【正文】 課結(jié)果中查看自己的選課信息，如果選課有誤，則可以退選該門課程，系統(tǒng)將刪除 ，該課程中該同學(xué)的所有信息，并且將該門課程重新添加到待選課程中。 (10) 學(xué)生信息管理模塊 管理員登錄 以后可以對學(xué)生信息進(jìn)行查看，修改、刪除，操作完成后上傳到服務(wù)器，刪除學(xué)生以后關(guān)于該學(xué)生的所有信息都將被刪除。 （ 5） 學(xué)生可以從教務(wù)管理系統(tǒng)中獲取教師存放入的成績信息、自己的個人信息。本系統(tǒng)創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫為 coursedesign，該數(shù)據(jù)庫由學(xué)院表單（ system）、專業(yè)表單（ major）、班級表單（ classes）、 學(xué)生信息表單 （ student）、 教師信息表單 （ teacher）、 管理員表單 （ admin）、 課程表單 （ course）、 選課表單 （ selcourse）、 課堂建議表 （ evalute）、 教學(xué)經(jīng)驗表（ experience）、 成績表單 （ scour）組成，數(shù)據(jù)庫設(shè)計表中所用到的關(guān)系表及其結(jié)構(gòu)如下所示 （ 1）學(xué)院表單（ system） 該表單主要用來存儲學(xué)院信息，該表單有 2 個字段，分別是學(xué)院 Id 和學(xué)院名稱、學(xué)院 Id 是該表的主鍵，具體表設(shè)計如表 所示。 表 管理員表單（ admin） 列名 數(shù)據(jù)類型 是否為空 描述 主鍵 外鍵 ad_id varchar(32) no 管理員 Id 是 是 ad_passwd varchar(64) no 管理員密碼 address varchar(64) 家庭住址 photo varchar(32) 相片名稱 tel varchar(32) 聯(lián)系電話 birthday varchar(32) 出生日期 pstatus char(8) 政治面貌 sex char(2) 性別 age int 年齡 ad_name varchar(32) no 管理員姓名 （ 7）課程表單（ classes） 該表單主要用來存儲課程信息，該表中含有 4 個字段，其中包括課程 Id（主鍵）、課程名、所屬院系名（外鍵）、學(xué)分，具體表的設(shè)計如表 所示。 陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 第 錯誤 !未指定書簽。 //判斷管理員登錄 if(SYS.equals(())amp。().getAttribute(checkcode_session).equals(())){ Teacher teacher=(Teacher) (id_pwd)。 return (ok_SYS)。 登錄功能類圖如圖 所示。 表 成績表單（ scour） 列名 數(shù)據(jù)類型 是否為空 描述 主鍵 外鍵 id int no 成績表 Id 是 sc_id varchar(32) no 課程 Id st_id varchar(32) no 教師 Id ss_id varchar(32) no 學(xué)生 Id scour int 分?jǐn)?shù) （ 10）課堂建議表單（ classes） 該表單主要用來存儲學(xué)生課堂建議信息，該表中含有 7 個字段，其中包括課堂建議 Id（主鍵）、學(xué)生 Id（外鍵）、教師 Id（外鍵）、課程 Id（外鍵）、評價、建議、建議狀態(tài)，具體表的設(shè)計如表 所示。 表 班級表單（ classes） 列名 數(shù)據(jù)類型 是否為空 描述 主鍵 外鍵 class_id varchar(32) no 班級 Id 是 是 class_name varchar(32) no 班級名稱 mclass_id varchar(32) no 所屬專業(yè) Id （ 4）學(xué)生表單（ classes） 該表單主要用來存儲學(xué)生信息，該表中含有 11 個字段，其中包 括學(xué)生 Id（主鍵）、學(xué)生名、性別、年齡、密碼、屬班級 Id（外鍵）、家庭住址、相片 URL、聯(lián)系電話、出生日期、政治面貌，具體表的設(shè)計如表 所示。 