語文教學(xué)備課工作總結(jié)5篇(完整版)
【正文】 師們學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，進取發(fā)揮每一名學(xué)生的進取性、主動性和創(chuàng)造性。以下是職場范文網(wǎng)和大家分享語文教學(xué)備課工作總結(jié)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材 的資料，了解學(xué)生的實際狀況，透過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定切實可行的教育教學(xué)工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。 總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本 。我進取向教師們學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，進取發(fā)揮每一名學(xué)生的進取性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。 為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事，我一向要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自我的閱讀成果，經(jīng)過手抄報等形式進行展示。搞好創(chuàng)新，進取實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。 總之，經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教育理論水平有了提高，課堂教學(xué)本事也有了提高。對自我要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。 這學(xué)年主要擔(dān)任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。教師們確實是十分盡責(zé)，而學(xué)生時刻有個教師在身旁指點，學(xué)起來也十分起勁。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué) 學(xué)習(xí)的榜樣。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為 100%，優(yōu)秀率為 88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為 100%，優(yōu)秀率為 %。 新學(xué)期伊始，不立刻急于教課文，首先做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生縱觀了解全冊書的資料結(jié)構(gòu)。如在教室里開設(shè)《語文園地》、《優(yōu)秀 作業(yè)展》、《文學(xué)閣》等欄目。這個學(xué)期的工作是繁忙的、充實的、也是充滿期望的。 二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生素養(yǎng)。我們要根據(jù)不一樣的課型，設(shè)計不一樣的導(dǎo)入方式。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不一樣的見解，對有分歧的問題進行辯論。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的本事。 3 重視朗讀本事的培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作本事也有了比較明顯的提高。對于不一樣的學(xué)生我采用不一樣的教育方法和教育方式。每一課我都認(rèn)真撰寫了教學(xué)反思。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的不足。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)困生對知識點難以掌握時，就給他們反復(fù)指導(dǎo)。 口語交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作本事的一個有效途徑，僅有肯說會 說才會寫作。在進行課文學(xué)習(xí)時，我首先進行范讀，發(fā)揮示范作用。在教學(xué)時我首先注重要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，以課本為主，以課外知識為必要補充。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念 amp。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事，已成為教師關(guān)注的熱點，合作、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)： 一、鉆研教材，體現(xiàn)理念，提高效率。課外充分利用學(xué)校、家庭、自然、社會中的語文教育資源，異常是那些鮮活的、密切聯(lián)系現(xiàn)實、密切聯(lián)系學(xué)生經(jīng)驗世界的教育資源，如節(jié)日、紀(jì)念日、剛發(fā)生的身邊事、國家大事、國際新聞等，使語文課程資料不再局限于教科書，成為不斷充實、不斷更新的長流活水。要求學(xué)生善于
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