最新四年級數(shù)學教學計劃冀教版下載(實用15篇)(完整版)
【正文】 求一個數(shù)的近似數(shù)，能對大數(shù)進行估計。二、學情分析四年級學生已經(jīng)從中年級邁向高年級，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經(jīng)會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，學生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學知識，為學好本冊教材打下了良好的基礎。在第一學段的學習中，學生初步感受了生活中的平移與旋轉的現(xiàn)象，能在方格紙上作簡單圖形平移后的圖形。第五單元除法。計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。本單元的學習是小學階段整數(shù)運算的最后一個章節(jié)內容。本單元是在上述基礎上的進一步發(fā)展，通過具體實例的展示，使學生體會一個簡單圖形經(jīng)過旋轉、平移，可以設計出一個美麗圖案。學生經(jīng)過三年的學習，已經(jīng)基本掌握了小學第一學段的學習方法，師生之間也由陌生到熟悉。學生將理解三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計算方法，并能正確計算，會運用所學知識解決一些實際問題。學生將能識別直線、線段與射線，會用字母表示直線、線段與射線。學生將體會統(tǒng)計圖中1格表示多個單位的必要性，并進一步理解條形統(tǒng)計圖的特點。注重讓學生參與小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作、交流意識。(3)密切與其家長聯(lián)系，共同配合督促好他們的學習。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。（一）數(shù)與代數(shù)領域第一單元小數(shù)的認識和加減法。了解在生活中有時只需要求積商的近似值，掌握求近似值的方法，培養(yǎng)估算意識。（三）統(tǒng)計與概率領域第六單元游戲公平。使學生理解小數(shù)的意義和性質，比較熟練地進行小數(shù)加法和減法的筆算和簡單口算。做好后進生的輔導工作，實施課內補課的方法，組織互幫互學。應用題掌握得還不夠，只有部分學生能認真分析題意，正確列式，不能很好地根據(jù)應用題的數(shù)量關系去分析題意，對各種應用題的結構掌握的還不夠。這對學期的教學帶來了一定困難。培養(yǎng)學生的抽象、概括能力。使學生進一步掌握四則混合運算順序，會比較熟練地計算一般的三步式題，會使用小括號，會解答一些比較容易的三步計算的文字題。能設計公平、簡單的游戲規(guī)則。第七單元認識方程。結合具體情景，學習小數(shù)加減法和加減混合運算，運用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題，感受小數(shù)與實際生活的密切聯(lián)系。因此對這些學生，我們應該關注的更多的是使已經(jīng)基本形成的
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