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最新高三班會(huì)個(gè)人發(fā)言稿(九篇)(完整版)

2025-08-13 17:27上一頁面

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【正文】 這段距離,成就夢想,實(shí)現(xiàn)超越,這就是我們今天班會(huì)課的主題“走進(jìn)高三,超越自我”正如很很多人所知道的那樣,老鷹一生大約70多歲,然而在他們30多歲的時(shí)候需要經(jīng)歷一段難熬的時(shí)光,它們的喙在長到這個(gè)年紀(jì)時(shí)會(huì)變得笨拙,喙頂端的鉤子幾乎碰到了自己的胸部,顯然處在這個(gè)時(shí)期的老鷹是無法捕食的,于是它們只有不停地在石頭上啄自有沒有信心勵(lì)志人物故事(董偉)其實(shí)每個(gè)人都有兩面性,就如主人公董偉,大家都是高三的學(xué)生了,都知道自己應(yīng)愛做什么,不該做什么。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。學(xué)游泳的我們可以看出,故事中的這個(gè)人雖然很聰明,但是他把聰明用錯(cuò)了地方,在我們的學(xué)習(xí)生活中,有些同學(xué)也喜歡和老師耍小聰明,卻不知和老師耍小聰明就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),聰明是一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),但如果把聰明用錯(cuò)了地方,那么聰明就變成了無知。害怕當(dāng)一只特殊的出頭鳥被第一個(gè)斃,害怕開發(fā)新生事物沒做好被人嘲笑,害怕內(nèi)心不夠強(qiáng)大抵不過爭做第一個(gè)被吐槽的對(duì)象!種種的原因像已經(jīng)生銹的鐵鏈纏繞著我們,讓我們不敢創(chuàng)新。如果沒有他們的創(chuàng)新,沒有他們對(duì)新生事物大膽的創(chuàng)新想法,沒有他們跨出的第一步,我們?cè)趺磿?huì)圖的這樣的方便?我認(rèn)為:我們應(yīng)該秉持一個(gè)創(chuàng)新自我的獨(dú)特想法,敢于跨出自己的第一步,善于抓住機(jī)會(huì)。因?yàn)榻裉焖龅囊磺卸际窃跒槊魈煨顒?。臨陣磨槍,不快也光。大到人生,小到考試,我想,都是如此。第一,學(xué)習(xí)上態(tài)度不鮮明。還有什么事沒做好呢?有啊,那就是學(xué)習(xí)過程中的環(huán)節(jié)抓不住。這就是先磨刀后砍柴!第三就是挑老師。我從出生的哪天就已經(jīng)注定了我能學(xué)好理綜。我不建議大家無腦的使用題海戰(zhàn)術(shù),很多同學(xué)熬夜做題做到12點(diǎn)。我認(rèn)為選擇題不能答得太快,一定要穩(wěn),我一般會(huì)留出40分鐘左右答選擇題,認(rèn)真閱讀每個(gè)選項(xiàng),不要看到哪個(gè)好想對(duì)了就選上往下答,很多問題都是有坑的,你可能讀到下面發(fā)現(xiàn)有看似更錯(cuò)或更對(duì)的選項(xiàng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)坑。如果大題做的不好,先看是哪一科,比如我化學(xué)大題總是做的不好,總是馬虎,出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。但是如何培養(yǎng)創(chuàng)造的思維,如何培養(yǎng)創(chuàng)造的理念,如何喚醒創(chuàng)造力的確是一大難題。為了創(chuàng)新,我們不僅需要以新的方式去看待事物,從不同的角度去分析事物,還需要具有剛強(qiáng)的毅力和冒險(xiǎn)的精神。隨著高三各項(xiàng)工作的陸續(xù)展開,程老師提出并落實(shí)了“有效早讀”,“安靜班級(jí)”,“復(fù)習(xí),鞏固,充實(shí),提高”的八字方針等一系列有效措施,極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,營造了良好的學(xué)風(fēng)?!