小小班健康安全教育教案幼兒園小班安全健康教育活動教案(五篇)(完整版)
【正文】 己到地上找東西吃了，要輕輕地從樹上跳下來，別讓小動物們聽見，看到小動物來了，要趕快飛回樹上躲起來。動作指導：兩腳并攏，稍蹲，輕輕跳下來。作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。(表示大樹)若干，小蟲子圖片若干。：捉小蟲。幼兒回答。小士兵們準備好了嗎？準備好了就跟著我一起沖！”（教師示范）。獵人頭飾若干。狼遇險可以馬上改做小兔的動作，小獵人就不能追捉了。，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。)：小烏龜們可以爬過草地。三、游戲：尋找城堡，前面有個城堡，你們想不想去玩?小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。小小班健康安全教育教案幼兒園小班安全健康教育活動教案篇五小班幼兒特別喜歡模仿小動物的動作,無論是在游戲中還是在其它活動中,我們常能見到孩子在地上爬來爬去,樂此不疲,結(jié)合幼兒的年齡特點,進一步感受四二拍子和四三拍子的不同,讓他們在感受不同節(jié)奏的過程中盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣,我設(shè)計了“小烏龜爬呀爬”的活動。.聽信號爬你們能學小烏龜聽信號爬嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽鼓聲的信號向前爬,鼓聲稀疏慢慢爬。當老師后退爬時,你們就向前爬來抓我,看看是你們的本領(lǐng)大,還是老師的本領(lǐng)大?不讓對方抓著。當你聽到砰砰砰時,就必須后退爬,看誰先到終點拿到沙包娃娃,誰就是冠軍。)幼兒嘗試各種爬的方法(1)小朋友都很了不起,能聽著老師的信號向前爬。培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,能體驗合作活動帶來的快樂。，教師記錄兩隊的成績。師
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