最新幼兒園德育工作計劃中班幼兒園德育工作計劃秋季大全(五篇)(完整版)
【正文】 兒活動，充分的開闊孩子們的視野，增長見識；開展教師的“大家評我課”活動；即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學課程，并在業(yè)務學習時間播放，讓上課教師自我及其他教師對其課上的優(yōu)缺點進行總結，提高教師的重視程度及整體上課水平并及時對禮儀教案中的不足進行改善；開展“我的課程我設計活動”，即每位教師在本學期中各設計一節(jié)禮儀教學課程，分年齡段來由教師自我選擇所要編寫的禮儀課程，確定教師上交教案時間，將所有教師編寫的教案修改成冊并存檔。優(yōu)化骨干隊伍，建立育人體系。對實施情景加強指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。（5）有基本的生活自理本事。（6）未經別人允許，不隨便動別人的東西。（3）培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負職責的品質。讓幼兒在語言、音樂、美術、體育、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育。主要通過：“禮儀習慣”教育、“生活習慣教育”、“學習習慣教育”、“節(jié)儉習慣”等教育培養(yǎng)幼兒的思想品德教育。深化師德建設，提升教師素質。在健康、社會領域及一日活動中滲透心理健康教育，關注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長，促進全體幼兒身心健康。樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。加強活動的組織與落實，提升活動質效。做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》，經過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現、成果資料收集整理深化課題的開展。深入學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》以及《36歲兒童學習與發(fā)展指南》，加強教師的理論指導。密切家園聯系，實現和諧共育。開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好榜樣，做個守紀律、好行為的孩子。創(chuàng)設環(huán)境、潛移默化，滲透教育。幼兒園德育工作計劃中班 幼兒園德育工作計劃秋季篇三兒童是祖國的未來，他決定著今后社會發(fā)展的方向。幼兒的個性是他自我的生活史的產物，起源于幼兒同周圍世界的進取主動的相互作用。講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現出來的禮貌行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。從小班開始，教師們就應當教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應當怎樣做，不應當怎樣做，并在實際的生活中指導他們來做。（1）教育
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