【正文】 感悟篇十二“雙減至”政策落地，很多人揶揄拼爹時代正式宣布到來。家長們必須在培養(yǎng)孩子過程中學會傾聽、理解和尊重孩子，建立有溫度的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和關愛，從而實現良好的親子互動關系。這樣一來，孩子的自尊心得到保護和滿足，也能夠增加孩子的動力和積極性。父母應該帶著孩子去親身體驗生活，認識到勞動是一件光榮而且有意義的事情，鼓勵孩子嘗試各種新的體驗和挑戰(zhàn)，了解世界的多元化，增長見識，這樣孩子才能夠建立正確的人生觀和價值觀。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。我相信，經過家長的學習指導和孩子的努力，能夠為孩子的美好未來鋪平道路。第四段：積累學習經驗。對于孩子來說，他們并不具備完善的學法，需要家長的指導。本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、教師和小孩的情景，收益頗豐。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話。一、日常生活學習中重視書籍的選擇，側重古詩詞、數學和英語啟蒙等符合學校教學內容的繪本。我們需要在責任與愛的平衡中去教育孩子，用耐心和尊重去引導他們成長。我們不能囿于傳統(tǒng)的觀念和方法，需要不斷學習和嘗試創(chuàng)新的育兒方式。對我而言，育兒不僅是教導孩子生活的技能，還要注重培養(yǎng)他們的學習興趣和探索精神?！比欢斘矣H手抱著新生兒的那一刻起，我才明白僅僅疼愛是遠遠不夠的。要想在家庭教育中取得較好的效果，家長們光有學習是不夠的，還必須在實踐中去感悟。家長們從不同的渠道獲取知識和父母技能，能夠更好的輔助孩子的成長?？傊畬W習不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。我們做家長的39。初一家長心得體會及感悟篇四20__年9月25日下午5時，我參加了__小學五年級231班召開的家長會，我感觸很深，收獲很多。最后作為一個初三學生的家長，我感覺在這個特殊時段里，除了學習，必要的體育鍛煉之外，孩子的心理也應關注一下。作為家長在陪讀的這段時間感觸頗深。初一家長心得體會及感悟篇三突如其來的新冠病毒改變了許多人的生活軌跡，打破了本是合家團圓時的寧靜。第四段：增進親子關系。我也有幸參加了一些“家長學堂”的課程，在此分享一下我的感悟和體會。在《閱讀教學卷》中，于老師提出的幾個詞，讓我豁然開朗。初一家長心得體會及感悟篇一“閱讀能催開智慧的花朵”，在《閱讀教學卷》中，于老師如是說?！白x書猶如登高山看世界，上層樓閱人生，叩心扉觀性靈，讀書之樂樂無窮。參加“家長學堂”后，我重新認識了很多家庭教育的理念和方法。總的來說，“家長學堂”讓我們不僅能學習到新知識，拓展自己的視野，更新教育方法，還能讓我們加深親子關系，建立良好的家庭氛圍。網上授課對于老師們來說也是一種全新的挑戰(zhàn)，沒有主播的經驗，操作過程中的不熟練，還有設備的不齊全。其次，各科老師布置的作業(yè)可不可以集中在一個群里，各科老師負責各自的班級，這樣學生能快速的知曉當天作業(yè)，也不會出現遺漏作業(yè)的問題。家長應該理解。人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學校要加大對學生習慣的培養(yǎng)，作為我們家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。四、與孩子經常交心談心。但是，在長時間的教育實踐中，我們發(fā)現家長的學習是家庭教育的重要組成部分，因為只有家長時刻不斷地學習，才能更好的去完成孩子教育的任務。例如，在孩子的學習中，家長可以嘗試逆向教學的方法，這種方法能夠吸引孩子的注意力，提高孩子對于學習的積極性。最后，為了讓家庭教育變得更好，家長們應該在實踐中去不斷地感悟和完善個人的知識和技能，才能夠為孩子成長付出更多、收獲更多。對待錯誤和不懂事的行為，我應該盡量保持冷靜，耐心引導和教育。作為家長，我們常常面臨一個問題，就是要如何平衡傳統(tǒng)的價值觀和現代的發(fā)展趨勢。我深信，作為家長，我們的最終目標是培養(yǎng)出獨立、有責任感、有追求、有幸福感的人。一塵不染的教室，排列有序的教具，衛(wèi)生干凈的餐具和豐富多彩的教學內容，這些都要求老師們有強烈的責任心和愛心才能持之以恒的做下去，我很慶幸我的孩子周圍有這樣一群美麗善良的老師，也衷心的感謝老師們的辛勞付出。他們在幼兒園學習日常生活的自理本事，學習如何與他人相處的社交本事，學習基本文化知識的儲備本事。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環(huán)境，心里更加愉悅。在我的家長學法經歷中，我有了許多感悟和體會，分享給大家一起探討。這時候，我們需要意識到合理分配時間的重要性。第五段：總結。第二、幫助孩子樹立自信心養(yǎng)成良好的生活學習習慣。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。第一，培養(yǎng)孩子正確的價值觀念。第三，勤于贊賞孩子的優(yōu)點。第五，改變自己的教育方式。從家長會中對孩子有了哪些新的認識，發(fā)現了哪些新的問題，應該從哪些方面進行改善提升。解放思想，更新觀念也很關鍵。還要培育孩子的生活能力。家庭教育、學校教育及社會教育構成了教育的有機整體。