望提升的師弟師妹有真正的機會，能讓他們真正得到鍛煉，政行科協(xié)，你我共同成長 ! 自從入會典禮后，我不再是簡單的個人，當我 走在雁山大道上，我多了一個身份 一溫馨、平凡、向上的科協(xié)會長 !我不想一年后，科協(xié)的伙伴們，助理們離開協(xié)會說：原來科協(xié)也不過如此。在熟諳每個干部的辦事風格后，我更好得開展工作。 綜觀本年度的崗位職責完成情況，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。 課后，多與學生進行交流，認真檢查學生的學習任務(wù)，認真批改學生作業(yè)，積極發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。
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