最新人音版小學(xué)二年級音樂教學(xué)計(jì)劃小學(xué)二年級音樂教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀10篇)(完整版)
【正文】 篇)人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。從教育觀念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”。比如：本冊教材的圖譜、字母譜就是特色。聆聽：《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》。第五單元：愛勞動(dòng)。表演：《快樂的音樂會》、《嗩吶配喇叭》。聆聽：《窗花舞》、《晚會》。初步認(rèn)識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，并嘗試以動(dòng)作和語言表達(dá)歡快活潑的情緒。教育學(xué)生熱愛祖國、喜愛動(dòng)物、熱愛勞動(dòng)、熱愛大自然。（一）全冊分析。在識譜要求上降低了難度，欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。知道音的長短，感受音的強(qiáng)弱。本學(xué)期我擔(dān)任二、1班的音樂課教學(xué)，經(jīng)過一年的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂有了必須的認(rèn)識并有自我的見解。一)視唱、知識、練耳部分：讀譜知識：結(jié)合鍵盤認(rèn)識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。劃拍視唱各拍子歌曲。在韻母變換時(shí)，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確。在講解知識時(shí)，要注意用充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，用豐富多彩的小游戲來幫忙他們理解和鞏固，更好的學(xué)習(xí)知識。進(jìn)取和其他學(xué)科溝通，進(jìn)取研究學(xué)科整合。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。因材施教，對不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。加強(qiáng)情感體驗(yàn)的本事，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。(不說出名稱)。學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符，明白它們的名稱和時(shí)值。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我要鞏固學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識，并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。比如：本冊教材的圖譜、字母譜就是特色。本教材針對新課程標(biāo)準(zhǔn)精神而推出的。五、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動(dòng)。知道音的長短，感受音的強(qiáng)弱。第十一單元：農(nóng)家樂。聆聽：《阿細(xì)跳月》、《歌聲與微笑》。表演：歌曲《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》。第三單元：童話故事。(三)教學(xué)內(nèi)容。本冊共分十一個(gè)單元主題：《問聲好》、《時(shí)間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動(dòng)》、《可愛的動(dòng)物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《美麗的動(dòng)物》、《過新年》、《農(nóng)家樂》。尤其是對活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛。二、教材分析：(一)全冊分析。朗朗上口，易聽易記，學(xué)生愛聽愛唱。表演
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