【正文】 ，使學(xué)生的工作規(guī)范和科學(xué)作風(fēng)得到培養(yǎng)。 四、實(shí)驗(yàn)要求 1．對(duì)各個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)功能需求分析 2. 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)分析階段，進(jìn)行詳細(xì)的數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析，進(jìn)行概念數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè) 計(jì)，畫(huà)出數(shù)據(jù)庫(kù)的 ER圖 （局部和整體 ER 圖） 3. 設(shè)計(jì)出詳細(xì)的邏輯數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)，將各個(gè)實(shí)體和聯(lián)系轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的二維表即 關(guān)系模式 ，指定各個(gè)關(guān)系的主關(guān)鍵字和外部關(guān)鍵字，并對(duì)各個(gè)關(guān)系的約束加以限定 4. 通過(guò)企業(yè)管理器或是查詢(xún)分析器實(shí)現(xiàn)各個(gè)二維關(guān)系（建議最好用 SQL 代碼實(shí)現(xiàn)），要求建立相關(guān)的索引 5. 根據(jù)系統(tǒng)功能需求設(shè)計(jì)相應(yīng)的 查詢(xún)視圖 6. 要求根據(jù)系統(tǒng)功能需求建立 存儲(chǔ)過(guò)程 7. 根據(jù)功能需求建立相應(yīng)的 觸發(fā)器 以保證數(shù)據(jù)的一致性 1 8. 通過(guò)建立用戶(hù)和權(quán)限分配實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)一定的安全性，考慮數(shù)據(jù)庫(kù)的備份與恢復(fù) 五、 實(shí)現(xiàn)思路 （一）系統(tǒng)需求分析 需求分析師整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)過(guò)程的基礎(chǔ)，要收集數(shù)據(jù)庫(kù)所有用戶(hù)的信息內(nèi)容和處理要求，并加以規(guī)格化分析。 ： 錄入、修改、查詢(xún)、刪除 學(xué)生證 身份證明 學(xué)生 注冊(cè) ： 數(shù)據(jù)字典是對(duì)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的詳細(xì)描述，是各類(lèi)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和屬性的清單。概念模型作為概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的表達(dá)工具，為數(shù)據(jù)庫(kù)提供一個(gè)說(shuō)明性結(jié)構(gòu)，是設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)即邏輯模型的基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì)內(nèi)容包括記錄存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，存儲(chǔ)路徑的設(shè)計(jì)，記錄集簇的設(shè) 5 計(jì)。 （ 2）設(shè)置該登錄用戶(hù)的服務(wù)器角色為： System Administrators。 （ 2）設(shè)置 ll的用戶(hù)權(quán)限 ,即對(duì) S， D， C三個(gè)表均能夠 Select， Update， Delete，Insert 和 DRI。無(wú)此學(xué)生證信息，請(qǐng)錄入 39。如存在 ,則顯示出該學(xué)生的學(xué)生證信息 . create procedure QureyInfor ( sno char(10) ) as begin declare cant varchar(50) set cant=39。 對(duì)于學(xué)生證信息的修改 ,是先通過(guò)給定學(xué)生學(xué)號(hào) ,先判斷該學(xué)生的學(xué)生證信息是否存在 ,如存在 ,再通過(guò)添加表信息來(lái)添加學(xué)生證信息。 (1)判斷該學(xué)生證信息是否存在 創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程 ,給定學(xué)號(hào)參數(shù) ,判斷是否存在該學(xué)生的學(xué)生證信息 ,如不存在 ,則告知 不存在該學(xué)生證信息 ,即無(wú)法刪除 。其次，在設(shè)計(jì)表時(shí)，注意了數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)類(lèi)型及長(zhǎng)度的選擇，考慮各種數(shù)據(jù)的添加情況，如漢族非少數(shù)民族，在添加該項(xiàng)時(shí)將“漢”設(shè)置為默認(rèn)情況，同時(shí)還要保證不浪費(fèi)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)空間。 但由于個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)等方面的不足，并且時(shí)間比較匆忙，本系統(tǒng)還存在著許多缺陷。總之，這一周的課程設(shè)計(jì)，不僅僅是一次簡(jiǎn)單的見(jiàn)習(xí)，對(duì)以后的工作與生活都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累。 八、心得體會(huì) 通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我了解到自身在許多相關(guān)知識(shí)方面都認(rèn)識(shí)得 不夠深刻，致使在實(shí)際的運(yùn)行操作中遇到許多困難與阻礙。例如 ，在實(shí)現(xiàn)信息的添加時(shí)，總的分兩種情況，一是存在信息，另一個(gè)則是不存在信息，在不存在信息中又需考慮兩種情況，即存在該學(xué)生信息，但由于未注冊(cè)學(xué)生證，因此也不存在學(xué)生證信息；另一是根本不存在該學(xué)生信息。 create procedure DelInfor ( sno char(6) ) as delete from C where stu_no=sno (3)顯示刪除后信息 在刪除完成后 ,通過(guò)顯示剩余全部學(xué)生證信息 ,確認(rèn)要?jiǎng)h除的學(xué)生證信息是否刪除成功。無(wú)此學(xué)生證信息，不能修改 39。如存在 ,則顯示出該班全部學(xué)生的學(xué)生證信息。無(wú)此學(xué)生信息，請(qǐng)錄入學(xué)生信息并為其注冊(cè)（執(zhí)行 InsertS 和InsertC）！ 39。在判斷之后再根據(jù)不同情況進(jìn)行學(xué)生證信息的錄入。 （ 2）設(shè)置登錄名 ll及密碼。 在該數(shù)據(jù)庫(kù)中創(chuàng)建三個(gè)表 ,即學(xué)生信息表、系別信息表和注冊(cè)信息表，分別命名為 S， D， C。 （ 4）易于向各種數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換。 我們采用卡片形式書(shū)寫(xiě)數(shù)據(jù) 字典，每張卡片上保存描述一個(gè)數(shù)據(jù)元素的信息。 需求分析的任務(wù)是：對(duì)現(xiàn)實(shí)世界要處理的對(duì)象（組織、部門(mén)、企業(yè)）等進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查，通過(guò)對(duì)原系統(tǒng)的了解，收集支持新系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)并對(duì)其進(jìn)行處理，在此基礎(chǔ)上確定新系統(tǒng)的功能。實(shí)現(xiàn)下列功能： ，查詢(xún)某位學(xué)生的學(xué)生證信息； ，顯示該班所有學(xué)生的學(xué)生證信息； ，修改該學(xué)生的學(xué)生證信息； ，刪除該學(xué)生的學(xué)生證信息； 三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)課程實(shí)驗(yàn)是對(duì)學(xué)生的一種全面綜合訓(xùn)練，是