【摘要】第一篇：用百分數(shù)解決問題12 教案1 新授課 教學內容：《用百分數(shù)解決問題（1）》義務教育課程標準實驗教科書，六年級，第5單元，第3節(jié)例3。 教學目的： 1、在理解、分析數(shù)量關系的基礎上，...
2025-10-09 21:23
【摘要】第一篇：《用百分數(shù)解決問題(二)》說課稿 《用百分數(shù)解決問題 （二）》說課稿 一、教材分析及處理： 《用百分數(shù)解決問題 （二）》這部分內容是求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應用題的發(fā)展。它是在...
2025-10-11 21:10
【摘要】第一篇：用百分數(shù)解決問題設計預案 用百分數(shù)解決問題設計預案 屈原管理區(qū)營田中學：張躍平 教材分析： 一、求百分率的實際問題（1）：求達標率的問題，教材通過小精靈的話說明達標率的含義，使學生明白...
2024-11-14 21:56
【摘要】（例1）用百分數(shù)解決問題人教版六年級數(shù)學上冊第五單元根據(jù)這兩個條件，你能提出什么數(shù)學問題？沒有達標的有多少人？160－120=40(人)達標人數(shù)占總人數(shù)的幾分之幾？120÷160160120?43?（1）六年級有學生160人，已達到《國家體育鍛煉標
2025-05-01 18:22
【摘要】第一篇：百分數(shù)解決問題教學設計 用百分數(shù)解決問題 教學內容 例五 課時目標理解并掌握“求一個數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少”的百分數(shù)問題的解題思路和解題方法。能正確解答“求一個數(shù)多（少）百分之幾...
2024-11-10 20:00
【摘要】第一篇：《用百分數(shù)解決問題(例4)》教學設計 《用百分數(shù)解決問題（例4）》教學設計 坎市中心小學吳燦妹 一、教學目標 1．學會分析“求比一個數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)是多少”的解決問題的數(shù)量關系...
2025-10-09 05:01
【摘要】第一篇：用百分數(shù)解決問題復習課教學反思 用百分數(shù)解決問題復習課教學反思 該課是整理和復習數(shù)與代數(shù)中的一節(jié)復習課。通過這一節(jié)復習課主要要達到的目的是使學生把較抽象的分數(shù)、百分數(shù)應用題的有關知識系統(tǒng)化...
2025-10-12 01:33
【摘要】第一篇：《用百分數(shù)解決問題》教學反思（通用）大全 《用百分數(shù)解決問題》教學反思（通用6篇） 在日常生活和工作中，課堂教學是重要的任務之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態(tài)中抽身出來，看自己在前...
2025-10-11 21:25
【摘要】第一篇：“用百分數(shù)解決問題”教學設計及反思 “用百分數(shù)解決問題”教學設計 【教學內容】 求“一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾應用題”（六上冊p89頁例3）【教材分析】 這部分內容是學生在已經掌...
2025-10-11 20:41
【摘要】第一篇：用百分數(shù)解決問題例3教學設計 《用百分數(shù)解決問題例3》教學設計 大杖子學區(qū)車河堡小學薛金武 教學目標： 1、正確掌握求稍復雜的已知一個數(shù)的百分之幾是多少求這個數(shù)的應用題的解題方法，并能...
2025-10-09 23:28
【摘要】《用百分數(shù)解決問題》復習課教學設計及反思教學內容：復習六年級上冊P85-96教學理念：學生是學習的主體，課堂教學應發(fā)揮學生的主動性和積極性，使學生以飽滿的精神參與課堂學習，激發(fā)學生的求知欲，挖掘學生的內在潛力。學情分析：???本課的教學內容是在學生學習了求常見的百分率、求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾、求比一個數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)是多少
2025-04-17 06:46
【摘要】1/4第1課時用百分數(shù)解決問題（一）課題用百分數(shù)解決問題（一）課型新授課設計說明本課教學百分數(shù)的一般應用題是以“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾是多少”為認知起點的。本課在教學設計上有如下特點：，激發(fā)興趣。教學伊始，設計一個小測試，通過計算測試成績的優(yōu)秀率，引出百分
2025-08-20 18:43
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