蹦闶欠裾J(rèn)真的學(xué)習(xí),你的態(tài)度是否端正,決定著你的成績好差,你現(xiàn)在是否努力,是否拼搏,決定著你的未來是否輝煌。面對(duì)即將而來的高三,這些你做到了嗎?面對(duì)即將到來的高三,你準(zhǔn)備好了嗎? 走進(jìn)高三,我們首先要正確理解高考的意義,準(zhǔn)確為自己定位,進(jìn)一步明確自己的人生目標(biāo)。既然這樣,為什么不從現(xiàn)在起就把我們的目標(biāo)牢記在心頭,并時(shí)時(shí)刻刻為之奮斗呢?尼采的話很有道理:“人需要有一個(gè)目標(biāo)。高二年級(jí)承前啟后,繼往開來,至關(guān)重要。高考命題70%是基礎(chǔ)題。如果你想趕,一切都來得及!進(jìn)入高三,很多學(xué)科的新課已經(jīng)結(jié)束,新的知識(shí)點(diǎn)不會(huì)再增加了。學(xué)習(xí)是苦,但正因?yàn)榭?,才分出了良莠、才辨出了?yōu)劣。自卑的后面常常躲著一個(gè)惡魔——消極的自我評(píng)價(jià)。有的同學(xué)說,初中我沒怎么著,照樣考上了京山一中,看來就這么過,高考也會(huì)考得好!這是一種極端的經(jīng)驗(yàn)主義,非常危險(xiǎn)。初中有很多方式習(xí)慣已經(jīng)不適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),因此,我們不能照搬過去的做法,要與時(shí)俱進(jìn)。 過好每一天,我們就要重視學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)甚至細(xì)節(jié)。然而有少數(shù)同學(xué)卻很難做到。平和的心態(tài)可以使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰了困難時(shí)不煩躁,而是積極采取辦法解決問題。學(xué)習(xí)也是這樣。比如基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),有的同學(xué)喜歡做難題,簡單題常常出錯(cuò),這除了粗心大意的毛病之外,其實(shí)還是一個(gè)基本知識(shí)掌握的問題。另外復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)也有不少同學(xué)忽視,每次考完試,有人總喜歡給自己找借口說自己沒有復(fù)習(xí),其實(shí)復(fù)習(xí)是值得研究的學(xué)問,它也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),也是一種能力。有些同學(xué)的字體讓人看著就想起大海的感覺?潦草作業(yè),潦草試卷,就是潦草人生啊。毀損公物的現(xiàn)象。下面主要談?wù)勗鐟賳栴}。上面所談到的問題有的是生活習(xí)慣問題,有的是紀(jì)律意識(shí)問題,有的是道德修養(yǎng)問題,但不管是什么問題,只要存在就會(huì)嚴(yán)重影響我們正常的學(xué)習(xí)生活,最終就會(huì)影響我們的成長和發(fā)展??嘈娜?,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。我?guī)Т蠹疫@一屆是我當(dāng)班主任以來最特別的一屆。結(jié)果正如他們所說,我們班只有4個(gè)考上高中,而隔壁班有23個(gè)。好在,大家都很齊心。有的同學(xué)說,是我說多了,沒有效果了??陀^上說,我是一個(gè)不錯(cuò)的人。我不會(huì)一味堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。祝大家,好。我當(dāng)班主任這么些年,我從來不會(huì)開除學(xué)生回家,哪怕是借讀的,哪怕是成績?cè)俨畹膶W(xué)生,我也動(dòng)員他參加高考,結(jié)果考了188分,對(duì)平均分、系數(shù)都有很大影響,但是我不后悔,因?yàn)閷?duì)學(xué)生是沒有壞處的,我更不會(huì)有意去傷害某個(gè)學(xué)生,在我不能確定這件事情對(duì)學(xué)生是有利還是有害的時(shí)候,我是不會(huì)做的。