小學音樂教師個人工作計劃(優(yōu)質(zhì)10篇)(完整版)
【正文】 教育課程標準實驗教科書。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。學生情況分析：本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學生正確對待，使學生愛學、愿學。教學分析：在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。歌唱姿勢要正確。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。知道音有長短。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。優(yōu)勢：有一定的音樂基礎(chǔ)知識和音樂鑒賞能力接受能力較強，敢于嘗試接受新事物有主動學習動向和能力，有了細膩的思想感情劣勢：學生正處于變聲期，唱歌較困難。唱歌、感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂與相關(guān)文化等經(jīng)精心設(shè)計，巧妙的被分布到各個單元，較容易獲得良好的教學效果。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。音樂表現(xiàn)要素(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。(2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。(2)聆聽世界 各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。2。(三)創(chuàng)造1。(2)喜歡從廣播、電視、磁帶、cd等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。(2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。樂于與他人共同參與音樂活動。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。小學音樂教師個人工作計劃篇四向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度。嚴格要求自己，不，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。，加以糾正和改進，不斷完善自己的。，備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。與時懼進的創(chuàng)新意識。設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學生的學習興趣。在日常生活中多學習，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平。能夠完整地背唱所學過的歌曲，參與各種演唱活動。(4)聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?2)能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔
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