頁 共 50 頁 設(shè)計人員和普通非計算機(jī)專業(yè)用戶進(jìn)行數(shù)據(jù)建模和溝通與交流的有力工具，使用起來直觀易懂，簡單易行， ER 模型是一種用圖形表示數(shù)據(jù)及其聯(lián) 系的方法，所使用的圖形構(gòu)件 (元件 )包括矩形、菱形、橢圓形和連接線。 系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流設(shè)計 頂層數(shù)據(jù)流圖具體解釋： （ 1） 該系統(tǒng)主要分為 3 個實體，學(xué)生、教師、管理員。 (8) 課程信息模塊 教師在此模塊中可以查看自己的教務(wù)信息，查看選取該門課程同學(xué)對該門課程的課堂建議和意見，查看自己的所帶課程信息，查看學(xué)生的選課信息，并且給選取該門課程的學(xué)生響應(yīng)的考試分?jǐn)?shù)，待考試分?jǐn)?shù)錄入系統(tǒng)后，系統(tǒng)再將考試分?jǐn)?shù)反饋給響應(yīng)的學(xué)生。 頁 共 50 頁 圖 系統(tǒng)模塊圖 (2) 學(xué)生登錄模塊 在學(xué)生身份登錄成功后分別可以執(zhí)行一下操作個人信息查詢、修改、在線選課、查看成績、密碼修改、提出課堂建議。 （ 2）教師功能需求 本系統(tǒng)對教師功能要求的復(fù)雜度一般，主要是教師在學(xué)校關(guān)于自身信息和自身教務(wù)的一些基本功能，其基本功能包括：查詢教學(xué)計劃、選課信息查詢、查看、修改學(xué)生成績、個人信息查詢、修改、密碼修改，分享教學(xué)經(jīng)驗、查看學(xué)生課堂評價，等基本功能，查看教學(xué)記錄，設(shè)置科目試題，網(wǎng)上評卷，申報課題，查閱 課題。 綜合以上的情況可見，該系統(tǒng)具有明確的開發(fā)目標(biāo)，并且各方面的需求中都是可行的，因此該陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 第 錯誤 !未指定書簽。 可行性分析 管理可行性 在管理基礎(chǔ)上，首先我們需要有一定教務(wù)管理基礎(chǔ)的人員來執(zhí)行管理員這個角色，其次在這樣一個社會發(fā)展的今天，會操作電腦應(yīng)該是一個 教務(wù)管理人員所必備的一項技能，那么在同時有專業(yè)的系統(tǒng)維護(hù)人員來不斷維護(hù)系統(tǒng)，所以在管理上是可行的。 通常控制器負(fù)責(zé)從視圖讀取數(shù)據(jù)，控制用戶輸入，并向模型發(fā)送數(shù)據(jù)。 ? View（視圖）顯示數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)庫記錄）。 Windows 平臺可以很好的支持 ASP,但 ASP 對于基于 Win32 逐漸模型的依賴，使得它難于移植到其它平臺上。兩者都提供在 HTML 代碼中混合某種程序代碼、由語言引擎解釋執(zhí)行程序代碼的能力 [5]。在 Java 版本中， Java 又引入了泛型編程（ Generic Programming）、類型安全的枚舉、不定長參數(shù)和自動裝 /拆箱等語言特性。 MyEclipse 簡介 MyEclipse 企業(yè)級工作平臺 [3]（ MyEclipseEnterprise Workbench 簡稱 MyEclipse）是對 EclipseIDE的擴(kuò)展，利用它我們可以在數(shù)據(jù)庫和 JavaEE 的開發(fā)、發(fā)布以及應(yīng)用程序服務(wù)器的整合方面極大的提陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 第 錯誤 !未指定書簽。 3）為多種編程語言提供了 API。 