【正文】 一對一”輔導。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。主要做三項工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。(制定目標的工作在第一周完成。②樹立學期目標。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內(nèi)樹立文明守紀的“學習標兵”。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。工作重點：，緊抓學生行為規(guī)范。有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。學生現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否合乎中考的要求。年級組給初三老師訂了相關(guān)復習資料，另訂20xx年《中考說明》，模擬試卷?？梢允嵌嘣?，有老師的評價，同學間的評價，學生自己的評價，及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整方向，根據(jù)學生的實際情況為每個學生制定合適的目標。值日班長、小組長互相監(jiān)督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。而那些學習尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控。強化課堂學習紀律：包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況。當然，在評價中老師要有明確的標桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚，特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點。老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復習方法，把備考工作做到家。老師的經(jīng)歷和當今社會的形勢。初三班主任工作計劃具體安排 初三班主任工作計劃第二學期篇三本班共xx人，其中男生x人，女生x人，全班同學在校住宿。，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。，提高整體競爭力，促進班風。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。第二，引導學生利用好課余時間。第三，由督學組負責，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。當然，也有極個別學生有較強的學習愿望，學習刻苦，上進心強，要將他們樹為學習的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。作業(yè)量，各練習頻率都會上漲，而我們的學生到一定的階段或程度也會疲憊、厭倦。同時充分發(fā)揮團員的力量，帶動其他同學共同進步。密切關(guān)注學生心理的動向我覺得很重要，要加強對學生的心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì)，用校班會、自修課的時間進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化、規(guī)范化，使每一個學生都能帶著健康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學習生活中。作為班主任應盡力在學生的學習，生活中給予更多的關(guān)心和幫助，讓學生能有一個值得回憶的初中生活。打造班級的第一張名片。：12月初到1月中旬。初三班主任工作計劃具體安排 初三班主任工作計劃第二學期篇六本學期我仍擔任九年級x班班主任工作，繼續(xù)按照學校工作的要求帶好班級，仍然要切合班級實際情況搞好本班工作。班級總體情況是良好的，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，能遵守學校各項規(guī)章制度。本班學生有x人為外省市戶口，x人為臺胞，x人滿族。本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協(xié)助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎知識上有所收獲，基本養(yǎng)成良好的學習習慣；能自覺遵守學校的規(guī)章制度，行為習慣逐漸養(yǎng)成；法制、安全、環(huán)保意識等得到增強，能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題；積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質(zhì)和各方面的能力。為了在體育測試中取得優(yōu)異成績，各班班主任務必利用好晨讀、課間操和體育課，督促學生完成各項體育項目的訓練，力求讓更多的學生達到優(yōu)秀分數(shù)線。對于違反紀律，犯了錯誤的同學，給予批評教育無疑是必要的，它可以加深學生對行為規(guī)范的印象，不犯或少犯同樣的錯誤，同時，對其他同學也是很好的教育，但一定要分清是初犯還是又犯，對初犯的同學一定要給他一個改正錯誤的機會。但同時要針對學生的個別差異，采用多種教育方式。有些差錯具有代表性，全體同學應引以為戒，在公開場合批評，有些個別的、偶然發(fā)生的差錯，不必興師動眾，只需在小范圍內(nèi)解決就可達到預期目的。假如，我們的學生都懂得學習前分析一下學習產(chǎn)生的效果如何再做，都知道計算時間的利用率，那么，無論教師還是學生，都會減輕很多負擔。違背學習規(guī)律，教材還沒弄通，就去摳偏、難、怪、嘎的題，也屬于無效學習。進行一次集體談話。（二）、幾項具體開學工作：做好學生報到工作、收費工作。3．提醒學生記好每天的作業(yè)，放學回家后學習內(nèi)容安排。學習也是我的主要重心。這三個學生，如果他們不想在學期中取得好成績，我不會照顧他們。，這個時候可以用。讓學生明確自己的人生目標。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。建立自律小組，量化打分并公告，樹立典型，因教施人。加強對學生的愛國主義、集體主義、和社會主義的思想教育；幫助他們樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。尊師愛校，作文明中學生我為祖國生日獻禮初三——人生的十字路口期中考試交流…學習方法交流新年的暢想形成良好的師生關(guān)系俗話說：尊其師，愛其教，初三學生在個性上更趨于成熟，自我意識增強，這時若沒有良好的師生關(guān)系就容易造成師生對立，阻礙教育活動的開展，因此我首先，做到尊重每一個學生，盡量不在全班面前批評學生，給每個學生足夠的權(quán)利，多召開一些班團會，力爭民主地解決班內(nèi)問題。總之，本學年我一定會在此計劃的基礎上，根據(jù)具體實際進行一定的調(diào)節(jié)，把全部的精力投入到班級管理工作中去，為初三（6）的學生的進步而努力工作的。加強班級管理崗位責任制：設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。開展形式多樣的課外文體娛樂活動，豐富學生的在校生活。關(guān)心學生的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍，了解他們的生活狀況、心里動向。第十三周：政治小論文比賽。第十五周：畢業(yè)前升學與就業(yè)教育。第一周：開學收費、發(fā)書，班級雜務處理；做開學常規(guī)教育。發(fā)掘?qū)W生特長：培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。開展學習競賽活動：開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。學習情況：大部分學生基礎較差，學習興趣不濃，相當一部份同學作業(yè)也不能按時完成，沒有良好的學習習慣。六班的學生普遍老實，肯學，但大部分對自身缺乏信心，所以我要對待學生耐心，有愛心，不斷的幫助他們，肯定他們，引導他們，督促他們，盡可能多地發(fā)揮他們的潛力。針對初三學生的生理心理特點和實際情況，我認為大部分同學都具備了基本的自律能力，因此我除了做好檢查督促外，要加大對干部能力的培養(yǎng)，挖掘干部的工作潛力，使他們能獨立處理班內(nèi)一些具體事務，充分發(fā)揮學生自檢自查能力。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法。二、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。我們在生活中必須嚴格遵守學校的時間表。爭取全班同學一起進步，一起進入自己喜歡的高中。作為一名班主任，我必須立即實施一個學期的教學工作，以保持學生立即處于學習狀態(tài)。做好班級環(huán)境布置工作；不夠的課桌到初一對應教室搬取，清理掉教室內(nèi)多余雜物。組織一次大掃除。我在班里號召同學們向無效學習宣戰(zhàn)：向有限的學習時間要效率。從長遠的觀點看，一個有效率感的人和一個沒有效率感的人在事業(yè)上的差異也將是很大的。如何在不到一年的時間里，使班級的整體學習成績有一個較大的提高呢？這是每一個班主任都要認真思考、要想辦法解決的問題。對于心理活動十分敏感的學生，要格外注意保護他們的自尊心，有時投以意味深長的責備眼光，比當眾呵斥或者繁瑣的訓誡效果要好。當學生犯錯時，教師切不可因為在氣頭上，不分青紅皂白沖動地說過頭話，而對學生犯錯的原因知之不全或知之不深，這樣不僅不能給學生以正確的教育，效果也往往適得其反。最后，周主任強調(diào)：沖刺階段即將來臨，這不光是我們初三年級所有學生最艱難最辛苦的時刻，也是我們所有老師最辛苦最緊張的時刻，希望大家一定