學(xué)校留守兒童工作總結(jié)通用(完整版)
【正文】 ，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。家庭教育不協(xié)調(diào)。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，學(xué)校要求在周一至周五的午間和下午課后，由結(jié)對老師在學(xué)生活動室或操場組織安排文體活動?？傊羰貙W(xué)生需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。當(dāng)老師和家長談到小宇思在幼兒園的一些情況時，家長不停地說“謝謝老師，小宇思的進(jìn)步真的很大”，小宇思也知趣地走到我身邊，扯著我的衣角笑瞇瞇地看著我。因此，常做一些讓老師和同學(xué)“刮目相看”的事來，那怕?lián)Q來的是老師的批評和同學(xué)的“白眼”，他們也不在乎，因?yàn)樗梢越璐艘鸫蠹覍λ闹匾?。然而，如果處理得不好，則會變?yōu)樗枷肷系南禄c(diǎn)、倒退點(diǎn)。對單親家庭孩子應(yīng)該多鼓勵，少指責(zé)。當(dāng)他們?nèi)〉贸煽?，哪怕是非常小的成績，我們都?yīng)該給予充分的表揚(yáng)。要抓住教育的有利時機(jī)，及時的進(jìn)行勸慰和開導(dǎo)。教育效果是微乎其微，甚至是零教育。欣慰地是：我們的老師為孩子的成長不離不棄，用自己的愛心贏得了家長的尊重和信任。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。發(fā)動社會力量，共同關(guān)心留守兒童。團(tuán)少部梳理問題上報學(xué)校后，10月26日下午，學(xué)校再次組織召開行政擴(kuò)大會議，校長通報家訪情況后，針對留守學(xué)生的問題，大家認(rèn)真討論，研究對策，最后初步形成留守兒童教育措施：建立留守兒童檔
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