20xx年媽媽的小幫手課教案爸爸媽媽的小幫手教案(匯總10篇)(完整版)
【正文】 學生在家勞動的情況，在教學過程中，有意識的表演一些家務勞動做的比較好的學生，并請他們?yōu)橥瑢W作一些示范，在課堂上讓學生掌握正確的操作要領(lǐng)。開展“露一手”比賽，把自己認為做得最好的一件事情表演出來，比一比誰的本領(lǐng)強。（播放視頻）活動一：家務活我分擔 為什么要幫爸爸媽媽做事？小組交流。具有自我保護意識和能力，能機智地處理生活中遇到的難題。二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。（形式：照片、錄像均可）用展板的`形式對系列照片進行展出，對拍攝的錄像可以在某段時間進行播放。通過學習，熟記報警，火警等幾個重要的電話號碼。家務真的是爸爸媽媽的？其中有沒有我們自己的？哪些是自己的？（自由說）“露一手”比賽做家務： a要求：比賽時間3分鐘。活動四小辯論“她該不該開門”情景引入：由學生表演課本劇《她該不該開門？》將全班分成兩組，贊成開門的為一組，不贊成開門的為一組，各站一邊進行辯論。同時，還可以舉出一些不愿做家務活的事例，讓學生討論，通過討論使學生明確，在家庭中自己應當承擔一部分力所能及的勞動，這不僅是對父母的體貼，而且是自己應盡的義務。媽媽的小幫手課教案篇三語言領(lǐng)域的綱要中提出，培養(yǎng)幼兒傾聽、表達的能力。平時在家里，你會做哪些事情呢？你覺得做什么事情好呢？（通過幼兒說一說，培養(yǎng)了幼兒的表達能力）。在習作中，要指導學生重視描述自己在為父母做事進程和感受。匯報，教師相機指導。培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。引導幼兒找一找哪兩只襪子是一雙，應該疊在一起。老師衷心希望同學們學過這課，都能主動關(guān)心、體貼父母，多做家務，做好父母的小助手。（一）、課文引入。（五）、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課，可以看出同學們真的長大了，懂事了，能夠體會到父母的辛苦和付出，并都愿意為父母做一些力所能及的事來表達我們對父母的愛。媽媽的小幫手課教案篇七一些力所能及的事，進一步提高幼兒勞動能力?，F(xiàn)在我們已經(jīng)長大了，我們也可以關(guān)心我們的父母，我們應該怎樣關(guān)心、幫助他們呢？（板書課題：做爸爸媽媽的小幫手）（二）、表達交流。通過實踐，講述以及習作訓練
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