20xx年名著讀后感作文600字名著讀后感作文600字初一(五篇)(完整版)
【正文】 人民教育事業(yè)，尋求探索中國教育之光明大道的生動寫照。但不管怎樣，我期待著能以斯賓塞快樂教育的精髓，努力學習做一個快樂的教育者，帶著孩子們去“享受學習的快樂”。而是一系列完整的教育方法和觀念。學習他的教育思想，一定對我們今天的父母具有非常重要的意義。名著讀后感作文600字 名著讀后感作文600字初一篇一斯賓塞的快樂教育思想就像一塊寶石，經過歲月和時光的打磨后，更加光彩奪目，它因為揭示了教育的規(guī)律和兒童心智發(fā)展的規(guī)律，而使無數(shù)的孩子和家庭受益。其實，每一個家庭都應該讀一讀《斯賓塞的快樂教育》，它好像一位睿智的良師益友，時刻幫助你在智力上、道德上、意志品質上以最好的方式培育孩子，使孩子健康文明地成長。那些在恐嚇和懲罰中得到知識的人們，日后很可能不繼續(xù)鉆研?！扒Ы倘f教教人求真，千學萬學學做真人。陶行知先生的教育思想與實踐，為我們留下了一份寶貴的精神財富。教師對后進生應有要有一顆愛心，它不埋在胸膛里，而應擎在手上，高高舉起，讓學生看得見，摸得著，時時感覺到。在生活里找教育，為生活而教育”的觀念相當明確。名著讀后感作文600字 名著讀后感作文600字初一篇三常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。它會加強我們對文章的理解、記憶作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。閱讀是抽象的，關于命運的感受是具體的。我很少單純地閱讀一本書，或者一種觀點。名著讀后感作文600字 名著讀后感作文600字初一篇四最近我有幸地拜讀了 陶行知先生的《陶行知教育名著》，讀罷這本書，我受益匪淺。簡而言之，一，先生的責任在教學生學。我想說說我自己的感受。他是抱著一種目的去拜師的，這無形中就告訴了我們如何做一個好學生。學生對學習缺少一定的目標，很多學生不知道自己到學校來接受教育是為了什么。三，先生須一面教一面學。他的理論和實踐，應該成為中國教育血液的重要成分。我越信服某種觀點或某本書，我越要尋找不同的書來辯論。我們生長在這么好的年代，但在接受現(xiàn)成的非個人化的觀念里長大。我喜歡閱讀艱深的著作。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念，什么書中自有黃金屋等等，都不足取。因為理想雖不是高不可攀，但也不是唾手可得，沒有不懈的追求，理想只能是朵美麗的鏡中花。就怎么教”，而教學的中心是“做”即實際生活。在愛的教育中，培養(yǎng)學生
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