【正文】 半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將進(jìn)入下學(xué)期的孩子們，都長(zhǎng)大懂事了不少。希望在期末總結(jié)時(shí)，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。即使課程設(shè)計(jì)的再好，沒(méi)有好的紀(jì)律、好的習(xí)慣來(lái)做鋪墊，一切都會(huì)是紙上談兵。因此，幼兒園一切教育活動(dòng)及其評(píng)價(jià)，都應(yīng)以教育目標(biāo)為導(dǎo)向，密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定教育內(nèi)容、方法和過(guò)程。如果有生病的孩子還沒(méi)有回園區(qū)，電話跟進(jìn)問(wèn)候。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的難點(diǎn)，以及相關(guān)材料的收集和反思。通過(guò)觀察，孩子可以加深對(duì)日常事物的理解。教師只有不斷改進(jìn)工作，不斷嘗試新的教學(xué)方法和風(fēng)格，才能試圖從不同的角度發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。學(xué)前班工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期(十四篇)學(xué)前班工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期(十四篇)時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。不斷關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維，為孩子提供更廣闊的自主探索空間。積極開展分享閱讀話題的研究活動(dòng)，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。做好日志，認(rèn)真做筆記，積累一些學(xué)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與教學(xué)活動(dòng)，與老師討論和規(guī)劃教育計(jì)劃。由于本人任職英文老師，而本班又是學(xué)前英文班，固教學(xué)重點(diǎn)都放在英語(yǔ)方面，本學(xué)期我們繼續(xù)采用《劍橋兒童英語(yǔ)2》主要的特點(diǎn)是寓教于樂(lè)，讓孩子在愉快的游戲中習(xí)得英語(yǔ)，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。從這個(gè)學(xué)期一開始，我們的重點(diǎn)就是把原來(lái)遺留下來(lái)的壞習(xí)慣慢慢糾正過(guò)來(lái)。學(xué)前班工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇三新學(xué)期的工作開始了，為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)這半年了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我相信這些孩子到了下學(xué)期進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)一定會(huì)有更大的進(jìn)步。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。學(xué)前班工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇六(a)語(yǔ)言領(lǐng)域講故事，有表情地背誦詩(shī)詞散文。在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，從實(shí)際出發(fā)，采用圖片、卡片等直觀教學(xué)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，為拼音打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。養(yǎng)成用眼睛的習(xí)慣。學(xué)會(huì)自己分辨是非，培養(yǎng)友誼、誠(chéng)實(shí)守信的良好品德。喜歡親近自然，關(guān)心周圍環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，懂得珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)和行為?；顒?dòng)安全教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，玩游戲不要帶危險(xiǎn)物品(如剪刀、玩具等尖銳物品)，不要做危險(xiǎn)動(dòng)作(如頭朝上滑下滑梯，從下往上爬滑梯等)。)、簡(jiǎn)單的自助方法明確特殊數(shù)字(如111120)的用途，教育孩子不要隨意玩這些數(shù)字。(可以打電話，介紹書籍，發(fā)布信息)通過(guò)生活記錄、訪談、電話、探訪等方式與父母溝通。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。二、指導(dǎo)思想根據(jù)黨和國(guó)家的教育方針，以幼兒園德育工作計(jì)劃為指針，密切配合幼兒園各項(xiàng)工作的開展，從幼兒園工作和幼兒思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。第三、嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生的起居情況和在家里生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。廚房里的安全。離園離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)，親手把孩子交到家長(zhǎng)手中，提醒家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同學(xué)友好的玩.學(xué)前班工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十時(shí)光飛逝，新學(xué)期開始。五、培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前飯后洗手的好習(xí)慣。及時(shí)做好個(gè)別教育，照顧好每一個(gè)孩子，與家長(zhǎng)密切配合，共同教育孩子。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。通過(guò)講解等多種方式，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；5。自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。隨機(jī)教育簡(jiǎn)單、常見(jiàn)的逃生、自救方法。講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。早操、體能活動(dòng)：班主任組織孩子做好活動(dòng)前、后的喝水、入廁、整理儀容等工作，可以每天挑選出優(yōu)秀孩子帶隊(duì)做操和組織體能活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)的積極性。幼兒用品：應(yīng)做好標(biāo)記，分類擺放整齊，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手完成，要求班主任必須對(duì)班級(jí)所有公物妥善保管和正確使用。語(yǔ)言主題《讓愛(ài)住我家》；拼音，學(xué)習(xí)聲母z、h、c、h、s、h、r、y、w及相關(guān)漢字拼讀；數(shù)學(xué)，認(rèn)識(shí)尺子、了解測(cè)量單位——厘米，學(xué)習(xí)十幾加或減幾的不進(jìn)退位加減法和《讓愛(ài)住我家》的數(shù)學(xué)練習(xí)。12月底舉行慶元旦節(jié)目，發(fā)揮孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)，讓孩子們通過(guò)表演度過(guò)快樂(lè)的春節(jié)?？傊n本安排的內(nèi)容形式多樣，有歌曲兒歌繞口令手工游戲畫畫等，都是讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固的好經(jīng)典詞句。識(shí)字關(guān)：不要教得太復(fù)雜，不要分析字形，教學(xué)時(shí)可用組詞說(shuō)句子的方法來(lái)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的字。7關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些謄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事，讀拼音韻文等，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則，愛(ài)護(hù)幼兒園的用具，玩具以及幼兒園的花草樹木，愛(ài)惜糧食，衣物，能把用過(guò)的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。3，注意觀察，了解幼兒的身體情況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水。2，注意對(duì)班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理，3，教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)能力。十一月份：開展幼兒小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。十二月份：中、大班智力競(jìng)賽活動(dòng)元月份：慶祝元旦。慶祝“教師節(jié)”“中秋節(jié)”活動(dòng)。2，召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息?；顒?dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。結(jié)合本學(xué)期中的各種節(jié)日進(jìn)行適時(shí)教育（教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)等）（二），教育教學(xué)方面：1，按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求，認(rèn)真制定教育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)1年小班生活，我班大部分孩子能快樂(lè)地上幼兒園，快樂(lè)、大膽地和同伴一起玩耍，、老師進(jìn)行交往，并初步學(xué)會(huì)了分享，合作意識(shí)也開始萌芽；具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。1關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下。拼音：學(xué)習(xí)部件，拼讀音節(jié)，練習(xí)書寫音節(jié)情境圖：通過(guò)學(xué)短語(yǔ)和句子，引導(dǎo)學(xué)生熟悉漢字，鞏固音節(jié)的拼讀。學(xué)前班工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音熟悉漢字累積與語(yǔ)言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。語(yǔ)言主題《歡歡喜喜過(guò)新年》；拼音，漢字拼讀總復(fù)習(xí)；數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)用表格操作分類統(tǒng)計(jì)游戲、11——19的退位減法、混合運(yùn)算和《歡歡喜喜過(guò)新年》的數(shù)學(xué)練習(xí)。每天放學(xué)利用接送時(shí)間與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流幼兒情況。幼兒生活護(hù)理：因天氣逐漸變冷，老師應(yīng)著重觀察幼兒飲水情況，提高幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的自理能力。每天堅(jiān)持早睡早起，按時(shí)上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時(shí)的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師并通知家長(zhǎng)及時(shí)醫(yī)治。做力所能及的事情，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔。杜盡一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。學(xué)前班