最新我多想去看看教案及反思我多想去看看的反思(5篇)(完整版)
【正文】 ”，“足”的上半部分是“口”。就拿語文中的書寫習(xí)慣來說，這是一年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我讓學(xué)生自由讀一讀最后一句話并想一想，說一說。具體做法是：一、通過多媒體的展現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的情感。初讀時(shí)，我讓他們合作學(xué)習(xí)字詞，然后再重點(diǎn)交流。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“想、能”等13個(gè)生字，會(huì)寫“廣、足”等4個(gè)生字，能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讓學(xué)生想一想，讀了課文，你知道了什么？（學(xué)生可能會(huì)說文中的小朋友非常想去北京看升旗儀式，教師問你從文中哪兒知道的？）㈣ 細(xì)讀課文，理解感悟教師提問文中媽媽告訴我什么？我又說了什么？請(qǐng)同學(xué)們用橫線畫出來（學(xué)生回答）那你知道了什么？（文中的小朋友非?？释ケ本┛纯矗┩ㄟ^哪句話看出來的呢？（我多想去看看，我多想去看看）你再讀這句，要懷著向往之情。㈦ 教師小結(jié)、引發(fā)探索 小朋友們，你們向往北京嗎？想去親眼看看升旗儀式嗎？那么以后就好好學(xué)習(xí)，努力讀書，這樣才有機(jī)會(huì)去祖國的首都北京看一看。每天，都會(huì)有好多人去那里觀看，一起祝福祖國會(huì)越來越好。下面我們?cè)趤砜磶讖堈掌??？傊?，學(xué)習(xí)本課是為了識(shí)記13個(gè)生字，書寫4個(gè)生字，能正確而流利地朗讀課文，背誦課文，同時(shí)更為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解祖國首都北京，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)熱愛祖國的思想情感。這個(gè)小朋友沒有去過北京，北京那么遠(yuǎn)，而北京的升旗儀式又那么壯觀，他當(dāng)然渴望去看看了，帶著這種迫切的心情，教師范讀，看誰聽得最認(rèn)真？聽聽老師是怎么讀的？教師引導(dǎo)，讓學(xué)生說說哪個(gè)地方讀得好？（重點(diǎn)說出彎彎的、遙遠(yuǎn)、非常壯觀這些詞語）讓學(xué)生模仿讀。三、教學(xué)過程：㈠談話導(dǎo)入，進(jìn)入情境小朋友們，你們?nèi)ミ^北京嗎？誰能給大家介紹介紹？（指名2—3位同學(xué)回答，教師隨機(jī)展示圖片）看到這么漂亮的風(fēng)景，你有什么想說一說的嗎？（學(xué)生可能會(huì)說：北京太美了，我真想去看看）今天我們就來學(xué)習(xí)第11課《我多想去看看》，齊讀課題 ㈡識(shí)記生字，學(xué)會(huì)方法 在學(xué)習(xí)這篇課文之前，我們先來學(xué)習(xí)生字詞，讓學(xué)生們自己先讀一讀，指生領(lǐng)讀，想一想你要提醒大家什么字音？（平舌音、翹舌音、后鼻音等）找2—3位同學(xué)領(lǐng)讀。三、通過拓展延伸，延續(xù)學(xué)生的情感。從而激起他們的熱愛國旗的感情。學(xué)生對(duì)小詩的詞句的自我感悟，只要思維合理我都給予肯定。還有表達(dá)的自信。為了充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，為了在他們心田種下愛語文的種子
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