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20xx年高二數(shù)學下學期教學工作計劃高二數(shù)學下學期教學工作總結(jié)(十篇)(完整版)

2025-08-13 20:22上一頁面

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【正文】 究竟”的沖動,以達到培養(yǎng)其興趣的目的。高二數(shù)學下學期教學工作計劃 高二數(shù)學下學期教學工作總結(jié)篇二在學校教學工作意見指導下,在年級部工作的框架下,認真落實學校對備課組工作的各項要求,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,強化數(shù)學教學研究,提高全組老師的教學、教研水平,明確任務,團結(jié)協(xié)作,圓滿完成教學教研任務。每次備課都有一個主題,然后集體討論,補充完善。做到活動有內(nèi)容、有記錄,思考問題并解決問題,精心設計準備好中心發(fā)言人的發(fā)言;繼續(xù)組內(nèi)聽課、評課活動,促進教師間的交流;做好期中、期末、月考評測及分析工作;做好本學期教學總結(jié)工作。2023年高二數(shù)學下學期教學工作計劃 高二數(shù)學下學期教學工作總結(jié)(十篇)2023年高二數(shù)學下學期教學工作計劃 高二數(shù)學下學期教學工作總結(jié)(十篇)光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。認真學習新課標,轉(zhuǎn)變教師的教學理念加強教師學習教育教學的理論學習。同時,根據(jù)各班的具體情況,適當進行調(diào)整,以適應學生的實際情況為標準,讓學生學會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。使用人教版《普通高中課程標準實驗教科書通過“觀察”,“思考”,“探究”等欄目,引發(fā)學生的思考和探索活動,切實改進學生的學習方式。抓好第二課堂,穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生,培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。立足我校學生實際,在思想上增強學生學習數(shù)學的積極性,在知識學習上側(cè)重雙基訓練,加強對學生創(chuàng)新思維、知識遷移、歸納拓展、綜合運用等能力的培養(yǎng),全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。最后,希望小編整理的高二數(shù)學下學期教學工作計劃對您有所幫助,祝同學們學習進步。通過網(wǎng)絡,把選作題目發(fā)到學生的個人郵箱,或者直接復制到學生的u盤。,領會教材的編寫意圖高中數(shù)學新課程標準對于我們來說還有許多的困惑,為了提高對它的認識水平,我們經(jīng)常在一起研討新課程標準,有時為一個有異議的問題“爭論”半天(當然,只爭論問題,絕不傷感情)。重視各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系,結(jié)合新授課內(nèi)容及時查缺補漏。在教學過程中,我們按照五個一的要求進行授課,即“統(tǒng)一教學目標,統(tǒng)一教學內(nèi)容,統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測試”。為了有利于學生認識數(shù)學的本質(zhì),我們在新課程的使用過程中盡量利用信息技術(shù)來呈現(xiàn)以往教學中難以呈現(xiàn)的課程內(nèi)容,在保證筆算訓練的前提下,加強數(shù)學教學與信息技術(shù)的結(jié)合,鼓勵學生運用計算機、計算器等進行探索和發(fā)現(xiàn)。結(jié)合上一年的新課改區(qū)高考數(shù)學評價報告,對《課程標準》進行橫向和縱向的分析,探求命題的變化規(guī)律。及時了解20xx高考動態(tài),適時調(diào)整復習方案。數(shù)學思想方法是對數(shù)學知識層次上的概括提煉,它蘊涵于數(shù)學知識的發(fā)生、發(fā)展和應用過程中,能夠遷移且廣泛應用于相關科學和社會生活。根據(jù)所教學生實際有針對性地組題進行強化訓練,抓基礎題,得到基礎分對大部分學校而言就是高考成功,這已是不爭的共識。(1)從班級實際出發(fā),我要幫助學生切實做到對基礎訓練完成,加強運算能力的訓練,嚴格答題的規(guī)范化,如小括號、中括號等,特別是對那些書寫像霧像雨又像風的學生要加強指導,確?;镜梅?。虛心學習別人的優(yōu)點,博采眾長,對工作是很有利的。通過學習,明確高中數(shù)學課程的總目標和具體目標,準確把握每一個知識點的教學難度,切實領會新大綱、新教材的意圖,力求恰到好處的教學成效。