【正文】 ............................... 27 第五章 系統(tǒng)的調(diào)試與測(cè)試 ........................................ 29 測(cè)試?yán)碚摳攀? ......................................................................................................... 29 ....................................................................................... 29 ................................................................................................. 29 測(cè)試的分類(lèi) [10] ......................................................................................................... 29 ........................................................................................................... 29 ........................................................................................................... 30 ................................................................................................................ 30 集成測(cè)試 ................................................................................................................ 31 系統(tǒng)測(cè)試 ................................................................................................................ 31 ................................................................................................................ 31 第六章 總結(jié)與展望 ............................................. 32 參考文獻(xiàn) ..................................................... 33 致 謝 ...................................................... 34 附錄 ......................................................... 35 第一章 緒論 1 第一章 緒論 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及應(yīng)用，越來(lái)越多的軟件走進(jìn)了們的生活里。系統(tǒng)采用的是 B/S 模式，數(shù)據(jù)庫(kù)采用的是 Mysql 數(shù)據(jù)庫(kù)。版權(quán)聲明 任何收存和保管本論文各種版本的單位和個(gè)人，未經(jīng)本論文作者同意，不得將本論文轉(zhuǎn)借他人，亦不得隨意復(fù)制、抄錄、拍照或以任何方式傳播。系統(tǒng)采用 MVC 分層模式來(lái)設(shè)計(jì)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成熟，并且向著多元化，集成化方向發(fā)展。最后，本人決定設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生在線答疑系統(tǒng)。 (3)考慮到同學(xué)們有可能不住一起，所以學(xué)生間 的討論和交流相對(duì)就比較少。第二章 系統(tǒng)分析 3 第 二 章 系統(tǒng)分析 開(kāi)發(fā)語(yǔ)言綜述 本系統(tǒng)是基于面向?qū)ο笏枷氲?JAVA語(yǔ)言中 J2EE平臺(tái)進(jìn)行編寫(xiě)的 ,本人經(jīng)過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)， J2EE平臺(tái)具有以下優(yōu)點(diǎn) [2]: 簡(jiǎn)單 ： J2EE 平臺(tái)支持簡(jiǎn) 單 化的、基于組件 的 開(kāi)發(fā)模型 。屬于前臺(tái)表示層的，由專(zhuān)人進(jìn)行設(shè)計(jì)。 同時(shí)用戶(hù)可以增加許多自己設(shè)計(jì)的功能 。 對(duì)于 MySQL 來(lái)說(shuō) ,速度 的要求 是他們追求的主要 目標(biāo)之一，基于這個(gè)原因，在 MySQL的 TODO中， 對(duì) 約束 和 觸發(fā)器這樣 肯定 會(huì)降低速度的功能也列入了日程。 (5) MySQL 可以 在 32/7 上 運(yùn)行。它是一種動(dòng)態(tài)的網(wǎng)頁(yè)技術(shù)。