【正文】 .............................. 3 3．業(yè)務(wù)流程圖 ........................................................................... 4 4．?dāng)?shù)據(jù)流程圖 ........................................................................... 5 5. 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境 ........................................................................ 5 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明 .......................................................................... 6 1 總體簡(jiǎn)述 .................................................................................. 6 2 總體設(shè)計(jì)構(gòu)想 .......................................................................... 6 3 程序流程圖 .............................................................................. 7 4 編碼實(shí)現(xiàn)過(guò)程 .......................................................................... 8 測(cè)試報(bào)告 ......................................................................................... 15 個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 ........................................................................ 22 個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 —— ** ...................................................... 22 個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 —— *** .................................................... 23 個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 —— *** .................................................... 23 編程總結(jié) ......................................................................................... 24 附 ：源代碼 ................................................................................... 25 1 摘要 圖書館作為一種信息資源的集散地，在正常運(yùn)營(yíng)中面對(duì)大量書籍、讀者信息以及兩者間相互聯(lián)系產(chǎn)生的借書信息、還書信息，圖書和用戶借閱資料繁多，包含很多的信息數(shù)據(jù)的管理。 2. 項(xiàng)目 實(shí)施 背景 出于我們的學(xué)術(shù)水平的限制，我們不可能完成功能全面，實(shí)用性強(qiáng)的系統(tǒng)程序，在短期內(nèi)就更不用說(shuō)了，所以我們的編程定位是實(shí)現(xiàn)一些 最基礎(chǔ)的的功能 。i=n。 scanf(%d,amp。y)。 return。 printf(\t請(qǐng)輸入書名 :)。 printf(\t請(qǐng)輸入該書的價(jià)格 :)。 scanf(%d,amp。i。 scanf(%s,s2)。 getchar()。i。 printf(請(qǐng)輸入要查詢的書的作者 : )。 } if (flag) { printf(cannot found!)。 printf(\t\t\t2search_by_writer\n)。 break。 scanf(%s,number)。 strcpy([i].number,[i+1].number)。 fflush(stdin)。 14 for (i=0。 scanf(%s,)。 scanf(%s,)。 strcpy([i].author,)。首先，自己詳細(xì)復(fù)習(xí)了《 C 程序設(shè)計(jì)教程》（教科書）的第十章《文件》，基本自學(xué)會(huì)了文件的相關(guān)內(nèi)容，理解了相關(guān)函數(shù)的用法和作用；另外，上網(wǎng)查詢了很多相關(guān)資料，還有找了很多相關(guān)的系統(tǒng)，都詳細(xì)的看了一遍，加深了對(duì) C 的理解以及對(duì)文件的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)一步理解。另外組內(nèi)明確的分工也使工作簡(jiǎn)化了不少，各司其職，井然有序的工作氛圍 讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作重要性。信息管理員只需登錄到該系統(tǒng)中，將信息數(shù) 24 據(jù)輸入到系統(tǒng)內(nèi)，然后就可以進(jìn)行添加、刪除、修改、保存、取消修改、查詢數(shù)據(jù)的功能。 文件的讀取與存貯使數(shù)據(jù)可以保存下來(lái)，這也是在 C 語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行教學(xué)的內(nèi)容，在開始時(shí)遇到了不小的困難，但前期的準(zhǔn)備工作做的還好，最終克服了。 }mbook。i++) printf( %c,2)。m)。 if(y==r) { if(n==m) *q=0。 } fwrite(amp。 printf(\t請(qǐng)輸入書名 :)。 printf(\t請(qǐng)輸入該書的價(jià)格 :)。 scanf(%d,amp。i。 scanf(%s,s2)。 getchar()。i。 /*進(jìn)行清屏 */ printf(\t\t******************************\n)。 scanf(%d,amp。 system(cls)。 } if (i!=) { for(。 } 。 fflush(stdin)。 } } if (i!=) { mbook book。 printf(\t請(qǐng)輸入出版社 :)。 strcpy([i].name,)。 fflush(stdin)。,sizeof(int),1,fp)。 srand(time(0))。 printf( %c %c\n,14,14)。number)。 do { system(cls)。 printf(\t\t| 0 退出 |\n)。 case 2: lookup()。 case 0: printf(\n\n退出 \n\n)。 default: printf(\n序號(hào)不對(duì) \n)。 case 3: 34 search()。 printf(\t\tPlease Enter Choose: )。 printf(\t\t*********************************************\n)。 switch(number) { case 100001: case 100002: case 100003: case 100004: case 100005: case 100006:mm(number,amp。 printf( %c %c\n,14,14)。 printf( )。 return。 } void main() { FILE *fp。 strcpy([i].publish,)。 printf(\t請(qǐng)輸入出版時(shí)間 :)。 printf(\t請(qǐng)輸入圖書號(hào) :)。 int i。 save()。i++) { strcpy([i].name,[i+1].name)。 fflush(stdin)。 30 switch(a) { case 1: search_by_name()。 printf(\t\t\t1search_by_name\n)。 printf(%s\t%s\t%s\t%s\t%s\t%\n,[i].number,k[i].name,[i].author,[i].publish,[i].time,[i].price)。 int flag=1。 for(int i=0。 } fflush(stdin)。 if (