一份好的學習計劃應同時具備以下三個條件：家長和孩子一起商量制訂完成，這樣不僅可以有效避免目標過高或過低的情況發(fā)生，也能促使家庭內部在學習問題上達成統(tǒng)一。“雙減至”之后，孩子的空余時間減少了，侯娜也講起了自己的急于——用以前忙著補習班的周末，和孩子一起運動、一起游戲親密無間親子關系。只有這樣，孩子才不會盲目自大，也不至于自卑。給國家和學校讓教育回歸本質的機會。作為家長，要清醒地認識到，“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。學校應該利用好“雙減”政策，切忌“一刀切”，做到“一學一案”，發(fā)揮學校特色來提升課后服務的水平，增強課后服務的吸引力。通過對《關于進一步減低義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓經濟負擔的意見》以及對學?！半p減至”工作實施方案的自學，我存有了更深刻的重新認識。做為教師，不僅必須強化專業(yè)自學，提升教師職業(yè)技能，還要著眼“雙減至”，加大力度多樣教育教學理念。初一家長心得體會及感悟篇十三作為家長，育兒是我們一生中最重要的任務之一。每次孩子犯錯，我們都應該給予他們指導和教育，而不是發(fā)火。與孩子進行對話并不只是為了傳遞信息，更是要體會他們的情緒和需求。同時，我們也要鼓勵孩子發(fā)展他們的個人才能，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力?？偨Y：作為家長，育兒的過程是一個充滿挑戰(zhàn)又充滿樂趣的旅程。從家長會中對孩子有了哪些新的認識，發(fā)現了哪些新的問題，應該從哪些方面進行改善提升。通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)教育普遍強調功利性的教學模式，追求成績的批判性觀念深入人心。通過限制孩子們的課外活動，他們有更多的時間去發(fā)展興趣愛好，學習自主解決問題的能力，并且與家人建立更為緊密的關系。最重要的是，家長要給孩子足夠的關愛和支持，鼓勵他們積極參與學校和社區(qū)的活動，促進他們全面發(fā)展。只有共同努力，我們才能為下一代的成長創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和更廣闊的未來。第三段：另外，課后分享會還強調了培養(yǎng)孩子學習能力的重要性。第五段：通過這次課后分享會，我對于家庭教育有了更加全面的認識。孩子不僅有了學習的壓力，還有如何處理好同學之間關系的壓力。也許有小部份家長認為學生學習是學校和老師的責任。同時通過家長和老師的溝通交流，共同探討孩子教育問題，達成共識。家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。正所謂一個唱黑臉，一個唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會從內心深處理解批評，承認錯誤。孩子長大以后發(fā)展的結果各不相同，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用。能夠讓孩子邀請朋友到家里做客，家長就熱情接待，這樣能讓孩子學會熱情待人，同時家長的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。接下來是早飯時間，孩子們一個個圍著桌子坐好，井然有序。在這里我還聽到了小西回家經常給我說的“youareverygood！”，怪不得小西時不時給我來一句英語呢。很快就到了孩子們吃中午飯時間了，老師細心、周到的幫孩子們端飯、盛湯。朱老師、于老師、孟老師，我們家長謝謝你們了！感謝小四班的全體師生們，讓我度過這段愉快而難忘的時光，感謝老師帶給孩子們如此多的快樂，也感謝孩子們帶給我如此多的快樂。在幫老師做這些工作的時候，我暗暗想，回家以后也要向老師學習。我心想，這下完了，小西肯定喝不了，她在家喝水是很少的?？吹竭@我真想告訴家長們，不要再讓小朋友們在家吃早餐了，幼兒園豐盛的早餐是家長們做不到的。此刻最普遍的現象，就是多數青少年不會勞動，沒有吃苦精神，缺乏職責感，能夠說99%的原因都來自家庭教育。其實，提出不合理要求，已經不應當，不滿足就鬧，更是錯上加錯。禮貌教育必須要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會在潛移默化中養(yǎng)成禮貌習慣。信任孩子，與孩子平等相處。孩子從一張白紙漸漸走進五彩斑斕的世界，如果沒有及時與正確的引導與習慣的培養(yǎng)，結果可能是完全二個不同的走向。但我認為孩子更多的學習來自于家庭，家長才是孩子的第一任老師，也是最關鍵的老師。同學之間的交流與比較，讓孩子有了緊迫感。只有在這些方面取得一定的突破，孩子才能真正做到全面發(fā)展。只有擁有良好的學習能力，孩子才能在不同的學習環(huán)境中充分發(fā)揮自己的潛力，并實現個人的全面發(fā)展。因此，參加關于教育方面的課程和講座成為了我們提高自身教育意識和能力的重要途徑。只有通過與教師和其他家長的溝通和合作，我們才能更好地了解孩子的需求和困惑，并為他們提供更加完善的教育環(huán)境。然而，我們也要意識到“雙減”政策需要家庭和社會的共同努力。因此，減輕學業(yè)負擔是“雙減”政策的核心之一。總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經深深地體會到作為家長，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習慣。