系列3的課程可以按講座形式開設,每本書開設一、兩次即可,主要是布置任務以學生自學為主,以拓寬學生的知識面為目的??偨Y(jié)當天的得失之處。兩個班級都是高二理科班的三類班,大部分學生基礎不扎實,學習興趣不高,甚至很多學生存在怕數(shù)學科的心理。一個人由于生活的環(huán)境,面對的對象,自身知識局限等多方面原因,視野和出發(fā)點都有局限,思考問題和解決問題的廣度和深度都有局限,因此,多閱讀教學參考類的書,吸取他人的經(jīng)驗,借鑒他人所長彌補自己所短,對于增強教學的針對性和精彩性大有裨益。,激發(fā)師生學習數(shù)學熱情。①利用晚自習,充分給以每個學生耐心、細心、全面的輔導。,普及數(shù)學價值規(guī)律的應用。發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。教學中用配備資料《學海導航》,要求學生按教學進度完成相應的習題,教師要提前向?qū)W生指出不做的題,以免影響學生的時間,每周以內(nèi)容“滾動式”編兩份練習試卷,做后老師要收齊批改,存在的普遍性問題要安排時間講評。高二數(shù)學下學期教學工作計劃 高二數(shù)學下學期教學工作總結(jié)篇九261班共有學生75人,268班共有學生72人。(6)讓學生體驗發(fā)現(xiàn) 挫折矛盾頓悟新的發(fā)現(xiàn)這一科學發(fā)現(xiàn)歷程的幻妙多姿。(4)通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運算能力,促使知識間的滲透和遷移。(1)在比較鑒別中,提高觀察的準確性和完整性。直線是最簡單的幾圖形,是學習圓錐曲線、導數(shù)和微分等知識的的基礎。含絕對值不等式的解法,不等式的證明。相互研究,共同進步。學生的數(shù)學學習情況較好,學生較自覺,但是,學生對自己學習數(shù)學的信心不足,積極性和主動性需加強,在做題時的靈活性還不夠,要加強舉一反三的能力。,提高教學效益。①加強數(shù)學數(shù)學競賽的指導,提高學習興趣。③加強對邊緣生的輔導。①扎實落實集體備課,通過集體討論,抓住教學內(nèi)容的實質(zhì),形成較好的教學方案,擬好典型例題、練習題、周練題、章考題。其具體目標如下:獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能,理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用,體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法。加強數(shù)學研究課的教學研究指導,培養(yǎng)學識的動手能力。用坐標法研究幾何問題,求曲線方程的一般方法。主要內(nèi)容有:直線方程的幾種形式,線性規(guī)劃的初步知識,兩直線的位置關系,圓的方程;斜率是最重要的概念,斜率公式是最重要的公式,直線與圓是數(shù)形結(jié)合解析幾何相互為用思想的載體。掌握不等式的概念、性質(zhì)及證明不等式的方法,不等式的解法;通過直線與圓的教學,使學生了解解析幾何的基本思想,掌握直線方程的幾種形式及位置關系,掌握簡單線性規(guī)劃問題,掌握曲線方程、圓的概念。(1)通過含參不等式的求解,培養(yǎng)學生思維的周密性及思維的邏輯性。做到記憶準確、持久,用時再現(xiàn)得迅速、正確。若能好好的引導,進一步培養(yǎng)他們的學習興趣。競賽班的教學進度要加快,教學難度要有所降低,各班要培育好本班的優(yōu)生,注意激發(fā)學生的學習興趣,隨時注意學生學習方法的指導。具有一定的數(shù)學視野,逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數(shù)學的理性精神,體會數(shù)學的美學意義,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。數(shù)學難,數(shù)學煩,難在何處,煩在何方?找到原因,對癥下藥,通過課堂,移植中外數(shù)學趣味知識,讓學生體會到數(shù)學的價值所在,通過多媒體,降低數(shù)學思維難度等等都是提高學生興趣的好方法。②利用自習課時間,尋找需要幫助的學生進行輔導,公式背不出來的,抓背公式,不交作業(yè)的,責令補交作業(yè)。每一節(jié)新課的開展,都有其現(xiàn)實意義,有其價值所在,有其趣味性,充分挖掘好這方面知識,可起到一個良好的開端作用。新課改已經(jīng)全面鋪開,新課改的精神和思想都獨具時代性,前瞻性,科學性,因此,加強新課改知識的學習,領悟新課改思想,增強新課改意識,是時代的需要,是發(fā)展的需要。3.本學期每人上一堂公開課,計劃上交教學處。月考單獨出題。
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