【正文】 知心朋友，以使班主任工作做的更好。(2)加強后進生管理，面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。四年級三班這個班級，可以說我對班級的學生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行班級管理教育有了進一步打算。經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。(9)學生心理健康教育。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。這些需班級師生共同努力，期待進一步轉變。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。其他學生也應定期進行電話或者短信訪問，及時與家長溝通學生情況，做到家校合作，進而促進學生的發(fā)展。經(jīng)過這種方式選出來的學生干部往往是深受班級大多數(shù)學生歡迎的。通過豐富多彩的活動，提高隊員的素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識。14—— 強化常規(guī)管理開展“我和我的祖國”作文小競賽三、—— 開展“我為班級出分力”主題班會成立“保護環(huán)境”小衛(wèi)隊四、—— 加強文明禮貌教育競選“文明小標兵”全面復習，迎接期中考試五、—— 開展“誠實守信”主題班會繼續(xù)強化常規(guī)管理，加強責任制六、—— 防寒防凍小常識教育組織“拔河比賽”七、—— 開展“勞動最光榮”主題班會競選“勞動小標兵”八、—— 習慣養(yǎng)成教育組織多種形式的課外集體活動九、—— 出元旦節(jié)板報開展“我的新年愿望”主題班會十、—— 強化習慣養(yǎng)成教育全面復習，迎接期終考試學期小結一、指導思想：進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動中。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。(2)班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、預期班風：團結、勤奮、誠實、創(chuàng)新二、學生情況分析：四年級共有10名學生，4名女生，6名男生。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。俗話說，病從口入。并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，做游戲，拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。抓好少先隊工作班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。三、班級工作重點：結合班會、隊會加強班級管理，樹立良好班風、學風，在班級中樹立榜樣。班主任應該做到經(jīng)常與家長溝通，應該經(jīng)常用手機聯(lián)系或發(fā)短信的方式告訴家長學生在學校的表現(xiàn)，讓家長及時了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學生健康成長。通過講故事的方式向學生傳達一些為人處世的道理。教學要因人而異，不同的學生學習成績不同，接受能力也不同，有的接受快點，有的接受慢點，教學本身，就是一個教與學的過程，教的人與學的人一個互動的過程，只有學生學好了，成績好了才能體現(xiàn)你教的怎么樣。二、學情分析：本班共有學生40人，其中男生14人，女生26人，根據(jù)以前的表現(xiàn)，班內(nèi)大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，幫助學生樹立信心。(4)家教結合，經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，部分學生比較懶惰，不愛勞動。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。(5)培養(yǎng)班級干部，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。對學生的安全教育要常抓不懈。三、工作重點：重視行為規(guī)范教育：(1)一日之計在于晨，早讀紀律不放松。強化班干部工作：(1)調(diào)整新一輪的班干部，加強班干部的訓練，指導。(3)做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。繼續(xù)開展書香班級的活動通過各種活動、學校資源引導學生愛讀書，讀好書，好讀書，讀書有法，養(yǎng)成自覺讀書的習慣。(5)布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。寫好家長會發(fā)言稿，做好家長會工作，加強與家長的聯(lián)系溝通。配合學校開展春游活動。七月份：創(chuàng)佳績，爭當勤奮學習、追求上進的好少年散學典禮，布置暑假作業(yè)班會：“我愛學習”，端正學習態(tài)度，積極準備期末復習考試。所以，應該加強班干部的管理力度，以班長趙琴為核心，以學習委員張成等為代表起帶頭作用，認真組織好學生每早的晨讀，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。轉化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。平時，多與其他任課教師溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。(2)盡力挖掘學生的課外興趣，并培養(yǎng)學生的特長，使學生的個性得到充分的發(fā)展，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，并鼓勵學生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。(2)進行適當?shù)谋頁P和批評。(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。掃除學生參與學習的各種心理障礙。給班干布分配各自任務。使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，從而提高每位學生的學習成績，打好堅實的學習基礎，為迎接下學期升學考試做好充分的準備。抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實學校一日常規(guī)。每月進行行為規(guī)范的階段小結。努力探索班級工作的新特色?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。具體工作：繼續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。具體工作：（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。本學期建立中隊記錄本，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。下午2：20準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。（1）確立共同的奮斗目標，制定出有效措施。培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。我們班的宗旨是“努力做的。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。不斷修正，不斷開拓。自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習。組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育。給班干部提建議，給班主任提意見。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。下面是小編為大家收集有關于四年級下學期工作計劃班主任，希望你喜歡。二、常規(guī)教育方面合理利用升旗儀式、重大節(jié)日等，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。也是其人生的成熟的開端。做好學生開學的思想工作，引導學生進入正軌。結合學校德育工作安排，充分利用朝會、團會、升旗儀式、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事，讓學生學有榜樣，趕有目標，并建好學生思想進步檔案，建立班級學習標兵制度。第九周：期中考試。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣。加強養(yǎng)成教育，增強衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習慣。四、班級主要活動內(nèi)容第一周：做好學生開學報名工作和思想工作第二周：開展我是班級小主人活動，讓同學們盡快融入到班集體中來。第十六至學期結束：考前心理輔導，幫助學生樹立一個良好的心態(tài)考出好成績，期末結束工作。當然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：(一)公平、公正、合理。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。學生家庭情況。中期目標，如成為優(yōu)秀班集體。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。加強對班干部的培養(yǎng)。要求住校的學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈,保持衣服整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。這是學校發(fā)展的需要，也是眾多班主任發(fā)展的需要。工作室將堅持每兩周一次的常規(guī)學習例會制度，以主題沙龍為主要形式，研究班主任工作，交流經(jīng)驗和體會，從而實現(xiàn)共同發(fā)展。工作室成員每學期至少要圍繞研究課題承擔一次主講任務，精心準備，材料齊全。探討e_cel軟件的在成績分析中的運用，最終形成成績分析模板。包括培優(yōu)、補弱、后進生轉化、特殊學生的關愛等。探討怎樣培養(yǎng)班干部，發(fā)揮其作用。學習研究學生心理，發(fā)現(xiàn)問題并解決。探討分級部、分階段、分層次、分類別的班級管理總體規(guī)劃，形成初稿。三、初定系列研究主題。建立工作室博客，登載學習內(nèi)容、研討報告、研究成果等。工作室的成立就是要把責任感強的優(yōu)秀班主任聚集在一起，為班主任的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造相互交流、共同成長的條件和搭建平臺，讓每位班主任都能在這個平臺上發(fā)揮聰明才智，共同研究，群策群力，使參與其中的每位班主任受益，擴大優(yōu)秀班主任群體，最終為學校的發(fā)展做出自己的貢獻。學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。利用班會，教育學生:增強安全意識，提高自我防范能力。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力，使整個班的同學擰成一股繩。三、具體措施多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點采取具體管理措施:加強建設班集體的凝聚力?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。在人格上要與學生平等相待，以誠相見。有計劃的開展集體活動。學生入學成績，各科是否平衡。這樣一來，我們就教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。(三)不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準?！盁o規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。加強與學生、家長交流，引導并幫助學生樹立學習信心、轉變“讀書無用論”的觀念。大力加強班干部隊伍的建設。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正。召開家長會，向家長通報近期學生學習、思想、生活情況及下半學期的工作打算，請家長配合班級的工作。 加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關系，對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。在過去的一年中，我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。本學期我班級建議的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，堅持真理，勇于探索，敢于