2系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境與相關(guān)技術(shù) 二級學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)主要用于學(xué)校內(nèi)部資源管理（如學(xué)生在線選課、成績查看、個人信息查看等），充分利用現(xiàn)代高度信息化手段來接受學(xué)生信息的咨詢和反饋，形成目前學(xué)校內(nèi)部受歡迎的教務(wù)產(chǎn)品，同時也方便了教務(wù)管理人員的管理工作，也方便了學(xué)生對自己個人信息的實時了解。 我國的各學(xué)校教師、學(xué)生人數(shù)眾多，學(xué)校的各二級學(xué)院需要一個足夠完善的教務(wù)管理系統(tǒng)來管陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 第 錯誤 !未指定書簽。 縱觀目前國內(nèi)教務(wù)管理系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀，在安全性和信息更新化方面存在一定的不足。 在功能上， 主要是包括信息管理功能、系統(tǒng)查詢功能、學(xué)籍成績管理功能、教學(xué)計劃管理功能、課程管理功能、教材管理功能 、教師管理功能、選課功能、排課管理功能、考級管理功能、考場編排功能、教務(wù)信息管理功能等等。通常情況下可以將該模式下的系統(tǒng)分為三層架構(gòu)，也就是瀏覽器層、 Web 服務(wù)器層和數(shù)據(jù)庫管理層?，F(xiàn)在，各大高校在經(jīng)歷了以硬件投資為主的校園網(wǎng)建設(shè)之后，在需求的拉動之下，開始了新一輪注重軟件建設(shè)、以 “強(qiáng)調(diào)應(yīng)用 ”為主題的、以軟件開發(fā)為主的應(yīng)用系統(tǒng)改造的新的階段 [1]。信息化管理不斷發(fā)展的額現(xiàn)階段，常用的教務(wù)管理的技術(shù)也在不斷的發(fā)展，利用計算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)?；虅?wù)管理的出現(xiàn)在很大程度上提高了教務(wù)管理工作以及至整個管理工作的水平和效率。 MVC 陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 II Educational Administration System for Secondary Schools Niu Wu (Grade 11,Class 2, Shaanxi University of Technology, the Institute of mathematics and puter science, information and puting science, Hanzhoung, Shaanxi, 723000) Tutor: Liu Lihua Abstract: Secondary school educational administration management is mainly aimed at one of the colleges of the University39。 本系統(tǒng)采用 MyEclipse 結(jié)合 MySQL數(shù)據(jù)庫進(jìn)行設(shè)計，使用 Tomact作為服務(wù)器，使用 MVC結(jié)構(gòu)對系統(tǒng)整體做結(jié)構(gòu)化處理，使系統(tǒng)的擴(kuò)展性、可維護(hù)性更強(qiáng)。 [關(guān)鍵詞 ] 二級學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng) 。 頁 共 50 頁 1系統(tǒng)開發(fā)概述 系 統(tǒng)開發(fā)目的與意義 在信息管理現(xiàn)代化的時代， 教務(wù)管理以現(xiàn)代化的模式管理也成為了一種教學(xué)管理的必然模式，尤其是在今天的教學(xué)管理上的教學(xué)改革方面，學(xué)分的統(tǒng)計、績點(diǎn)的計算，選課的精準(zhǔn)和簡便更是給教務(wù)人員帶來了很大的工作量。 研究現(xiàn)狀 隨著我國教育的發(fā)展和逐步產(chǎn)業(yè)化，我國的高校在信息化建設(shè)過程中也經(jīng)過了很多年的努力，已經(jīng)取得了一定成績?