【正文】 補(bǔ)短，使寫作能力有所提高。試想一想，作文教學(xué)投有明確的目的和明確的難點(diǎn)、重點(diǎn)，不是循序漸進(jìn)，而是隨心所欲，這樣進(jìn)行作文教學(xué)只能使學(xué)生成為完成作文任務(wù)的機(jī)器，很難明白自己作文的長處與缺點(diǎn)，很難有針對(duì)性地進(jìn)行作文能力訓(xùn)練使自己的寫作能力有所提高從而激起自己寫作的動(dòng)力。當(dāng)學(xué)生和老師分享他們的作品時(shí)，我讓其他他學(xué)生認(rèn)真傾聽，充分肯定他們個(gè)性化的語言或表達(dá)形式，充分尊重學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，并引導(dǎo)他們盡可能說得具體些；隨后請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)，說出最欣賞的`地方，讓生自悟習(xí)作要求。以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)的好處不用多說了，但是我覺得自己做得不夠好，今后一定得注意這個(gè)問題了！可以在上課時(shí)采用記五星的形式來表現(xiàn)，對(duì)于評(píng)價(jià)的結(jié)果要做好利用，除去在班上應(yīng)該有一個(gè)好的表現(xiàn)外，在學(xué)校的層面上也應(yīng)該體現(xiàn)，比如可以評(píng)選優(yōu)秀小組、小組長、發(fā)證書獎(jiǎng)品、計(jì)入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、舉行優(yōu)勝小組野游、電影會(huì)等，讓學(xué)生有一個(gè)小組活動(dòng)的動(dòng)力。《國寶熊貓》教學(xué)反思與評(píng)價(jià) 國寶大熊貓活動(dòng)反思(八篇)《國寶熊貓》教學(xué)反思與評(píng)價(jià) 國寶大熊貓活動(dòng)反思(八篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。畢竟孩子們都是喜歡爭強(qiáng)好勝的??！深感教無止境啊！自己除了要多反思外，也要向各位同行們認(rèn)真學(xué)習(xí)??！《國寶熊貓》教學(xué)反思與評(píng)價(jià) 國寶大熊貓活動(dòng)反思篇二這次的習(xí)作是寫一篇命題作文——《國寶大熊貓》，大熊貓人見人愛，是我國的國寶。我根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià)隨機(jī)板書，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了比較明晰的寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生歸納出想象應(yīng)該大膽、新奇、有趣，在想象的過程中適當(dāng)用上一些平時(shí)積累的好詞佳句、運(yùn)用擬人、比喻手法，注意神態(tài)、心理、語言、動(dòng)作等描寫，這樣可以讓文章更加生動(dòng)有趣，更吸引讀者。《國寶熊貓》教學(xué)反思與評(píng)價(jià) 國寶大熊貓活動(dòng)反思篇三本課在設(shè)計(jì)程序上嚴(yán)格遵循高效課堂的要求，對(duì)導(dǎo)學(xué)案、展示案、鞏固訓(xùn)練案三部曲精心打磨，在組織課堂教學(xué)時(shí)認(rèn)真實(shí)施預(yù)習(xí)檢查、精講點(diǎn)評(píng)、訓(xùn)練鞏固三分制。二、展示提高課設(shè)計(jì)注重流程的39。課堂評(píng)價(jià)逐漸成為課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。首先，目標(biāo)要明確，主題定分明。我設(shè)計(jì)讀書這個(gè)環(huán)節(jié)是為了讓孩子們熟悉課文，已進(jìn)行以下的主問題環(huán)節(jié)。精心設(shè)計(jì)的問題，竟然失敗了。因?yàn)楸菊n是說明文，而針對(duì)說明文中說明方法的考察歷來是大小考試的必考點(diǎn)。等到設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，把它引了過來，取得了良好的效果。學(xué)生獲取的信息比較零碎，在逐步探討何為“好導(dǎo)游”之后，借助思維導(dǎo)圖進(jìn)行信息整理與初步分類?；ピu(píng)、自評(píng)的方法，既提高了課堂效率，又使學(xué)生的能力得到多方面的鍛煉、提升。再讓幼兒分析熊貓的生活習(xí)性，或者講述熊貓有關(guān)的動(dòng)畫片等，最后把自己所想表現(xiàn)的形象以及周圍環(huán)境作進(jìn)步的練習(xí)，這樣孩子們有一個(gè)自由發(fā)揮的余地。美術(shù)《京劇臉譜》的教學(xué)在科學(xué)《京劇臉譜》的基礎(chǔ)上進(jìn)行，把對(duì)稱性、夸張這兩個(gè)特點(diǎn)也講的39。，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，看看是不是和你說的一樣。圍繞“把熊貓介紹書”寫清楚討論寫作方法，學(xué)生先回顧單元文本《我們奇妙的世界》和《海底世界》的寫作特點(diǎn)，得出秘訣一“確定寫幾個(gè)方面”，簡單交流分享，如先寫外形，再寫食物，最后寫價(jià)值。給學(xué)生看范文，是為他稍后的習(xí)作提供借鑒。、顏色有什么特別的?:這些臉譜的紋樣很好看，有的裝飾在了下巴上，有的裝飾在了額頭上，還有的讓臉譜上的眼睛、鼻子、嘴巴都變得很夸張了。片段（一）回憶京劇和京劇臉譜的特點(diǎn)，誰還記得里面的藝術(shù)家們