【正文】 謝： 1 Thank you. 4 Thanks a lot. 2Thanks. 5 Thank you very much. 3Many thanks. 班級： T1 詳詳 案案 計計 劃劃 教師： 課題 ： NCE L3/4 （ 3）月第（ 6）次課 3 月 23 日 教學形式： 新授 重點： Here 引導的倒裝句 ， 教具： Tape,cards vcd 難點： 單詞的用法 ， Here 引導的倒裝句 Step1: Greeting and revsion about L1. Step2: New words 1. sir n. 先生 對應詞 madam (可單獨使用 ) ｛ Mr 先生 （用于姓或名后，不可單獨使用） Miss 小姐 （未婚） Mrs 太太 (已婚 ) Mr 女士 . 2 please int. 請 △ be pleased to do… .樂意去做某事 Eg:I’m pleased to sing a song. 我愿意唱歌。（半倒裝） Here you it is. Here +動 +代。 be busy doing 由圖引，并大量練習 1 比快 2 拼讀 熟讀，重點句子 時間 10’ 30’ 10 課后總結：教案內容是否完成： __________________________________________________ 授課優(yōu)缺點： ________________________________________________________________ 課后輔導情況： ______________________________________________________________ 3 What are their jobs? 4They aren’t very busy. 5 Who is this young man?6. Heis our office assistant. Step3 : 抄筆記 Step4: Listen to the tape then repeat . Step5 look at pictures make dialogue in pairs Step 6 Look at pictures and answers my questions 1 Who is the new employee? 2 Are the women lazy? No. 3 Who is this young man? 4 Who is busy? . Step7 Ask students to interpret the pictures. Step8 作業(yè) amp。 be busy doing 3 French a French man France 法國 4 German n 德 國人 Germany 德國 5 Korean n. 韓國人 Korea 韓國 6 too adv .也一般放于句尾 ，肯定句，一般疑 否定句用 either ｛ I am not a teacher. She isn’t a teacher ,either. 班級： T1 詳詳 案案 計計 劃劃 教師： 課題 ： NCE L6 （ 3）月第（ 8 ）次課 3 月 30 日 教學形式： 新授 重點： 國人的表達 車牌子表達 教具： Tape,cards vcd 難點： 車牌子 表達 Step1: Greeting and revsion about .L5 Step2: New words 1. make n. 牌號 ｛ What make is it? What make is your watch? What make is his pen? 2 Swedish 瑞典人 Sweden a Swedish car 3 English England 英國 an English car 4 American adj. 美國 人 America 美 國 5 Italian Italy n 意大利 6 Volvo 沃爾沃 7Peugeot 標 致 8 Mercedes 梅賽德斯 9Toyota 豐田 10 Daewoo 大宇 11 Mini 迷你 12 Ford 福特 13 Fiat 菲亞特 Methods : 1 read loudly 2 a match,who is fastest 3 Call students mak e sentenceses. Pk 比快 Methods 1 看圖作對話 2 英漢互翻譯 時間 10’ 40’ Step3 : Look at pictures ,make the diolague. ｛ Is it a Swedish car or a French car? It isn’t a Swedish car .It is a French car. Step4: Listen to the tape and repeat . Step 5:Do the written exercises in page 12. Step5 抄筆記 Step6 聽寫單詞 及作業(yè) 1 單詞每個 3 遍 2 小卷 L5 –L6 15’ 10’ 15’ 10’ 10’ March th 板書 Lesson 6 一 Works 1. make n. 牌號 ｛ What make is it? What make is your watch? What make is his pen? 2 Swedish 瑞典人 Sweden a Swedish car 3 English England 英國 an English car 4 American adj. 美國人 America 美國 5 Italian Italy n 意大利 6 Volvo 沃爾沃 7Peugeot 標致 8 Mercedes 梅賽德斯 9Toyota 豐田 10 Daewoo 大宇 11 Mini 迷你 12 Ford 福特 13 Fiat 菲亞特 班級： T1 詳詳 案案 計計 劃劃 教師： 課題 ： NCE L8 （ 4）月第（ 1）次課 4 月 4 日 教學形式： 新授 重點： 職業(yè)表達 教具： Tape,cards vcd 難點： 職業(yè)單詞 Step1: Greeting and revsion about L3. Step2: New words （ ） 2 policewoman n 女警察 3 taxi driver/train driver/ bus driver 4 air hostess 空姐 an air hostess 5 postman n. ○ post 郵政 Post office 郵局 6 nurse 7 mechanic 8 hairdresser ◎ barber 理發(fā)師， 剃頭匠 9 housewife 家庭主婦 10 milkman 送奶工 11keyboard operator 電腦錄入員 12 What’s your job? 你是做什么工作的 ？ What are you? What do you do? Methods : 1 read loudly 2 a match,who is fastest Methods 1 情景對話 Methods 1 read loudly 2 a match,who is fastest 3 情景回答 時間 10’ 40’ Step3: Listen to the tape and repeat . Step4: Look at pictures ,make the diolague. Step 5:Do the written exercises in page 16。（全倒裝） Here es the bus. 4 ticket n 票 ｛ air ticket, 飛機票 train ticket 火車票 bus ticket 汽車票 △ 1 book a ticket 訂票 2 the ticket to 去 … .票 the ticket to Beijing 5 number： n. 號碼 縮寫 No. ｛ No.+基數(shù)詞 表“第幾” No. 1 第一 Methods : 1 read loudly 2 a match,who is fastest Methods 1 情景對話 Methods 1 read loudly 2 a match,who is fastest 3 情景回答 時間 5’ 8’ 7’ 15’ 10 5 Eg: Page 2 第二頁 Picture3 第三幅圖 Step4 : Look at pictures ,make the diolague. Step5: Listen to the tape and repeat . Step6: Make the pairs. Step7 Listen to the tape about L4 Step8 練習： 1 這是我的文具盒。 2 這是你的書包。 Step7 抄筆記 Step8 聽寫單詞 及作業(yè) 1 單詞每個 3 遍 3 一課一練 15’ 15’ 10’ 10’ 10’ Apr 4th 板書 Lesson 8 一 Works 1policeman （ ） 2 taxi driver/train driver/ bus driver 3 air hostess 空姐 an air hostess 4 postman n. ○ post 郵政 Post office 郵局 5 hairdresser ◎ barber 理發(fā)師， 剃頭匠 6What’s your job? 你是做什么工作的？ What are you? What do you do? 班級： T1 詳詳 案案 計計 劃劃 教師： 課題 ： NCE L7 （ 4）月第（ 2）次課 4 月 6 日 教學形式： 新授 重點： 國 籍 的表達 教具： Tape,cards vcd 難點： 問國籍 Step1: Greeting and revsion about L8 The words about jobs.. Step2: New words [ ] ｛ What nationality are you? 你是哪國人？ Where are yo