因此，程序員可以充分利用 JSP頁(yè)面進(jìn)行很多胡操作，比如操作數(shù)據(jù)庫(kù)，操作 JAVA Bean，甚至可以發(fā)送 Email等等一系列操作。對(duì)于頁(yè)面展 示來(lái)說(shuō)，靜態(tài)頁(yè)面 html 可謂是耳熟能詳，所以是受大眾的喜愛(ài)和高第二章 系統(tǒng)分析 5 度的使用。以下是 JSP的工 作的一個(gè)流程圖。最后 Servlet將生成響應(yīng)內(nèi)容再次傳給服務(wù)器。 表示層 業(yè)務(wù)邏輯層 數(shù)據(jù) 層 底層鏈接數(shù)據(jù)庫(kù) 第二章 系統(tǒng)分析 7 系統(tǒng)需求分析 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)運(yùn)行環(huán)境 鑒于系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言和數(shù)據(jù)庫(kù) ,采用如下的開(kāi)發(fā)環(huán)境 開(kāi)發(fā)環(huán)境： Windows XP 硬件實(shí)現(xiàn)： Intel 酷睿 2 1G 內(nèi)存 320G硬盤(pán) 開(kāi)發(fā)語(yǔ)言 ： Java 數(shù) 據(jù) 庫(kù) ： 開(kāi)發(fā)工具 ： , Macromedia Dreamweaver 預(yù)期成果： 一個(gè)可擴(kuò)展的基于 MVC模式的學(xué)生在線答疑系統(tǒng)。 表 總體表設(shè)計(jì) 表名 user post response admin course teacher 字段數(shù) 5 5 7 5 5 5 概要功能 用戶(hù)信息 疑問(wèn)信息 回復(fù)信息 管理員信息 課程表 教師表 user： (用戶(hù)表 ) user 表主要用來(lái)保存用戶(hù)的注冊(cè)信息，分別用不同字段表示用戶(hù)的各種信息，包括用戶(hù)的用戶(hù)序號(hào) 、 用戶(hù)名、用戶(hù)密碼、用戶(hù)性別、用戶(hù)頭像等。 圖 回復(fù)實(shí)體 圖 admin： (管理員表 ) 該表用來(lái)保存已下訂單的各種信息，各個(gè)字段分別用來(lái)表示管理員 ID，用戶(hù)名，密碼。而登錄模塊就是專(zhuān)門(mén)為會(huì)員設(shè)立的一個(gè)登錄窗口， 只有用戶(hù)登錄了，才能進(jìn)行下一步的操作，如發(fā)表疑問(wèn)，回復(fù)疑問(wèn)，瀏覽答疑信息，查看個(gè)人課程信息，針對(duì)自己選修的課程進(jìn)行答疑操作等等。首先用戶(hù)跳轉(zhuǎn)到發(fā)表問(wèn)題的頁(yè)面，點(diǎn)擊發(fā)表按鈕后，經(jīng)過(guò) JavaScript 校驗(yàn)以后，把數(shù)據(jù)提交到名字為 select_bip 的 Servlet。 (2)學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人需求，查看有關(guān)方面的課程，并且可以發(fā)表疑問(wèn)，而且可以給別人回復(fù)自己的看法。 第一步是設(shè)計(jì)版面布局。設(shè)計(jì)的是一個(gè)學(xué)生在線答疑系統(tǒng)，那么采用的是以藍(lán)色為基調(diào)的風(fēng)格，凸顯了學(xué)生的活力和熱情。該系統(tǒng)根據(jù)分層情況，表示層我選用的是JSP動(dòng)態(tài)頁(yè)面技術(shù)。所以基于上面的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，下面具體介紹各個(gè)模塊的基本功能的實(shí)現(xiàn)。所以用戶(hù)的發(fā)表疑問(wèn)的順序圖如下圖 圖 發(fā)表疑問(wèn)順序圖 發(fā)表問(wèn)題類(lèi)的調(diào)用關(guān)系：用戶(hù)在登陸的情況下，用戶(hù)可以發(fā)表疑問(wèn)。 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 24 圖 管理員登陸順序圖 后臺(tái)超級(jí)管理員給模塊上發(fā)表新聞的順序圖如 圖 圖 管理員發(fā)布新聞 第四章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 25 會(huì)員模塊的實(shí)現(xiàn) 此次會(huì)員登陸模塊的設(shè)計(jì)上，使用了 JavaScript 作為前臺(tái)登陸輸入信息的校驗(yàn)。 經(jīng)過(guò)導(dǎo)師指導(dǎo)和自己努力實(shí)踐以后，功能基本實(shí)現(xiàn)，功能界面如下： 圖 發(fā)表疑問(wèn) 圖 其代碼實(shí)現(xiàn)后的頁(yè)面展示如 圖 第四章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 27 圖 回復(fù)疑問(wèn) 圖 后臺(tái)管理模塊的實(shí)現(xiàn) 根據(jù)系統(tǒng)分析以及系統(tǒng)設(shè)計(jì)之后，在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，完成了自己的后臺(tái)頁(yè)面的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，具體如下： 圖 后臺(tái) 管理員登陸 圖 根據(jù)實(shí)踐，得到以下實(shí)際的效果圖， 如下： 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 28 圖 管理員發(fā)表新聞 圖 第五章 系統(tǒng)的調(diào)試與測(cè)試 29 第五章 系統(tǒng) 的 調(diào)試與測(cè)試 測(cè)試 理論 概述 和 方法 隨著測(cè)試在國(guó)內(nèi)的流行趨勢(shì)，測(cè)試目的也正在發(fā)生著變化，從最開(kāi)始能夠證明軟件正常工作為目的，到 20 世紀(jì) 70年代中期以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤為目的，到今天軟件測(cè)試已經(jīng)演變成了提高軟件質(zhì)量，進(jìn)行軟件控制為目的 [9]。