學(xué)校數(shù)學(xué)科組長班主任述職報(bào)告(完整版)
【正文】 職責(zé)， 盡職盡責(zé)為國家教育事業(yè)貢獻(xiàn) 自己 的力量 ， 出色完成教學(xué)任務(wù)，成績突出。 有良好的道德修養(yǎng)和奉獻(xiàn)精神；有堅(jiān)定的職業(yè)信念，對黨的教育事業(yè)忠心耿耿；并以“奉獻(xiàn)在崗位，扎根在課堂，閃光在科研，成功在教改”為價(jià)值取向；以“管理育人，教書育人，服務(wù)育人，培育‘現(xiàn)代中國人’”為基本理念；以“品德高尚，修養(yǎng)高深，儀表高雅”，“愛教 育，愛學(xué)校，愛學(xué)生”為師德要求，將“敬業(yè)奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德賦予時(shí)代的內(nèi)涵，做到與時(shí)俱進(jìn)、以身立教、以德育德，成為學(xué)生的表率，成為精神文明建設(shè)的楷模，一切著眼于學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的成才積蓄人格力量?？梢哉f：“思想是主宰 3 人類行動(dòng)的將帥。在任職期間，我積極、主動(dòng)地參加了有關(guān)部門組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并取得了較好的成績。 新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)，老師們對新課標(biāo)的基本 5 理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。③、由重“結(jié)果”向重“過程”轉(zhuǎn)變，教師不但要使學(xué)生“學(xué)會”，而且要培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)”。基于以上認(rèn)識，我在工作上勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)不敢有絲毫馬虎。對后進(jìn)生和差生進(jìn)行細(xì)心引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件 ， 在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。也深感一位人民教師的光榮。作為一個(gè)青年教師，在教育的崗位上還須不懈的努力。 功夫不負(fù)有心人，在這 幾 年里，我完成教育教學(xué)任務(wù)較 8 好，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，在多方面取得了好成績。課堂上，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。 在任職期間，我一直擔(dān)任著學(xué)校數(shù)學(xué)科組長、六年級數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作，且周課時(shí)數(shù)多達(dá) 18 節(jié)以上，工作量之多、任務(wù)之繁重，但我卻毫無怨言、從不計(jì)較個(gè)人得失，主動(dòng)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分憂，當(dāng)好學(xué)校工作的執(zhí)行者。⑤、由教材的“接受”和“傳遞”向教材的“開發(fā)”和“創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變，教師不再是教材的忠實(shí) 6 的闡述者和傳授者，而是教材的開發(fā)者和創(chuàng)造者。看得出來，我們的教師已經(jīng)注意到了處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，處理好應(yīng)用知識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和動(dòng)手能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識
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