你們?cè)谖业难壑羞€是活生生的人,而不是產(chǎn)品。也有同學(xué)說,是我該管的沒有管,;我也承認(rèn),現(xiàn)在成績似乎成了唯一的追求指標(biāo),在我理解,首先應(yīng)該是成績上來再談其他;還有同學(xué)說,你只抓一本快達(dá)線的學(xué)生,我也承認(rèn),現(xiàn)在一本線是一條紅線,不論學(xué)生還是班級(jí),或者學(xué)校都是需要一本來認(rèn)可。但是,高三第二次月考以后的情況讓我又開始擔(dān)心起來。正如魯迅先生所說,事情以為未畢竟如所料,卻每每恰如所料的起來。一直被成績所纏繞,以至于無法施展手腳。讓我們一起見證朝陽,沐浴風(fēng)雨,拼搏一年,幸福一生。走進(jìn)高三,我們不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲。如果是真感情,就珍藏起來,就理智處理,不要招搖過市,否則就是對(duì)感情的褻瀆。晚就寢的問題。高三一次考試文科綜合試卷,原來是300分,找一個(gè)字體很差,但是學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的學(xué)生。走進(jìn)高三,20xx年,張非在四川岳池一中考上北京大學(xué)。比如對(duì)基本學(xué)習(xí)能力的認(rèn)識(shí)。問者有收獲,講者也有收獲,講者要整理思路,要組織語言,這對(duì)講者來說是一個(gè)很好的鍛煉,而且講者在表達(dá)的過程中常常會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),這種收獲又是更高層次的收獲了。平和的心態(tài)使我們能正確對(duì)待老師的批評(píng)、家長的勸誡,從而盡快地提升自己。我們要重視每一個(gè)學(xué)科,均衡發(fā)展。課堂的學(xué)習(xí)不全是知識(shí)的積累,更重要的是思維的訓(xùn)練、方式方法的獲得。以上三種想法,嚴(yán)重影響了同學(xué)們的提高和發(fā)展,不澄清,將貽害無窮。但是你要明白,高中的內(nèi)容就其深度、廣度、難度及復(fù)雜程度遠(yuǎn)非初中可比,不下功夫肯定不行。覺得自己不健全,不中用,無價(jià)值。所以,學(xué)習(xí)必須要有刻苦拼搏的精神,刻苦拼搏的精神是放在任何事情上人們都必須具備的一種品質(zhì),因此,任何時(shí)候,我們都絕不能懷疑刻苦精神的巨大作用。重視第一輪復(fù)習(xí),有針對(duì)性地加強(qiáng)訓(xùn)練,你知識(shí)的缺漏和不足就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)減少并徹底掃清,而且當(dāng)你的付出達(dá)到一定程度后,你得到的回報(bào)將呈幾何級(jí)增長。不注重基礎(chǔ),不踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),不抓落實(shí),就不會(huì)有高分。 358天可能很短很無奈,以至于留不下絲毫痕跡,更不用說創(chuàng)造奇跡?!备咭桓叨r(shí),我們?cè)_定了三級(jí)目標(biāo):考大學(xué)、考重點(diǎn)大學(xué)、考重點(diǎn)名牌大學(xué)。作為一個(gè)朝氣蓬勃的青年學(xué)生應(yīng)該以積極的姿態(tài)迎接這種挑戰(zhàn),迎接這種機(jī)遇?;蛟S你會(huì)覺得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)為時(shí)已晚,認(rèn)為自己的高中學(xué)習(xí)生活已過去了一半,以前沒有認(rèn)真地學(xué)習(xí),現(xiàn)在又無法將不會(huì)的知識(shí)很好地補(bǔ)回來。九班的每一位成員在面對(duì)高考的挑戰(zhàn)時(shí)沒有畏懼,退縮,沒有灰心,氣餒,有的只是摔倒了再站起來的恒心與毅力!都說高三是殘酷的,枯燥的,辛苦的
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