；诰钟蚓W(wǎng)方式開發(fā)的系統(tǒng)，相對來說比較簡單，但系統(tǒng)穩(wěn)定性和安全性較差。多層體系架構(gòu)則根據(jù)具體的系統(tǒng)需求靈活的調(diào)用業(yè)務(wù)邏輯組件，完成不同商業(yè)應(yīng)用之間的業(yè)務(wù)集成功能。 目前國內(nèi)一些高校在借鑒和吸收國內(nèi)外先進(jìn)的教務(wù)管理模式的同時，結(jié)合本校的具體實際情況，設(shè)計開發(fā)符合自己條件的教務(wù)管理系統(tǒng)。 由于各二級學(xué)院教務(wù)不同所以有管理的特殊性，決定了教務(wù)服務(wù)的綜合性較其他服務(wù)更為突出和特殊，而二級學(xué)院教務(wù)對用于輔助管理的 管理系統(tǒng)要求就相對更高，需要信息更進(jìn)一步的細(xì)化。 學(xué)生功能：個人信息查詢、修改；在線選課；查看成績，密碼修改；提出課堂建議等。 MySQl 數(shù)據(jù)庫 MySQL 是一個遵循 GPL 的開源軟件、在 Linux 平臺底下它是 LAMP（ LAMP 代表了 Linux 平臺上的 Apache 網(wǎng)站服務(wù)器； MySQL 數(shù)據(jù)庫以及 Perl、 Python 或者 PHP 編程語言的結(jié)合）組合重要組成部分，同時它提供的 C API 可以結(jié)合 Glade/GTK+，代替 Windows 平臺的 VB+ACCESS/MS SQL SERVER 組合。 7）提供 TCP/IP、 ODBC 和 JDBC 等多種數(shù)據(jù)庫連接途徑 。 Java 語言特征 Java 編程語言 [4]的風(fēng)格十分接近 C 語言、 C++語言。 編輯 Java 源代碼可以使用任何無格式的純文本編輯器，在 Windows 操作系統(tǒng)上可以使用微軟記事本（ Notepad）、 EditPlus 等程序，在 Linux 平臺上可使用 vi 工具等。 2020 年 5 月， JSP 的規(guī)范作為 Java EE5 的一部份，在 JSR245中發(fā)布。 (7) 用戶定制的標(biāo)簽： JSP 可以 使用用戶定制標(biāo)簽庫進(jìn)行擴(kuò)充，而 ASP 中沒有用戶定制標(biāo)簽庫，陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 第 錯誤 !未指定書簽。 View（視圖）是應(yīng)用程序中處理數(shù)據(jù)顯示的部分。不同的開發(fā)人員 可同時開發(fā)控制器邏輯和業(yè)務(wù)邏輯 。這三種技術(shù)的結(jié)合使教務(wù)管理系統(tǒng)系統(tǒng)的靈活性，安全性，可移植性得到了大大的改善。 3) 功能設(shè)計操作 擁有強(qiáng)健的功能是一個系統(tǒng)最重要的一個因素，所以在設(shè)計時一定要時該功能對數(shù)據(jù)的處理具有相當(dāng)準(zhǔn)確的操作。 由于本系統(tǒng)分角色，所以按模塊分為學(xué)生登錄、教師登錄和管理員登錄。 (5) 查看成績信息模塊 在該同學(xué)真正選取該門課程以后，教師給予打分以后，將成績信息反饋給系統(tǒng)，該同學(xué)可以在查看成績一欄查看自己所有課程的成績。 (11) 教師信息管理模塊 管理員登錄以后可以對教師信息進(jìn)行查看，修改、刪除，操作完成后上傳到服務(wù)器，刪除教師以后關(guān)于該教師的所有信息都將被刪除。 （ 6） 教師可以從教務(wù)管理系統(tǒng)中獲取學(xué)生的選課信息以及課堂建議信息、管理 員給自己匹配的課程信息、個人信息、其他教師分享的教學(xué)經(jīng)驗。 表 學(xué)院表單（ system） 列名 數(shù)據(jù)類型 是否為空 描述 主鍵 外鍵 sys_id varchar(32) no 學(xué)院 Id 是 是 sys_name varchar(32) no 學(xué)院名稱 （ 2）專業(yè)表單（ major） 該表單主要用來存儲專業(yè)信息，該表中含有 3 個字段，其中包括專業(yè) Id（主鍵）、專業(yè)名、和所屬院系 Id（外鍵），具體表的設(shè)計如表