最新小班音樂(lè)活動(dòng)拔蘿卜教案及反思(6篇)(完整版)
【正文】 音樂(lè)活動(dòng)《拔蘿卜》教案及反思篇二《新綱要》指出：在藝術(shù)活動(dòng)中“要尊重幼兒個(gè)人的意志，給兒童自己選擇表達(dá)內(nèi)容和方式的自由”。②嘗試表演歌曲，體會(huì)與同伴合作游戲的快樂(lè)。情境表演《拔蘿卜》，各種表演用道具。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)?；顒?dòng)一：綜合活動(dòng)《拔蘿卜》通過(guò)游戲，熟悉故事的內(nèi)容、樂(lè)曲旋律。②創(chuàng)編老婆婆跑來(lái)和老公公一起拔蘿卜的動(dòng)作，集體練習(xí)。２、在整個(gè)活動(dòng)中教師巧妙地把孩子的興趣點(diǎn)與活動(dòng)目標(biāo)緊密結(jié)合起來(lái)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的觀念，營(yíng)造寬松的氛圍，給孩子創(chuàng)設(shè)了自由交流、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)。打擊樂(lè)器若干。明白人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作，互相幫助。師：誰(shuí)先第一個(gè)在拔蘿卜？（老爺爺）老爺爺來(lái)拔蘿卜的時(shí)候會(huì)有什么表情呢？（引導(dǎo)幼兒充分想象，體驗(yàn)老爺爺走路的動(dòng)作神態(tài)、）我們一起來(lái)跟著音樂(lè)扮演老爺爺，看看誰(shuí)學(xué)的最像？（1）老爺爺?shù)膭?dòng)作、語(yǔ)言（語(yǔ)速慢、語(yǔ)調(diào)低）。師：有誰(shuí)愿意跟老公公一起去拔蘿卜呀？ （分配角色，分發(fā)胸飾）師指導(dǎo)幼兒表演：拔蘿卜的時(shí)候根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏一前一后晃動(dòng)身體?！栋翁}卜》這節(jié)表演游戲很特別它是一個(gè)有人物和動(dòng)物串連起來(lái)的故事。熟悉故事和歌曲《拔蘿卜》胸飾若干大蘿卜。愛(ài)好音樂(lè)是人的天性，有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。二、帶孩子做日常生活模仿動(dòng)作。故事中的語(yǔ)言非常簡(jiǎn)明而又口語(yǔ)化，出場(chǎng)的角色又都是幼兒比較熟悉的，很適合小班幼兒玩。提問(wèn)小朋友，在這首歌里你們都聽(tīng)到什么呢？（表?yè)P(yáng)）那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，聽(tīng)聽(tīng)他們到底在做什么！三、欣賞音樂(lè)《拔蘿卜》學(xué)唱《拔蘿卜》，跟著教師，用輕快的節(jié)奏去唱歌。唱兒歌的同時(shí)，體會(huì)兒歌帶來(lái)的快樂(lè)。我們先聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)第一個(gè)出來(lái)拔蘿卜？（老公公）老公公是怎么過(guò)來(lái)拔蘿卜的？大家一起學(xué)一學(xué)！老公公是怎么拔蘿卜的？大家一起學(xué)一學(xué)！蘿卜拔起來(lái)了嗎？（沒(méi)有）怎么辦？（叫老婆婆）怎么叫老婆婆？（幼兒學(xué)）放音樂(lè)第一段幼兒做一遍，依次讓幼兒做段音樂(lè)動(dòng)作，模仿老婆婆，小弟弟，小花狗，小花貓等角色音樂(lè)有老公公，老婆婆，小弟弟，小花狗，小花貓，一共有幾段？（5段）我們連起來(lái)學(xué)一學(xué)，好嗎？（放音樂(lè)，幼
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