我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿馬丁路德金原文我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿(實(shí)用15篇)(完整版)
【正文】 丁路德金原文 我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿(實(shí)用15篇)演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。那些年我們?cè)谟曛斜疾?，你為我撐傘，我給了你一個(gè)微笑。友情清澈如奔流，夢(mèng)想激蕩如奔浪。誰(shuí)都在變，時(shí)間唯一不變的也就是時(shí)間在變了。在交際中，在為一些小事的朋友瞬間成敵人在背后說(shuō)他人不滿時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)小時(shí)候曾一起大吵大鬧，再怎么闖過(guò)轟轟烈烈大事都不會(huì)撕破臉皮，把憎恨放在心里那時(shí)友誼沒(méi)有討厭。它是看似極為普通的卻意味深長(zhǎng)的——友誼永存。百年來(lái)，教師依然尷尬蹣跚于虛高光環(huán)下和事實(shí)歧視的枷鎖之中。教師的逐漸熱情被耗盡、評(píng)價(jià)系統(tǒng)不完善。只要投資人際關(guān)系比投資教育獲利更大，而且這事實(shí)穩(wěn)固不改變，教育的春天就不會(huì)來(lái)到。 席卷學(xué)校教育的新的奇跡般的戰(zhàn)斗精神，不應(yīng)導(dǎo)致我們對(duì)所有非學(xué)校教育的不信任——因?yàn)樵S多社會(huì)人士已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：他們的命運(yùn)同我們的命運(yùn)緊密相連，他們的利益同我們的利益休戚相關(guān)。只要沒(méi)有健全法制、權(quán)責(zé)分配不當(dāng)?shù)慕逃嬖?，我們就不?huì)滿意。要知道，這種情況能夠而且將會(huì)改變。我夢(mèng)想有一天：優(yōu)秀的孩子和智力后進(jìn)孩子能分享相同的贊許和鼓勵(lì)，特殊的(諸如殘疾和失足)孩子也與大家一起歡笑。我夢(mèng)想有一天：孩子減少書面作業(yè)負(fù)擔(dān)后多余的精力能有更多方式宣泄。然而一百年后的今天，黑人還沒(méi)有得到自由，一百年后的今天，在種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下，黑人的生活備受壓榨。我們不要陷入絕望而不能自拔。我夢(mèng)想有一天，阿拉巴馬州能夠有所轉(zhuǎn)變，盡管該州州長(zhǎng)現(xiàn)在仍然滿口異議，反對(duì)聯(lián)邦法令，但有著一日，那里的黑人男孩和女孩將能夠與白人男孩和女孩情同骨肉，攜手并進(jìn)。這就是我們的希望。這個(gè)夢(mèng)是深深扎根于美國(guó)的夢(mèng)想中的。一百年后的今天，黑人仍然萎縮在美國(guó)社會(huì)的角落里，并且意識(shí)到自己是故土家園中的流亡者。因此，讓教育之光照耀祖國(guó)的的千里沃野!讓教育之光照耀長(zhǎng)城內(nèi)外的崇山峻嶺!讓教育之光照耀大河上下的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村!讓教育之光照耀青藏高原冰雪皚皚的喜瑪拉雅山!讓教育之光照耀江南水鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)漁舟!不，不僅如此。教育不是壓在百姓頭上一座新的大山，不是我們胸口永遠(yuǎn)的痛我今天懷有一個(gè)夢(mèng)：為了孩子一切!我夢(mèng)想有一天：孩子們身心全面發(fā)展，不只是分?jǐn)?shù)高則遮百丑。朋友們，今天我要對(duì)你們說(shuō)，盡管眼下困難重重，但我依然懷有一個(gè)夢(mèng)。只要教育還是某些學(xué)校、個(gè)人、團(tuán)體的斂
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