20xx年幼兒園的垃圾分類方案(優(yōu)質(zhì)13篇)(完整版)
【正文】 門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單（上面可以申請院長簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書），并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進(jìn)行簽名活動。成立機動小組，謹(jǐn)防活動當(dāng)天發(fā)生意外事件。加強領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機制。通過教職工大會、專題午會、班隊會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、板報、宣傳欄、倡議書、電子屏幕等多種形式開展垃圾分類普及教育，強化師生垃圾分類減量意識，提升知曉率。校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對垃圾分類減量工作開展情況進(jìn)行考核、監(jiān)督和評價；學(xué)校大隊部行為規(guī)范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中；各部門、各組（室）、各班級要加強對本部門、本組（室）、本班級垃圾分類減量處理工作的監(jiān)督，確保垃圾分類減量工作取得實效。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。讓小朋友知道人們把垃圾放進(jìn)垃圾桶然后一環(huán)衛(wèi)工人把它運到垃圾場，進(jìn)行處理。(二)看課件1，談?wù)劺奈：?。熒光燈、過期的藥品、化妝品是它的好朋友。，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。：小朋友猜猜它為什么哭?師指名幼兒回答。師示范做陀螺后巡回指導(dǎo)，重點照顧動手能力差的幼兒。環(huán)保教育必須從娃娃抓起，因此，以幼兒的游戲活動為主，積極引導(dǎo)他們觀察日常生活中的環(huán)境要素和環(huán)境問題，按照由近及遠(yuǎn)、由小及大、由淺到深的原則來組織環(huán)保教育，從我做起，從身邊的小事做起，實現(xiàn)人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。網(wǎng)友對“幼兒園垃圾分類策劃方案”評價：不花時間一定讀不懂。二、觀看ppt，給垃圾分類：小朋友，你們知道垃圾該怎樣分類嗎?(鼓勵幼兒大膽發(fā)表意見)，小結(jié)出垃圾分為可回收和不可回收、有害垃圾三種。，并與同伴分享自己的心得。垃圾桶就是垃圾的家，老師這里有一些垃圾圖片，你們能幫助它們找到家嗎?找到了就貼到它的家里去吧!(幼兒張貼如有錯誤請個別幼兒糾正，并說出原因。四、看課件2，學(xué)會給垃圾分類。(2)不可回收的垃圾有哪些?臺果皮，煙頭等。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。各班級要加強宣傳垃圾分類減量活動，并注重挖掘活動中的典型案例，以活動簡訊的形式及時上報至學(xué)校大隊部，書面稿和電子郵件均可。（1）開展“光盤行動”，值日教師、團隊干部組成檢查團，每日對各班午餐情況進(jìn)行跟蹤檢查，督促學(xué)生避免“舌尖上的浪費”，從源頭上實現(xiàn)垃
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