最新幼兒園大班班務(wù)工作計劃幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學(xué)期(優(yōu)秀五篇)(完整版)
【正文】 圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。（2）對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義。因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。（3）會用多種方式提出問題。在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。（2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。（五）健康領(lǐng)域：身心保健。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動。熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。（1）能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。（3）進一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。（1）積極地參與歌唱活動。（4）進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。（2）進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。德育方面：（1）引導(dǎo)幼兒兒學(xué)會和同伴相處時盡量能做到。幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇二我班現(xiàn)在有幼兒38人，其中男孩22人，女孩16人。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。（4）養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。（1）積極參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱
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