而經(jīng)常測(cè)試人員采用的是 Junit測(cè)試方法。/.,?:{}|*/+. (6)、密碼輸入特殊字符 (7)、用戶(hù)名和密碼都輸入特殊字符 第五章 系統(tǒng)的調(diào)試與測(cè)試 31 集成測(cè)試 集成測(cè)試實(shí)在單元測(cè)試的基礎(chǔ)上進(jìn)行的 [12]。 本人經(jīng)過(guò)集成測(cè)試，根據(jù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要求，寫(xiě)了一些簡(jiǎn)單的測(cè)試用例，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，該系統(tǒng)是可行的。 在經(jīng)歷了前期各個(gè)測(cè)試成功的前提下， 功能 性測(cè)試 和性能 測(cè)試基本 滿(mǎn)足 本人最初的設(shè)計(jì)和要求 ,最后確定了測(cè)試結(jié)束 ,并且判定該系統(tǒng)是可行的。在 這個(gè)過(guò)程中，不僅大大提高了的自學(xué)能力而且讓對(duì) Java 的學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí) 。除此之外，在編程、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等細(xì)節(jié)工作上給予了耐心的指導(dǎo)，對(duì)于順利完成此次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)起到了關(guān)鍵性的作用。 private String use_pwd。 } public String getUse_name() { return use_name。 } } (2) 發(fā)表問(wèn)題的 Bean public class post { private int po_no。 } public void setPo_no(int poNo) { 附錄 37 po_no = poNo。 } public void setPo_text(String poText) { po_text = poText。 + () + 39。+() +39。 } } 附錄 39 // 刪除一個(gè)用戶(hù) public boolean deleteUser(user use) { Statement stmt = null。 } if (res == 0) { return false。 and use_pwd=39。 res = (sql)。 ((6))。 user s = null。 ((3))。 String sql=select * from user where use_name=39。 } } catch (SQLException e) { // TODO Autogenerated catch block ()。 本科生畢業(yè)論 文（設(shè)計(jì)） 42 try { stmt=()。 } } catch (SQLException e) { // TODO Autogenerated catch block ()。 try { stmt=()。 while (()) { use = new user()。 } //根據(jù)傳入的 course表中的用戶(hù)外鍵，找到有關(guān)用戶(hù)的詳細(xì)信息； public user returnSelectOne1(int u_no){ Connection conn=()。 while (()) { use = new user()。 } public user returnSelectOne(String name){ Connection conn=()。 ResultSet res=null。 ((5))。 stmt = ()。 } } catch (SQLException e) { // TODO Autogenerated catch block ()。 while (()) { 本科生畢業(yè)論 文（設(shè)計(jì)） 40 u = new user()。 and use_radio=39。 } } // 用戶(hù)登錄時(shí)的驗(yàn)證 public Listuser getUser(user use) { Statement stmt = null。 String sql = delete from user where use_no=39。 try { Connection conn = ()。 + () + 39。 } public void setPo_time(String poTime) { po_time = poTime。 } public void setPo_mode(String poMode) { po_mode = poMode。 private String