【正文】 寶好奇心，對外界一切事物都有很強探索的欲望，所以在教育問題上要講究策略，才能激發(fā)寶寶探究問題、了解問題的欲望，根據(jù)這些特點我制定了這學期的班主任工作計劃。第二周：認識6認識7和8復習8以內(nèi)的數(shù)第三周：認識9和10認識1～10的數(shù)字1～50的數(shù)數(shù)第四周：學習1～10的倒數(shù)各種各樣的數(shù)字數(shù)字的用處12月份：第四周：復習自編減法應用題學習1～10的數(shù)數(shù)、倒數(shù)復習自編加法應用題。、概括有關數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。二、學期目標。獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。學習簡單的電路，讓孩子們認識與了解一些簡單的線路。《認識立體圖形》認識長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報。對行隊列的訓練及健身操的加強。學前班學期工作計劃秋季篇三孩子們這學期是在幼兒園生活中的最后階段，學前班是一個很關鍵的階段。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。五、家長工作。，增強安全意識：幼兒入園，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。讓幼兒與幼兒大膽交流。讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。、準確地進行10以內(nèi)的加減運算，會自編并口答簡單的加減應用題。，懂得基本的安全常識。，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。構(gòu)建*互動的創(chuàng)新教學體系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗，充分占有資源，采取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學習，改變認知結(jié)構(gòu)。就是要聯(lián)系實際，認真研究學情，根據(jù)幼兒的實際來教學。二、教學目標：幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。學前班學期工作計劃秋季篇一一、班級情況分析：本班共有幼兒26名幼兒,通過了解,幼兒經(jīng)過上學期的學習與生活,幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥；二、收拾整理能力差；三、與人相處、。二、教育教學工作。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動。使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。教得實，學得才實。求效。，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。家園溝通是雙向的，根據(jù)班級的教育目標，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。經(jīng)過上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，但是由于每個幼兒都來自不同的家庭，造成了幼兒間能力相差較大、班級教學和常規(guī)有待加強。為了讓幼兒順利地進入且適應小學的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的。午休時間的作息要嚴格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習慣。用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。復習長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。美工操作。其實家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴也舍不得打?！?0的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。，學會迅速、有條理的擺放、整理活動工具。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。二、班級工作目標：抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，剛開學有很多孩子不適應，還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。小朋友們要團結(jié)友愛，互幫互助，懂得分享，有集體榮譽感，為班級爭光。保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。智育方面：創(chuàng)造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力，培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣。(三)配合家長教育好幼兒。3玩具擺放整齊。1幼兒繪畫展。(四)繼續(xù)實施分層培養(yǎng)，建設持續(xù)發(fā)展的師資隊伍。認真規(guī)劃各類大活動，籌辦十月歌會、迎新年的主題活動，促學校特色的發(fā)展。(五)幼兒發(fā)展。各班開展中秋、國慶主題活動——小班親子活動(禮儀之家)。開展重陽關愛社區(qū)老人活動。開展不同層次青年教師評教活動：79年和46年。年1月：各類幼兒發(fā)展評價及各項評價分析反饋。認真貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作計劃和教學工作計劃為指領，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，抓好學生道德素質(zhì)，努力建設良好的班風和學風。指導培養(yǎng)小干部。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動家長的積極性，取的共識，配合學校教育好孩子。達到學前班兒童年齡的有人，有人尚未年滿5周歲，家長接送的學生人。班干部是班主任的左右手。認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施。周三作業(yè)檢查。二、班級工作目標：繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。常規(guī)教育。上樓睡覺要排隊上下樓。以便家長在家對孩子進行輔導。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。力求安全第一。安全教育常抓不懈，每天強調(diào)。保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。升入學前班，幼兒對數(shù)學也應該有更進一步地認識和掌握，并對所學內(nèi)容進行復習鞏固，以便更好地為升入小學打好基礎。排序，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度，由“ab、abb、abab“等形式過渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab“等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，教師要耐心、細心引導幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。所以本學期寫字課，筆順是關鍵。其次，則是手工。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。《億童幼兒英語》的教學上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學習英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學習更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒第二語言的學習特點。新的學期又開始了，美舍學校學前班的教學工作已經(jīng)有條不紊的進行。，做好戶外體育活動。因此首要任務是對孩子進行入學教育，使幼兒盡快的適應學校的學習環(huán)境和生活環(huán)境。營造健康向上的班風。形成良好的認知結(jié)構(gòu)，提高每位幼兒的認知能力。積極做好安全隱患排查(如不讓幼兒留長指甲、小刀等危險物品一定放在幼兒夠不到的地方)，始終把安全工作放在第一位。在學校搭早、中兩餐的有4人，其余的學生在學校就中餐。學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、進取的班級。幫助小干部威信。四、工作措施。經(jīng)常學生家庭，密切社會、家庭對學?！叭苯逃?。要求小干部在知識、能力上更大進步，在紀律上以身作則，力求從各給全班模范帶頭作用。(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。黨和的教育方針，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切學校工作的，從學校工作和學生思想，抓好班級管理工作，學生道德素質(zhì)，努力建設的班風和學風。學期五個月左右的里，我學前班班主任將抓好學生的德育工作，努力學生的思想品德。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。作為班主任，必須每天早晨講常規(guī)，并貫穿到一日的學習與生活中。，優(yōu)化班級一日生活。在第一學期大約四個多月的學習與生活中，我作為學前4班的班主任，將努力抓好幼兒的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊良好的基礎。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長英語學習之路踏出輕松、正確的第一步。本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。孩子在此之前從未有接觸過。5以內(nèi)相鄰數(shù)的學習，5以內(nèi)的序數(shù)，給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學習。認識數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。杜絕陌生人領走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。五、具體安排。隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為。學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。給孩子一個客觀評價